
- •Під редакцією
- •Левицького Володимира Андрійовича Івано-Франківськ – 2010
- •Анатомія людини (нормативна дисципліна)
- •Структура дисципліни "Анатомія людини".
- •Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (опп):
- •Опис модуля 2. Спланхнологія. Центральна нервова система. Органи чуття.
- •«Спланхнологія. Центральна нервова система і органи чуття».
- •Аудиторна робота – 76,19 % срс – 23,81% Тематичний план лекцій
- •Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •Види індивідуальної роботи студентів, її контроль та оцінювання
- •2. Підсумковий модульний контроль
- •Для самостійної роботи студентів
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 2 Тема: " Порівняльна анатомія зубів. Розвиток зубів. Загальна будова зубів і зубних органів. Поверхні зуба. Періодонт". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 4 Тема: " Постійні зуби. Особливості будови верхніх і нижніх різців та ікол". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 5 Тема: "Особливості будови премолярів і молярів верхньої та нижньої щелеп". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 6 Тема: "Особливості будови молочних зубів. Прорізування зубів. Rtg-анатомія зубів. Стертість зубів". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 8
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 9 Тема: «Будова, топографія і функція шлунка і тонкої кишки». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 10 Тема: «Будова, топографія і функція товстої кишки, печінки, підшлункової залози». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 11 Тема: «Топографія очеревини та її відношення до органів. Зв'язки очеревини, брижі, сальники, сумки. Рентгеноанатомія органів травлення». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 12 Тема: «Органи дихання. Зовнішній ніс, носова порожнина, будова, функція». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 13 Тема: «Гортань, трахея, будова, топографія, функція. Бронхіальне дерево». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 14 Тема: «Легені, плевра, будова, топографія і функція. Середостіння, поділ та вміст. Рентгеноанатомія органів дихальної системи». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 19 Тема: «м'язи і фасції промежини чоловіків і жінок. Рентгенанатомія сечостатевих органів». Мета заняття:
- •А) показати промежину; б) показати сіднично-прямокишкову ямку;
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 20 Тема: «Анатомія органів імунної системи (загруднинна залоза – тимус, кістковий мозок, селезінка, лімфатичні вузли, мигдалики)».
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 21 Тема: «Анатомія органів ендокринної системи (щитоподібна залоза, прищитоподібні залози, надниркові залози. Ендокринна частина підшлункової залози, гіпофіз, епіфіз)».
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 22 Тема: «Будова спинного мозку. Оболони і судини спинного мозку. Проста і складна рефлекторні дуги». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 23 Тема: «Будова нижньої поверхні головного мозку. Топографія 12-ти пар черепних нервів. Будова довгастого мозку і моста». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 24 Тема: «Будова мозочка і перешийка ромбовидного мозку. Iy шлуночок». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 25 Тема: «Топографія ядер черепних нервів у ромбовидній ямці. Середній мозок. Покрівля середнього мозку. Ніжки і водопровід мозку». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 27 Тема: «Кінцевий мозок. Борозни, закрутки, ядра аналізаторів верхньобічної, медіальної та нижньої поверхонь півкуль головного мозку. Острівець». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 28 Тема: «Будова білої речовини півкуль. Мозолисте тіло, склепіння, базальні ядра. Внутрішня капсула, лімбічна кора. Бічні шлуночки». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 30 Тема: «Провідні шляхи головного і спинного мозку, їх класифікація. Асоціаційні, комісуральні та проекційні шляхи. Висхідні проекційні шляхи». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 32 Тема: «Характеристика органів чуттів. Будова очного яблука. Додаткові органи ока. Провідний шлях зору та зінично-акомодаційного рефлексу». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 33 Тема: «Орган слуху і рівноваги. Будова зовнішнього і середнього вуха. Орган слуху та рівноваги. Будова внутрішнього вуха. Провідний шлях слуху». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 34 Тема: «Органи смаку та нюху. Провідні шляхи смаку і нюху. Шкіра та її похідні. Молочні залози». Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 35 Тема: «практичні навички з анатомії внутрішніх органів, центральної нервової системи і органів чуття».
- •Блок. 2. Травна система.
- •Блок 3. Дихальна система.
- •Блок 4. Сечостатева система.
- •Блок 4. Спинний мозок, довгастий мозок, міст, мозочок, середній мозок.
- •Блок 5. Проміжний і кінцевий мозок.
- •Блок 6. Провідні шляхи головного і спинного мозку.
- •Блок 7. Органи чуття і ендокринна система.
- •Блок 8. Схеми.
- •1. Задній ріг (сornu posterius).
- •10.Вставний (асоціативний) нейрон.
- •12. Під’язиковий нерв (nervus hypoglossus).
- •9. Присереднє присінкове ядро (Швальбе) (nucleus vestibularis medialis).
- •12. Заднє ядро блукаючого нерва (nucleus dorsalis n. Vagi).
- •Кроківські завдання
- •Рекомендована література
Контрольні питання:
Анатомічна будова та частини шлунка.
Топографія шлунка (скелето-, син- та голотопія).
Кардіальна, пілорична частини та тіло шлунка, їх межі та будова.
Будова стінки шлунка.
Будова слизової оболонки шлунка, залози шлунка, їх будова, топографія.
Будова м’язової та серозної оболонок шлунка.
Зв’язки шлунка (схема).
Розвиток шлунка та його аномалії.
Тонка кишка, її частини.
Будова 12-палої кишки, її чатини.
Топографія 12-палої кишки.
Тонка кишка на брижі (відділи, топографія).
Будова стінки тонкої кишки.
Особливості будови слизової оболонки тонкої кишки.
Будова ворсинки
Різновидності залоз слизової оболонки тонкої кишки.
Лімфоїдна тканина слизової оболонки тонкої кишки, її локалізація.
Будова м’язової оболонки тонкої кишки.
Відношення тонкої кишки до очеревини.
Розвиток та аномалії розвитку тонкої кишки.
Заняття № 10 Тема: «Будова, топографія і функція товстої кишки, печінки, підшлункової залози». Мета заняття:
Вивчити:
а) анатомічну будову товстої кишки, її поділ;
б) топографію (скелето-, син- та голотопію) різних відділів товстої кишки;
в) особливості будови стінки товстої кишки, її відмінності від тонкої;
г) відношення товстої кишки до очеревини;
д) розвиток товстої кишки, аномалії;
е) анатомічну будову печінки, зв’язки, відношення до очеревини;
є) скелето-, син- та голотопію печінки;
ж) внутрішню будову печінки;
з) жовчний міхур та жовчовивідні шляхи;
к) анатомічну будову підшлункової залози;
л) скелето-, син- та голотопію підшлункової залози;
м) внутрішню будову підшлункової залози;
н) розвиток печінки та підшлункової залози, аномалії.
Знати:
а) анатомічну будову товстої кишки, її поділ;
б) будову ободової кишки, частини та згини;
в) топографію ободової кишки;
г) будову та топографію сліпої кишки і червоподібного паростка, варіанти його розташування;
д) особливості будови стінки ободової кишки;
е) анатомічну будову та топографію прямої кишки;
є) поділ прямої кишки з клінічної точки зору;
ж) будова стінки прямої кишки;
з) відношення ободової і прямої кишки до очеревини;
и) розвиток прямої кишки, аномалії.
і) анатомічну будову печінки;
ї) голо-, скелето- і синтопію печінки;
ж) внутрішню будову печінки, сегменти, часточки;
з) особливості кровоносного русла печінки (чудесну венозну сітку печінки);
к) зв’язки печінки, відношення до очеревини;
л) будову жовчного міхура, жовчовивідні шляхи;
м) анатомічну будову підшлункової залози;
н) топографію підшлункової залози (скелето- син – і голотопію);
о) будову екзокринної і ендокринної частин підшлункової залози;
п) відношення підшлункової залози до очеревини;
р) розвиток печінки та підшлункової залози, аномалії
Вміти:
а) показати відділи товстої кишки, сліпу кишку з червоподібним паростком, висхідну, поперечну, нисхідну ободові, сигмоподібну та пряму кишки;
. б) показати печінковий та селезінковий згини ободової кишки;
в) показати печінку, підшлункову залозу, жовчнй міхур, їх анатомічні структури;
г) показати місця проекції даних органів на передню черевну стінку;
д) намалювати схему кровоносного русла печінки та жовчовивідних шляхів.