Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
6. Практикум2 - Память.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
28.04.2019
Размер:
236.03 Кб
Скачать

Практикум Задание 1. Непосредственное и опосредствованное запоминание

Цель задания. Изучение эффективности непосредственного и опосредствованного запоминания.

Необходимый материал. Список психологических понятий1.

Ход выполнения задания. Ниже приводится только схема эксперимента. Подробное описание хода эксперимента дано в Задании 4.

Краткое резюме. В ходе эксперимента изучалась эффективность НЗ и ОЗ. Эксперимент состоял из четырех этапов с последовательностью АВВА, где А – ..., В – ... Результат индивидуального эксперимента – ... Результат группового эксперимента – ... Эффективность индивидуальных показателей ОЗ (НЗ) ... в ... раз выше. Эффективность групповых показателей – ... Вывод о соответствии результатов эксперименту А.Н. Леонтьева.

Теоретическое введение. Приводятся основные понятия (память, запоминание, непосредственное запоминание (НЗ), опосредствованное запоминание (ОЗ), параллелограмм развития памяти по А.Н. Леонтьеву.

Изложение эксперимента.

Цель: сравнить эффективность НЗ и ОЗ.

Испытуемый: Маша К., 18, 3 (15)

Испытуемые: студенты 1 курса факультета психологии … группы в возрасте от ... до ..., средний возраст – ...

Стимульный материал: 4 ряда по 15 слов. Слова низкообразные, психологические понятия и категории. Способ распределения по рядам – случайный.

Ход эксперимента. Эксперимент состоит из четырех этапов с последовательностью АВВА, где А – запоминание без привлечения средств, В – с привлечением средств (опосредствовано рисунками).

А

Действие

Воображение

Запоминание

Влечение

Стресс

Самовнушение

Привыкание

Гениальность

Решительность

Соперничество

Дружба

Мотивация

Статус

Склонность

Чувство

В

Подвижность

Восприятие

Обучаемость

Желание

Страсть

Самонаблюдение

Повторение

Способность

Упрямство

Взаимопонимание

Эгоизм

Притязание

Индивид

Инсайт

Мышление

В

Активность

Фантазия

Воспоминание

Любовь

Страх

Самосознание

Забывание

Одаренность

Убежденность

Общение

Ненависть

Установка

Существо

Предрассудок

Творчество

А

Деятельность

Представление

Усвоение

Симпатия

Совесть

Самоконтроль

Понимание

Талантливость

Настойчивость

Состязание

Честолюбие

Потребность

Эмоция

Личность

Иллюзия

I Этап а

Цель: изучить эффективность НЗ.

Инструкция испытуемому: сейчас Вам будет прочитан список из 15 слов. Слушайте внимательно и постарайтесь их запомнить. Затем по команде: «Начали!» вам необходимо воспроизвести эти слова письменно, порядок воспроизведения – произвольный.

Ход этапа: Экспериментатор читает 15 слов со скоростью 1 слово в 5 секунд. После паузы в 10 секунд экспериментатор дает команду на воспроизведение слов. Испытуемый в течение 2 минут воспроизводит слова письменно. Порядок воспроизведения слов – произвольный.

II Этап в

Цель: изучить эффективность ОЗ.

Инструкция испытуемому: сейчас Вам будет прочитан список из 15 слов. Слушайте внимательно. Для того, чтобы их было легче запомнить, Вы должны к каждому слову нарисовать рисунок. Качество и содержание рисунка значения не имеют. Рисунок должен помочь Вам вспомнить слово. Использовать цифры и буквы не разрешается. Вы должны выполнить рисунок к каждому слову, не пропуская ни одного. Рисовать быстро, 1 рисунок – в 5 секунд. Затем по команде: «Начали!» вам необходимо воспроизвести эти слова по рисунку письменно после паузы в 10 секунд, порядок воспроизведения – произвольный.

Ход этапа: Экспериментатор читает 15 слов со скоростью 1 слово в 5 секунд. Одновременно испытуемый в течение этого же времени выполняет рисунок к каждому слову. После паузы в 10 секунд экспериментатор дает команду на воспроизведение слов. Испытуемый в течение 2 минут воспроизводит слова письменно по рисунку. Порядок воспроизведения слов – произвольный.

III Этап В. Так же, как и этап II.

IV Этап А. Так же, как и этап I.

Анализ результатов.

1. Анализ результатов индивидуального эксперимента.

А

В

I

IV

II

III

 =

 =

Сравним эффективность НЗ и ОЗ через отношение: ∑B / :∑A =…

Если А › В, то: ∑A / :∑B =…

Таким образом, эффективность ОЗ ( или НЗ) выше в ... раз.

2. Анализ результатов группового эксперимента

№ п/п

Код

 А

 В

Знак*

1.

Маша К.

2.

...

30.

Примечание: * – знак: если А – В ‹ 0, то +; если А – В › 0, то –; если А – В = 0, то 0

Статистическая достоверность различий эффективности запоминания определялась по критерию знаков.

Выводы.

Проанализировать результаты: индивидуального эксперимента; группового эксперимента.

Вывод о соответствие концепции А.Н. Леонтьева (если Вгр › Агр, то соответствует).

Список использованных источников. Он обязательно должен включать ссылки на психологический словарь, учебники, работы А.Н. Леонтьева.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]