Ситуаційне завдання 26

На сьогодні перед підприємствами постало завдання клієнтоорієнтованої діяльності. Постійний ріст попиту на споживчі товари посилює необхідність формування системи збуту. Однак, маркетолога досі вважають фахівцем, що вміє професійно продавати, а не підвищувати вартість підприємства. Його діяльність часто ототожнюють лише з просуванням продукції – проведенням витратних рекламних кампаній, розробкою програм лояльності у вигляді розіграшів, акцій і т.д.

Існує багато об’єктивних та суб’єктивних пояснень щодо відмінностей між кваліфікаційними вимогами до фахівця з маркетингу та знаннями, навичками, які викладаються в освітніх закладах.

В Україні та світі система професійного навчання, що має функціональну спрямованість, в основному, є виправданою. Але специфічність маркетингу полягає у відсутності чіткості цілей, структурованості процесів, формалізованості вмінь.

На сьогодні фахівцям із маркетингу доцільно поінформувати роботавців про сутність та можливості спеціальності «маркетинг».

Маркетинг можна вважати єдиною функцію, яка безпосередньо вивчає не підприємство, а його ринкове середовище. Однак, інформування керівництва про особисте бачення ринку маркетологом не достатньо для підвищення ефективності функціонування підприємства. Фахівець з маркетингу повинен пропонувати власні альтернативні повноцінні управлінські рішення. Тому йому необхідно розумітися не лише на конкурентних перевагах і стратегіях, але й на сутності роботи інших структурних підрозділів. Для цього маркетолог повинен спілкуватися з їх керівниками їхньою мовою (фінансовою, виробничою, технологічною, кадровою термінологією). Завдання цього фахівця повинні бути виконані на досконалому рівні.

Негативне ставлення до маркетолога інших внутрішніх структурних підрозділів викликає дублювання функцій топ-менеджменту, а також рекомендації щодо радикальної зміни методів роботи.

Провести ребрендинг даної професії.

Ситуаційне завдання 27

Розробити варіанти імен та слоганів, рекламних образів та ідентичності бренду для дитячої шкільної форми, що виготовляється швейною фабрикою «Юність». Визначити спосіб її позиціонування. Обґрунтувати доцільність застосування кожного рекламного носія.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ З ДИСЦИПЛІНИ

Бренд-менеджмент

Всі завдання виконуються на прикладі портфелю брендів обраного підприємства, яке функціонує у галузі легкої промисловості.

Індивідуальне завдання 1

Описати аспект виникнення бренду (рік, причини, обставини) та подальший його розвиток.

Провести аналіз ринку торгових марок обраного асортименту, зробити прогнози щодо його подальшого розвитку.

Описати основні характеристики товарної та суміжної груп бренду.

Визначити зарубіжні бренди, до яких лояльні українські покупці одягу. Дослідити ставлення до торгових марок вітчизняних товарів легкої промисловості (купують, є бажання купувати регулярно). Визначити причини відмови від використання товарних марок.

Порівняти бренди основних операторів ринку за критеріями: відмінні риси, цільова аудиторія (її сегменти), цінність та асоціації у споживача, імідж, акценти, функціональні та емоційні вигоди, присвоєні властивості, тип позиціонування. Перерахувати заходи, які застосовуються підприємствами для формування та розвитку бренду.