
- •Перелік рекомендованої літератури 67 вступ
- •Структура залікових кредитів дисципліни
- •Зміст навчальної дисципліни Бренд-менеджмент
- •Тема 2. Ідентичність бренду
- •Тема 4. Маркетингові дослідження в брендингу
- •Тема 6. Капітал бренду
- •Тема 7. Організація процесу створення брендів
- •Теми практичних занять з дисципліни Бренд-менеджмент
- •Питання для контролю, обговорення та роздумів
- •Тема 2. Ідентичність бренду
- •Змістовий модуль 2. Організація ефективного бренд-менеджменту на підприємстві
- •Тема 4. Маркетингові дослідження в брендингу Навчальні цілі
- •Розгляд ситуаційних завдань і кейсів, запропонованих викладачем Рекомендована література: 3, 4, 13, 17, 18, 20, 21, 23, 24, 25, 27
- •Тема 6. Капітал бренду
- •Тема 7. Організація процесу створення брендів
- •Розгляд ситуаційних завдань і кейсів, запропонованих викладачем
- •Змістовий модуль 1. Бренд у системі управління підприємством
- •Ситуаційне завдання 5
- •Ситуаційне завдання 6
- •Ситуаційне завдання 7
- •Ситуаційне завдання 8
- •Ситуаційне завдання 9
- •Ситуаційне завдання 10
- •Ситуаційне завдання 11
- •Ситуаційне завдання 12
- •Ситуаційне завдання 13
- •Ситуаційне завдання 14
- •Ситуаційне завдання 15
- •Ситуаційне завдання 16
- •Ситуаційне завдання 17
- •Ситуаційне завдання 18
- •Ситуаційне завдання 19
- •Ситуаційне завдання 20
- •Ситуаційне завдання 11
- •Ситуаційне завдання 12
- •Ситуаційне завдання 13
- •Ситуаційне завдання 14
- •Ситуаційне завдання 17
- •Ситуаційне завдання 18
- •Ситуаційне завдання 19
- •Ситуаційне завдання 20
- •Індивідуальність
- •Ситуаційне завдання 21
- •Ситуаційне завдання 22
- •Ситуаційне завдання 23
- •Ситуаційне завдання 24
- •Ситуаційне завдання 25
- •Ситуаційне завдання 26
- •Індивідуальне завдання 2
- •Індивідуальне завдання 3
- •Індивідуальне завдання 4
- •Індивідуальне завдання 5
- •Індивідуальне завдання 6
- •Індивідуальне завдання 7
- •Кейси для формування кваліфікаційних вмінь з дисципліни Бренд-менеджмент
- •Богдана Костенко:
- •Завдання для контрольної роботи з дисципліни Бренд-менеджмент
- •Перелік екзаменаційних питань для контролю рівня засвоєння програми дисципліни Бренд-менеджмент
- •Тестові завдання для контролю та самоперевірки знань з дисципліни Бренд-менеджмент
- •Перелік рекомендованої літератури з дисципліни Бренд-менеджмент
Ситуаційне завдання 23
Приватне підприємство «Барви швидкості» займається виробництвом картин відомих живописців за технологією художного текстилю (гобелен). Крім того, воно виготовляє за цією ж технологією портрети замовників, чоловічі краватки, а також атрибути церковного одягу. Провести тестування адекватності основних атрибутів торгової марки «Гобелен» сучасним вподобанням споживачів. Розробити операційний план її ребрендингу.
Ситуаційне завдання 24
На думку Т. Геда, сильний бренд можна представити у вигляді уявного поля, яке існує в чотирьох вимірах. Їх розвиток забезпечує унікальне місце бренду в свідомості споживачів і силу їх лояльності. Розробити бренд для обраного вами підприємства, використовуючи дану методику, відповідно до наведеного зразка для ТМ Меркс (меблі для дому).
|
Функціональний вимір описує унікальні характеристики товару, а також сприйняття його корисності, яка асоціюється з брендом. Товар ТМ Меркс вирізняється приємним сучасним дизайном, функціональністю та відмінною якістю для пропонованої ціни. |
|
Соціальний вимір стосується здатності ідентифікувати себе з певною суспільною групою. Він відображає відносини між споживачами і тією суспільною групою, до якої вони хочуть належати. «Купувати меблі ТМ Меркс означає бути хорошим господарем свого дому. Люди розуміють, що я люблю якісні речі та сучасний дизайн, але я не хочу переплачувати за це…» |
ПОЛЕ БРЕНДА |
Ментальний вимір відображає самосприйняття і самоідентичність споживача, а також його готовність до змін та розробки нових уявлень про самого себе. «ТМ Меркс примушує мене щось робити самостійно, а ще я отримую ідеї та натхнення». |
|
Духовний вимір відноситься до широкої системи, складовою якої є бренд, споживач і його соціальне оточення. Він співпадає з найвищим логічним рівнем Р. Ділтса і відображає сприйняття глобальної або локальної відповідальності. «ТМ Меркс сприяє розвитку демократичних процесів у світі як методами своєї роботи, так і надаючи людям можливість самостійно покращити домашній інтер’єр». |
|
Рис. 4. Модель 4D branding Т. Геда
Відповідь необхідно обґрунтувати.
Ситуаційне завдання 25
Заповнити матрицю потужності (достоїнство та сила) брендів обраної сфери діяльності.
Достоїнство бренда (розуміння та повага) |
||
Низьке |
Високе |
|
|
|
Висока
Сила бренда (дифференціація та релевантність)
Низька |
|
|
Рис.5. Матриця потужності (достоїнство та сила) брендів
У правому верхньому квадраті розміщено бренди, які високо оцінено за обома показниками. Вони мають найвищу цінність, яку доцільно утримувати та використовувати.
Лівий нижній квадрат, як правило, складається з брендів, які тільки-но виводяться на ринок. Проте, ті, які довго утримуються на цих позиціях мають небагато шансів для подальшого успіху.
Бренди лівого верхнього квадрата є сильними в певній ніші, або мають значні можливості росту за рахунок підвищення достоїнства (в першу чергу – рівня розуміння бренду).
Правий нижній квадрат, навпаки, містить неактивні бренди, які, втім, є шанованими та відомими.