Методические рекомендации Студентам

Изучение курса требует самостоятельной работы студентов. Предварительное знакомство с литературой, указанной в программе, облегчает и углубляет понимание лекций и обсуждаемых на коллоквиуме проблем. Следующее за прослушанными лекциями обращение к соответствующим источникам помогает полнее разобраться в материале курса, выявить и ликвидировать пробелы, сформулировать вопросы к преподавателю. Постоянная активность на занятиях, готовность ставить и обсуждать актуальные вопросы -залог успешной работы студентов.

Рекомендации по использованию информационных технологий

Современного квалифицированного специалиста трудно представить без регулярного обращения к компьютерным технологиям. Однако Интернет и обычная библиотека – это, скорее, взаимодополняющие, а не взаимозаменяющие блага. По компьютерной сети можно ознакомиться с заголовками подавляющего большинства книг и журнальных статей, но получать сами тексты удается далеко не всегда. Кроме того, следует учитывать, что искать информацию в сети одновременно и легче, и труднее, чем в библиотеке. Если Вы ищете конкретного автора или статью с точно известным названием, то поисковая система обнаружит их очень быстро (либо быстро укажет, что в сети такой информации нет). Но при поиске литературы по определенной теме пользователя Интернета поджидают большие трудности. Чтобы отчасти упорядочить ресурсы Интернета, в сети созданы каталоги ресурсов (списки серверов) по многим (но отнюдь не по всем) темам, над которыми выросли каталоги каталогов и т.д. Лучшими поисковыми системами считаются: в русскоязычной части Интернета - «Yandex” (http://www.yandex.ru), “Aport” (http://www.aport.ru), “Rambler” (http://www.rambler.ru); в англоязычной части Интернета – “Altavista” (http://altavista.com), “Alltheweb” (http://alltheweb.com). Желая облегчить коллегам поиск нужной информации, люди со схожими интересами создают в своих серверах (информационных блоках) систему перекрестных ссылок для получения быстрого доступа к другим источникам близкого содержания. Чем легче найти группу единомышленников и связаться с ними, тем больше новой информации поступает на данный информационный блок.

Некоторые полезные адреса Интернета:

Библиотека Либертариума (“Moscow Libertarium Library (Russian)”) – http://libertarium.ru/library

Национальная электронная библиотека. Аналитические материалы – http://www.nel.ru/analytdoc/svodka.html

Институциональная экономика: http://ie.boom.ru/l/index.html

Журнал «Вопросы экономики» - http://infomag.mipt.rssi.ru/data/j112r.html

Журнал «Экономика и математические методы»

http://www.cemi.rssi.ru/emm/home.html

Журнал «Проблемы теории и практики управления» http://www.ptpu.ru

Economic Journal on the Web – http://www.oswego.edu/~economic/journals.htm

Институт «Экономическая школа». Галерея экономистов. http://www.ise.spb.ru/gallerymain.html

Институт экономических проблем переходного периода – http://www.iet.ru

Центральный экономико-математический институт – http://www.cemi.rssi.ru

Рабочий центр экономических реформ при Правительстве Российской Федерации – http://wcer.park.ru

Центральный Банк Российской Федерации – http://www.cbr.ru

Московская межбанковская валютная биржа – http://micex.ru

Economic on the World Wide Web – http://eclab.ch.pdh.edu/ecwww/,

Links in Economics – http://www.unizh.ch/sts/links.html

Требования к студентам:

Приступая к изучению курса «регулирование естественных монополий», студенты должны знать основные микроэкономические категории и владеть методами микроэкономического анализа в объеме курсов микроэкономика-1 и микроэкономика-2. Студенты должны овладеть базовыми знаниями из области математического анализа.

Аннотация:

«Регулирование естественных монополий» - это важный курс, являющийся неотъемлемой частью широкого круга дисциплин, изучающих функционирование государственного сектора. Его целью является получение знаний о существующих методах государственного регулирования естественных монополий, прикладных инструментах процессов реформирования, происходящих в отраслях естественных монополий зарубежных стран и РФ. Программа предназначена для учащихся 5-го курса бакалавриата факультета государственного и муниципального управления и учитывает специфику данного факультета.

Особенность данного курса состоит в том, что понятия и модели экономической теории изучаются в контексте решения рассматриваемых проблем как в мировой, так и в российской практике.

Данный курс состоит из пяти тем, охватывающих главные проблемы регулирования естественных монополий. По данному курсу читаются лекции (20 часов) в течение 1 модуля.

На лекциях будут представлены основные теоретические модели, проиллюстрированные соответствующими примерами из отечественной и зарубежной практики. Поскольку количество аудиторных часов является недостаточным для полноценного освоения курса регулирования естественных монополий, то студентам следует уделить большое внимание самостоятельной работе. Последняя включает в себя освоение теоретического материала с использованием учебных пособий, указанных в списке литературы.

Учебная задача дисциплины.

В результате изучения курса студенты должны знать основные модели регулирования естественных монополий, преимущества и недостатки моделей, возможности применение изученных моделей на практике.

Автор программы: О.В.Дичева

2