- •Тема 1. Історія української культури як навчальна дисципліна
- •Тема 2. Витоки української культури
- •Тема 3. Культура Київської Русі та Галицько-Волинського князівства (іх – середина хіVст.)
- •Тема 4. Українська культура литовсько-польської доби (середина хіv – перша пол. Хvіі ст.)
- •Тема 5. Українська культура доби козацько-гетьманської держави. Українське бароко (друга пол. Хvіі – середина хvііі ст.)
- •Тема 6. Культура України в часи пробудження української національної свідомості (друга пол. Хvііі – поч. Хх ст.)
- •Тема 7. Українська культура та духовне життя на початку хх ст.
- •Тема 8. Культура та духовне життя Радянської України (хх ст.)
- •Тема 9. Провідні тенденції розвитку сучасної української культури. Модерн і постмодерн.
- •Ііі. Структура дисципліни та розподіл годин за темами (тематичний план)
- •Іv. Тематика та зміст лекційних, семінарських занять, самостійної роботи студентів
- •V. Контроль та критерії оцінювання знань студентів.
- •Критерії поточної та модульної оцінки знань студентів.
- •Доповнення виступу:
- •Суттєві запитання до доповідачів:
- •Ведення опорного конспекту лекції:
- •Складання словника основних понять і термінів з дисципліни «Історія української культури», що визначені програмою курсу (за темами):
- •Експрес-контроль:
- •Модульний контроль знань студентів.
- •Критерії модульної оцінки знань студентів
- •Критерії оцінки знань з дисципліни "Історія української культури" на іспиті
- •3. Третє завдання складається з 2 тестів і оцінюється від 0 до 30 балів (кожна вірна відповідь – 10 балів).
- •Vі. Список рекомендованих джерел
- •Інтернет-ресурси:
Іv. Тематика та зміст лекційних, семінарських занять, самостійної роботи студентів
Результати навчання |
Навчальна діяльність |
Робочий час студента |
Оцінювання у балах |
Засвоїти еволюцію уявлень про походження культури, дати визначення об’єкта і предмета історії української культури, ознайомитись з її методами і категоріями, виявити місце дисципліни в системі гуманітарних наук
|
Тема 1. Історія української культури як навчальна дисципліна. Лекція.
План лекції:
Джерела: Основна література: 2,6,7 Додаткова література:11,12,29 Інтернет-ресурси:1, 2, 4. |
2
|
|
З’ясувати процеси, що призвели до виникнення української культури, основні етапи її становлення у доісторичну добу. Виділити особливості поведінки, господарської діяльності, традицій давньослов’янського народу та неслов’янських народів на території України |
Тема 2. Витоки української культури Лекція. План лекції: 1.Українська культура як цілісна система. 2.Культура пізньопалеолітичного населення України. Спосіб життя, поселення, житла. 3.Культура неолітичного населення України. Неолітична революція. Побут, духовна культура та мистецтво. Джерела: Основна література: 1,4,5,7,8 Додаткова література: 11,12,29 Інтернет-ресурси: 1, 2, 4.
Семінар. План семінару: 1.Матеріальна культура землеробів та скотарів. Розвиток мистецтва та монументальної скульптури бронзової доби. 2.Культура скіфо-сарматського часу. 3.Мова, писемність, освіта, наукові знання, образотворче мистецтво населення античних держав Північного Причорномор’я.
Завдання для самостійної роботи студента: 1.Підготуватися до питань семінару, опрацювати рекомендовану літературу. 2. Підготуйте реферативне повідомлення з проблеми: «Витоків давньослов’янської культури». 3. Підготуватися до експрес-контрольної роботи з проблеми міфології та світогляду скіфо-сарматської доби.
Джерела: 1.Основна література: 1,4,5,7,8 2.Додаткова література: 11,12,29 3.Інтернет-ресурси: 1, 2, 4, 5. |
2
2
6
|
0-5
0-2
|
Засвоїти головні риси «українського чсередньовіччя». Вивчити особливості розвитку освіти, письма, архітектури, інших видів мистецтва.Звернути увагу на розвиток та роль культур неслов’янських народів |
Тема 3. Культура Київської Русі та Галицько-Волинського князівства (ІХ – середина ХІVст.)
Лекція. План лекції:
Джерела: Основна література: 1,4,5,7,8 Додаткова література: 4,11,12 Інтернет-ресурси: 1, 2, 4.
Семінар.
План семінару:
Завдання для самостійної роботи студента: 1.Підготуватися до питань семінару, опрацювати рекомендовану літературу. 2.Підготувати дайджест з проблеми: «Язичницько-християнський синкретизм як світоглядна основа українського середньовіччя». 3.Підготуватися до комп’ютерного тестування з даної теми. 4.Виконати творче завдання з проблеми: «Вплив культури Київської русі на культури сусідніх країн». 5.Підготувати наукове дослідження з питання: «Характер і зміст соціокультурних процесів у Галицько-Волинському князівстві».
Джерела: Основна література: 1,4,5,7,8 Додаткова література: 4,11,12 Інтернет-ресурси: 1, 2, 3, 4.
|
2
2
6
|
0-5
0-2
|
Вивчити особливості впливу культури українського народу на литовську культуру, освіту та писемність. З’ясувати основні напрямки та особливості розвитку культури українського народу та інших народів України після Люблінської унії |
Тема 4.Українська культура литовсько-польської доби (середина ХІV – перша пол. ХVІІ ст.)
Лекція. План лекції:
Джерела: Основна література: 1,4,5,7,8 Додаткова література: 13,20 Інтернет-ресурси: 1, 2, 4.
Семінар Заняття перше
План семінару:
Завдання для самостійної роботи студента: 1.Підготуватися до питань семінару, опрацювати рекомендовану літературу. 2.Підготувати реферативне повідомлення з проблеми зародку театру, музики. 3.Підготувати есе за темою: «Золотий вік» львівського архітектурного Ренесансу. Джерела: Основна література: 1,4,5,6,7,8 Додаткова література: 13,20 Інтернет-ресурси: 1, 2, 3, 4, 5. Семінар Заняття друге План семінару:
Завдання для самостійного вивчення студента: 1.Підготуватися до питань семінару, опрацювати рекомендовану літературу. 2.Виконати творче завдання за темою: «Стильові ознаки оборонно-замкового будівництва» та «Література церковна та полемічна». 3.Підготуватися до комп’ютерного тестування з даної теми.
Джерела:
Основна література: 2,6,7 Додаткова література: 20 Інтернет-ресурси: 1, 2, 3, 4, 5.
|
2
2
6
2
6
|
0-5
0-2
0-5
0-2
|
Засвоїти основні ознаки барокової культури. Орієнтуватися у напрямках та визначеннях даного напрямку культури. Дати характеристику ознак культури козацько-гетьманської доби. Вміти класифікувати різновиди барокової культури |
Тема 5. Українська культура доби козацько-гетьманської держави. Українське бароко (друга пол. ХVІІ – серед. ХVІІІ ст.).
Лекція План лекції:
Джерела: Основна література: 2,6,7 Додаткова література: 2,8,9,14,19 Інтернет-ресурси: 1, 2, 3, 4, 5.
Семінар. План семінару:
Завдання для самостійної роботи студента: 1.Підготуватися до питань семінару, опрацювати рекомендовану літературу. 2.Підготуватися до комплексної контрольної роботи. 3.Підготувати дайджест з проблеми: «Козацтво як феномен лицарської культури України». 4.Виконати творче завдання з проблеми: «Кобзарство – своєрідне явище української народної культури».
Джерела: Основна література: 2,6,7 Додаткова література: 9,14,19,27 Інтернет-ресурси: 1, 2, 3, 4, 5. |
2
2
6
|
0-5
0-2
|
Засвоєння сутності української національної свідомості, визначення структури українського мистецтва доби класицизму, її основних типів. Знайомство з умовами і шляхами збереження та розвитку української культури в умовах російсько-австрійської експансії
Засвоїти основні напрямки українського модерну на початку ХХ ст., форми українського мистецтва, основні течії та школи, їх взаємодію з суспільством.
Розуміти сутність українського національного відродження на поч.. 20-х рр.. ХХ ст.. Знати головні ознаки радянського соцреалізму, засвоїти нові тенденції розвитку радянського мистецтва
|
Тема 6. Культура України в часи пробудження української національної свідомості.
Лекція. План лекції:
Джерела: Основна література: .1,2,4,5 Додаткова література: 15,16,20,33 Інтернет-ресурси: 1, 2, 3, 4, 5. .
Семінар
План семінару:
Завдання для самостійної роботи студента: 1.Підготуватися до питань семінару, опрацювати рекомендовану літературу. 2.Виконати творче завдання по темі: «Українська архітектура і культура під впливом класицизму». 3.Підготувати реферативне повідомлення по темі: «Офорти Т.Г.Шевченка «Живописна Україна».
Джерела: Основна література: 2,6,7 Додаткова література: 15,16,20,33 Інтернет-ресурси: 1, 2, 3, 4, 5. .
Тема 7. Українська культура та духовне життя на початку ХХ ст..
Лекція. План лекції:
Джерела: Основна література: 1,4,5,6,7,8 Додаткова література: 3,16,20,21,26 Інтернет-ресурси: 1, 2, 3, 4, 5. .
Семінар План семінару:
Завдання для самостійної роботи студента: 1.Підготуватися до питань семінару, опрацювати рекомендовану літературу. 2.Виконати творче завдання з теми: «Український художник кубофутурист О.К. Богомазов». 3.Підготувати реферативне повідомлення з теми: «Архітектура В. Городецького». 4.Підготуватися до комп’ютерного тестування з даної теми
Джерела: Основна література: 1,4,5,6,8 Додаткова література: 3,16,20,21,26 Інтернет-ресурси: 1, 2, 3, 4, 5.
Тема 8. Культура та духовне життя Радянської України
Лекція План лекції:
Джерела: Основна література: 1,4,5,7,8 Додаткова література: 7,22,25,33 Інтернет-ресурси: 1, 2, 3, 4, 5. .
Семінар. План семінару:
Завдання для самостійної роботи студента: 1.Підготуватися до питань семінару, опрацювати рекомендовану літературу. 2.Виконати творче завдання з теми: «Конструктивізм як авангардиський метод пролетарського мистецтва». 3.Підготувати реферативне повідомлення з теми: «Художне мистецтво українського авангарду». 4.Підготуватися до експрес-контрольної роботи з проблеми «Українське національно-культурне відродження 20-х рр..ХХ ст..».
Джерела: Основна література: 1,4,5,6,7,8 Додаткова література: 7,22,25,33 Інтернет-ресурси 1, 2, 3, 4, 5.
|
2
2
6
2
2
4
2
2
6 |
0-5
0-2
0-5
0-2
0-5
0-2
|
Уміти характеризувати провідні тенденції розвитку сучасної української культури. Засвоїти основні поняття сучасних стилів на напрямків, визначити їх місце і роль в житті суспільства
|
Тема 9. Провідні тенденції розвитку сучасної української культури. Модерн і постмодерн.
Лекція. (Лекція перша) План лекції:
Джерела: Основна література: 1,2,3,5,6,7,8 Додаткова література: 1,5,6,10,21,24,28,33,34,35 Інтернет-ресурси: 1, 2, 3, 4, 5. .
Лекція. (Лекція друга) План лекції:
Основна література: 1,2,3,5,7,8 Додаткова література: 1,5,6,21,24,28,33,34,35 Інтернет-ресурси: 1, 2, 3, 4, 5.
Семінар. План семінару:
Завдання для самостійної роботи студента: 1.Підготуватися до питань семінару, опрацювати рекомендовану літературу. 2.Виконати творче завдання з теми: «Хай-тек та його нові форми у сучасній українській архітектурі». 3.Підготувати реферативне повідомлення з теми: «Молодіжна субкультура в Україні». 4.Підготуватися до комплексної контрольної роботи з даної теми
Джерела: Основна література: 1,4,5,7,8 Додаткова література: 1,5,6,24,28,33,34,35 Інтернет-ресурси: 1, 2, 3, 4, 5.
|
2
2
2
6 |
0-5
0-2 |