- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Раздел 1. Теоретические основы государства и права
- •Раздел 2. Теоретические и отраслевые характеристики российского права
- •Тема 1.1 Общая характеристика юридической науки.
- •Тема 1.2 Общая характеристика государства
- •Тема 1.3.Понятие права.
- •Тема 1.4. Система права.
- •Тема 1.5. Источники права.
- •Тема 1.6. Система законодательства
- •Тема 2.1. Правовые отношения в отраслях российского права
- •Тема 2.2. Юридическая деятельность
- •Тема 2.3. Отраслевые особенности правового поведения.
- •Тема 2.4. Юридическая ответственность в отраслях российского права
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1.5. Источники права.
- •Тема 1.2. Общая характеристика государства
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
4.2. Содержание дисциплины
4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
Раздел 1. Теоретические основы государства и права
№ п/п |
Формируемые компетенции |
Результаты освоения (знать, уметь, владеть) |
Образовательные технологии |
1. |
ОК-5.
|
Знать:
Уметь:
Владеть:
|
Лекция, семинар-дискуссия, кейс-метод |
Вариант по темам
№ п/п |
Наименование темы |
Формируемые компетенции |
Результаты освоения (знать, уметь, владеть) |
Образовательные технологии** |
1. |
Общая характеристика юридической науки |
ОК-5
|
Знать: структуру юридических наук и их значение в практической деятельности. Уметь: различать юридические науки по предмету и методу их изучения. Владеть: навыками структурирования государственно-правовых явлений. |
лекция |
2. |
Общая характеристика государства |
Знать: понятие, признаки, функции и структуру государства. Уметь: определять юридическое значение основных характеристик государства Владеть: навыками понимания основных характеристик государства;
|
Лекция, кейс-метод |
|
3. |
Понятие права |
Знать: понятие, признаки, функции и структуру права. Уметь: определять системообразующие элементы права. Владеть: навыками анализа основных характеристик права.
|
лекция |
|
4. |
Система права |
Знать: основные закономерности функционирования права. Уметь: определять структурные элементы системы права РФ. Владеть: навыками распределения правовых норм по отраслям права. |
Лекция, семинар-дискуссия |
|
5. |
Источники права |
Знать: систему источников права Российской Федерации; Уметь: определять юридическую силу источника права; Владеть: навыками определения юридической силы источника права.
|
лекция |
|
6. |
Система законодательства |
|
Знать: систему нормативных правовых актов Российской Федерации. Уметь: определять юридическую силу нормативного правового акта. Владеть: навыками определения места нормативного правового акта в системе российского законодательства.
|
Лекция, кейс-метод |