- •14.Реформы и контрреформы 60-80-х гг 19 века.
- •15. Народничество и марксизм в 60-80гг 19 в.Образование рсдрп
- •16. Причины и предпосылки революции 1905-1907, ее особен и осн этапы.Складывание многопартийности.
- •17. Россия в 1907-1914гг.Столыпинская аграрная реформа:замысел и результаты
- •18.Россия в первой мировой войне.Отношение к войне классов и партий России.
- •19.Фервальская буржуаз-демократич революция в России,ее причины и значение.
- •21.Гражданская война 1918-1929. Красный и белый террор. Политика военного коммунизма.
- •23.Форсированная индустриализация и коллективизация в ссср:цель,средства, результаты.
- •24.Полит и духовн развитие советского общ-ва в 30-г 20века.Тоталитаризм:общее и особенное.
- •25.Основные этапы и сражения вов.Цена победы.
- •26. Мир и ссср в послевоенные годы (1945-1953)
- •29.Перестройка в ссср:замыслы и результаты(1985-1991)
14.Реформы и контрреформы 60-80-х гг 19 века.
Реформы 60-70 годов XIX века(А II 1855-1881) в России и контрреформы 80-90 г.г. XIX века (A III 1881-1894). Либеральные реформы 1860 -1870-х гг. стали одним из переломных событий XIX в., новым этапом европеизации России, попыткой преодолеть отрыв от стран – лидеров развития. Александр II, вступивший на престол после смерти Николая I в 1855 г., решился на их проведение с учётом комплекса обстоятельств. Первое заявление о грядущих реформах было изложено в царском манифесте о Парижском мире (март 1856 г). 1856 год стал началом либеральной оттепели: объявлено о ликвидации военных поселений и прекращении на три года рекрутских наборов, о политической амнистии декабристам и петрашевцам; начались свободная выдача заграничных паспортов, сокращение армии и смягчение цензуры. Для разработки документов в 1857 г был создан секретный комитет.после главный комитет по крестьянским делам. 19 февр 1861 царь подписывает манифест об отмене крепостного права.на смену феодал способу пришел капиталистический (восстания в кандиевке и черногае пенз уезд апрель 1861г).В комплекс реформ 60-70 г вошла земельная реформа 1861 г. земская реформа 1864 г: в губерниях и уездах учреждались земства в кач-ве ОМС.выборы в земские собрания проводились на основе имущ, возраст и др цензов. Земства ведали делами локального значения, занимались вопросами развития предпринимат, просвещения, здравоохран, соц защиты. Городская реформа 1870: в крупных городах учреждались гороские думы на основе всесословных выборов при наличии опред цензов. Гор дума и гор голова решали вопросы внутр самоупр,образования и мед обслуживания. Судеб реформа 1864: Суд власть была отделена от законодат и исполнит.вводился бессословный и гласный суд, утверждался принцип несменяемости судей.общий и мировой суды. Принципы суд процесса:отккрытость, пр состязательности, пр равенства всех подданных перед законом. Военная реформа 1874: устав о всеобщей воинской повинности, по кт вводилась гибкая сист призыва, рекрутские наборы отменили, все мужчины старше 21 года призывались(6 лет армия, 7 флот). Финансовая реформа 1862: учрежден гос банк, на смену пришли акцизы. БЮДЖЕТ СТРАНЫ стал гласным. Реформа просвещения: 1864-принято положение о начале народных училищ.гимназии классич(гуманитар науки) и реальные(естеств) 1863-университет устав,укрепивший широкую автономию универа+демокр принципы (нач, ср и высш образ). Реформа цезуры 1865: цензур устав без цензуры выходили правит и научн издания+перевод лит-ра.вывод6создались приятные усл для капитализма,наблюдалось активн развитие товарно-ден отношений, по темпам эк роста Р вышла на 1 место, но не были ликвидированы все пережитки крепост строя,многие реформы были половинчатыми. Контрреформы 1881-утверждено положение «К сохранению гос безопасности и общ спокойствия»,по кт в любой местности могло быть объявлено чрезвычайное положение,местные власти могли арестовывать всех. 1885-открыт дворянский банк,давались ссуды под залог. 1882-создана екретная полиция,ограничена гласность по полит делам в суде. 1883-временные правила печати,по кт был прописан порядок закрытия любых изданий.1884-новый универ устав,уничтожавший их автономию.1887-циркуляр о кухаркиных детях,по кт в гимназии не допускались дети низших сословий.все это привело к падению престижа самодержавия,культувировался шовинизм(крайняя агрессивная форма национализма).