Конспект по учебному пособию в.К. Радзиховской «Морфология современного русского языка» Выполнила Бондарчук Анастасия, тпл-2010

Глава 1. Предмет и методы изучения морфологии

Морфология – раздел грамматики, изучающий строение, формы слов. Морфологией называется также и сама система форм слов в языке. В морфологии рассматривают формы образования и изменения слова. Использование термина «морфология» в широком значении – наука о строении – для обозначения раздела о формах слова подчеркивает основополагающую роль слова в языке. При становлении речи в онтогенезе также выявляется ведущая роль слова в языке, т.к секрет овладения языком состоит в проникновении в форму слова, суть которой заключается в связях между словами.

В лингвистике значение термина «морфология» оказалось в конечном счете весьма далеким от первоначального «изучения форм»; полного единства взглядов по поводу того, какое содержание в него следует вкладывать, в лингвистике нет до сих пор. Наиболее общепринятое и устоявшееся в современной науке понимание хорошо сформулировано И. А. Мель­чуком: «Морфология есть часть лингвистики, занимающаяся словом во всех его релевантных аспектах».

Слово «морфология» в лингвистике имеет два различных значения: в первом случае под морфологией понимает­ся некоторый раздел лингвистики, а во втором случае — некоторая часть системы языка.

Сложность слова как объекта изучения морфологии определяется трудностью выделения его формы, различия в ней того, что относится к лексике и того, что изучает грамматика.

В морфологии изучаются формы отдельных полных слов, но они же изучаются и в синтаксисе как выразители связи между словами. В морфологии изучается способность слов изменяться, а в синтаксисе изучаются типы связи слов. Таким образом, объект изучения морфологии – изменение слов, а объект изучения синтаксиса – сочетание слов в предложении.

Например: морфолога интересует противопоставление форм:

дом-дома-дому-домом-о доме,

а синтаксиста связи:

строю дом, дом отца, мечтаю о доме.

Морфология и синтаксис, таким образом, связаны между собой так, что морфологию не может не интересовать, ради выполнения каких синтаксических функций слова изменяют форму, а синтаксису не могут быть безразличны возможности слова выполнить ту или иную синтаксическую функцию. И именно связь морфологии и синтаксиса обеспечивает достаточную гибкость грамматической форме, позволяющей при одинаковом лексическом наполнении высказывания по-разному строить предложения.

Например: У меня болит рука – Мне больно руку.

Всякое слово представлено той или иной словоформой, в которой его формальная часть тесно сливается с вещественной, грамматическое значение тесно связано с лексическим. Лексика рождает грамматику, а грамматика укрепляет лексику. Лексическое значение определяет место слова в предложении: синтаксическая роль слова зависит от того, обозначает ли слово лицо, предмет, его признак или действие.

Особенно тесно связаны лексика и грамматика через словообразование. Стык этого взаимодействия просматривается в явлении синтаксической деривации, когда слово образуется не ради номинации нового явления, а для того, чтобы стать составляющей предложения. Так образуются относительные прилагательные, отвлеченные существительные и наречия. Но и тогда, когда формируется новое лексическое значение, преобразуется не только его внутренняя форма, но образуется и его форма отношений к другим словам в предложении, его грамматическая – внешняя форма. Само изменение внешней формы слова может быть знаком нового лексического значения, то есть выражать словообразовательное значение.

Например: слово жара обозначает не то, что слово жар.

Морфология тесно связана с фонологией. Форма слова имеет материальное выражение. При выделении формы слова необходимо учитывать закономерности изменения звуков. Закономерностями образования форм слов в плане их фонетического оформления занимается специальный раздел науки о языке – морфонология. В ней изучаются чередования фонем в пределах морфем, устанавливаются правила определения фонемного состава морфем.

Методы изучения морфологии.

Морфологию изучают экспериментально – путем наблюдения употребления различных форм слов в речи, рассматривая при этом речь как эксперимент в естественных условиях.

Методом поуровневого анализа языковой системы выделяют элементы морфологии, определяя их специфическое морфологическое значение. Эксперимент проводится путем сравнения, сопоставления и возможной трансформации анализируемой формы.

Морфологическую систему изучают синхронно, так как она существует для носителя языка определенного периода, и диахронно, то есть поясняя развитие грамматических форм слов, явлений остаточных и развивающихся.

Весьма продуктивным является сравнительное изучение грамматики.

Морфология может быть описана статистически и динамически. Если морфология представляется системой форм в пределах каждой части речи, то для такого описания скорее всего применяется статистический метод. Но если морфология показывает, как взаимодействуют формы с лексическим значением слова, с контекста, как они взаимодействуют между собой, то ведущим становится динамический метод описания.

Функциональный метод исследования грамматики тесно соприкасается с трансформационным методом, основанным на применении трансформаций, имеющих для морфологии ту ценность, что благодаря им можно наблюдать грамматическую семантику и возможности грамматических форм.

Значение изучения грамматики

Л.В. Щерба выделял самостоятельное и служебное значение изучения грамматики.

Самостоятельное значение изучения грамматики вытекает из того, что язык является самобытной семиотической системой, наработанной человеком для осуществления его познавательно-ориентирующей деятельности.

Как сложная система, грамматика и составляющая ее морфология – система форм слов в языке – обладает всеми признаками саморегулирующихся систем.

Знание строения и закономерностей функционирования языка, знание морфологии имеет и практическое значение при изучении родного языка, для риторики, стилистики и орфографии.