38

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА

И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ

Кафедра экономики, финансов и природопользования

Ю.Г.Семехин

С.Н. Татаркин

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методический комплекс

Ростов-на-Дону

2012

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ РАНХиГС

Кафедра экономики, финансов и природопользования

Семехин Ю.Г., Татаркин С.Н.

Безопасность жизнедеятельности: Учебно-метод. комплекс. Ростов н/Д.:

Изд-во Южно-Российского института – филиала РАНХиГС, 2011. 38 с.

Учебно-методический комплекс, составленный в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта 3-го поколения, включает в себя: учебную программу дисциплины, планы семинарских и практических занятий, рекомендации по порядку проведения промежуточных и итоговых аттестаций, глоссарий, тесты.

Предназначен для бакалавров по направлениям подготовки 080200.62 «Менеджмент», 080100.62 «Экономика» всех форм обучения.

Печатается по решению кафедры. Протокол № 1от 9 сентября 2011 г.

Общие сведения о курсе

Учебный курс «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) – обязательная базовая дисциплина, часть профессионального цикла, в которой соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственная, городская, природная) и вопросы защиты от воздействия негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальной ситуации.

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта выпускник института должен владеть основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, способностью принимать решения в условиях неопределенности и рисков. Для выполнения этих требований он должен обладать следующими компетенциями:

Познавательные:

- изучать потенциально опасные объекты, чрезвычайные ситуации, характерные для региона профессиональной деятельности;

- знать структуру, формы и приемы действий при ликвидации ЧС;

- постоянно изучать нормативные документы по обеспечению безопасности и руководствоваться ими в повседневной профессиональной деятельности;

- приобретать новые навыки в ответ на развитие средств и способов.

Творческие:

- прогнозировать развитие обстановки на предстоящие этапы действий;

- решать проблемы в новом нестандартном контексте, не обладая полной информацией;

- быть в готовности решать новые, внезапно возникающие задачи, принимать нестандартные рискованные решения в условиях неопределенности и рисков;

- находить свой путь в новых обстоятельствах, быстро устанавливать новые отношения в быстро меняющейся обстановке;

- уметь осознанно применять полученные знания при решении новых нестандартных проблем;

- интегрировать знания и комплексные умения по проблеме с неполной или ограниченной информацией;

- ставить задачи в постоянно изменяющейся кризисной обстановке;

- учитывать физиологические и социальные последствия своих действий.

Профессиональные:

- владеть основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

- уметь качественно оценивать возникающую обстановку в условиях наличия ограниченного времени и неполных данных;

- осуществлять превентивное управление действиями в ЧС и при ликвидации ее последствий, проявлять способность к оперативному взаимодействию в сложных условиях;

- проводить мероприятия по повышению устойчивости функционирования объекта при возникновении ЧС.

Социально-психологические:

- быть эмпативным руководителем-лидером, уверенным в собственных возможностях;

- принимать на себя полную ответственность за принимаемые решения и управляющие действия;

- обладать способностью осуществлять управление в условиях, связанных с риском для здоровья и жизни;

- обладать эмоциональной устойчивостью к воздействию психотравмирующих факторов ЧС.