3) Перевірка коректності кодування інтерв’юерами відкритих запитань

4)       перевірка повноти реалізації запланованих квот

 

48. Позначте пункт, який НЕ входить до “Інструкції для інтерв’юера”:

1)       як здійснювати відбір респондентів у відповідності до дизайну вибірки та вимог проекту

2)       як виконувати перерахунок квот у ситуації, коли спостерігається масова відмова респондентів, які репрезентують певну квоту

3)       як опитувати

4)       перелік формальних дій, пов’язаних із завершенням інтерв’ю

 

49. Програма соціологічного дослідження – це:

1)       документ, у якому відображено науково обґрунтовану схему переходу від інструментарію емпіричного соціологічного дослідження до його теоретичного рівня

2)       документ, призначений для грамотної організації роботи інтерв’юера

3)       документ, у якому відображено науково обґрунтовану схему переходу від теоретичного рівня до інструментарію емпіричного соціологічного дослідження

4)       документ, скерований на з’ясування процедурних питань між замовником та виконавцем соціологічного дослідження

 

50. Позначте, що не є складовою програми кількісного соціологічного дослідження:

1)       теоретичне (концептуальне) осмислення досліджуваної проблеми

2)       емпіричні узагальнення

3)       науково обґрунтована схема переходу від теоретичного (концептуального) рівня до інструментарію (анкети)

4)       концептуалізація та операціоналізація

 

51. Відмітьте, що НЕ є функцією програми кількісного соціологічного дослідження:

1)       методологічне обґрунтування інструментарію дослідження

2)       узгодження інтересів замовника та виконавця науково-дослідних робіт

3)       визначення кола потенційних замовників проекту

4)       обґрунтування логіки аналізу та інтерпретації даних

 

52. Який з перелічених нижче пунктів НЕ є частиною програми статистичного соціологічного дослідження:

1)       теоретична інтерпретація понять

2)       формулювання мережі робочих гіпотез дослідження

3)       укладання комп’ютерної бази даних в режимі SPSS-файлу

4)       операціональна інтерпретація понять

 

53. Позначте правильний варіант послідовності складових методологічної частини програми кількісного соціологічного дослідження:

1)       опис проблемної ситуації – мета та завдання дослідження – об’єкт та предмет дослідження – теоретична та операціональна інтерпретація базових понять – опис методів й технік отримання інформації – укладання схеми операціоналізації

2)       опис проблемної ситуації – мета та завдання дослідження – об’єкт та предмет дослідження – теоретична та операціональна інтерпретація базових понять – формування робочих гіпотез дослідження – укладання схеми операціоналізації

3)       опис проблемної ситуації – мета та завдання дослідження – об’єкт та предмет дослідження – теоретична та операціональна інтерпретація базових понять – розроблення інструментарію дослідження – укладання схеми операціоналізації

4)       опис проблемної ситуації – мета та завдання дослідження – об’єкт та предмет дослідження – теоретична та операціональна інтерпретація базових понять – формування робочих гіпотез дослідження – формування звіту за результатами дослідження

 

54. Позначте правильний варіант послідовності складових методичної частини програми кількісного соціологічного дослідження: