- •1. Выписка из гос впо.
- •2. Виды занятий и методы обучения.
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •4. Формы контроля.
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины Заочная форма обучения
- •5. Содержание учебной дисциплины.
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины.
- •Тема 1. Геотуристика в системе естественных наук.
- •Тема 2. Геотуристика в системе общественных наук.
- •Тема 1. Геологические основы формирования туристских интересов.
- •Тема 1. География распространения памятников первобытной культуры. География распространения памятников культуры Древнего Востока.
- •Тема 2. География распространения памятников античной культуры.
- •Тема 3. География распространения памятников средневековой культуры.
- •Тема 4. География распространения памятников культуры эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Тема 5. 1 час. География распространения памятников культуры Новейшего времени.
- •Тема 6. Туризм в зеркале историко-географических представлений человека эпохи глобализации.
- •Тема 1. Географические и культурно-исторические факторы формирования туристских интересов как основа для развития туристских дестинаций мира.
- •Тема 2. Географические и культурно-исторические факторы формирования туристских интересов как основа для развития туроперейтинга.
- •Практические занятия.
- •Список рекомендуемой литературы а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •5.2. Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Геотуристика в системе естественных наук.
- •Тема 2. Геотуристика в системе общественных наук.
- •Тема 1. Геологические основы формирования туристских интересов.
- •Тема 2. Географическая оболочка Земли как объект туристского интереса человека.
- •Тема 1. География распространения памятников первобытной культуры. География распространения памятников культуры Древнего Востока.
- •Тема 2. География распространения памятников античной культуры.
- •Тема 3. География распространения памятников средневековой культуры.
- •Тема 4. География распространения памятников культуры эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Тема 5. 1 час. География распространения памятников культуры Новейшего времени.
- •Тема 6. Туризм в зеркале историко-географических представлений человека эпохи глобализации.
- •Тема 1. Географические и культурно-исторические факторы формирования туристских интересов как основа для развития туристских дестинаций мира.
- •Тема 2. Географические и культурно-исторические факторы формирования туристских интересов как основа для развития туроперейтинга.
- •Раздел 1. Путешествия и туризм как вид досуга и отдыха человека
- •Раздел 2. Классификация видов и разновидностей туризма.
- •Раздел 3. Турист, типы туристов. Туристская мотивация и туристский интерес как факторы развития туризма.
- •Раздел 4. Понятия «туристские ресурсы» и «туристская индустрия».
- •Раздел 5. Туристские услуги, работы и товары. Турист как потребитель туристской услуги.
- •Раздел 6. Туристика как комплекс наук о туризме.
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины.
- •6.1. Словарь географических понятий, формирующих туристкий интерес.
- •Население и хозяйство
- •Географический пояс
- •Словарь топонимов
- •6.2. Список рекомендуемой литературы.
- •7. Образовательные технологии.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Раздел 1. Путешествия и туризм как вид досуга и отдыха человека Тест 1.
- •Тест 2.
- •Ответ правильный ответ неправильный Тест 5. Альпийский пояс
- •Ответ правильный ответ неправильный Тест 6.
- •Тест 11.
- •Тест 12.
- •Оба ответА верны;
- •Тест 13.
- •Тест 14.
- •Тест 15.
- •Тест 16.
- •Тест 17.
- •Тест 18.
- •Тест 19.
- •Тест 20.
- •Тест 21.
- •Тест 22.
- •Раздел 2. Классификация видов и разновидностей туризма.
- •Тест 28.
- •Тест 29.
- •Тест 30.
- •Тест 31.
- •Тест 32.
- •Тест 33.
- •Тест 34.
- •Раздел 3. Турист, типы туристов. Туристская мотивация и туристский интерес как факторы развития туризма. Тест 35.
- •Тест 36.
- •Тест 37.
- •Тест 38.
- •Раздел 4. Понятия «туристские ресурсы» и «туристская индустрия».
- •Тест 43.
- •Тест 44.
- •Тест 51.
- •Тест 52.
- •Тест 53.
- •Тест 54.
- •Тест 55.
- •Тест 56.
- •Тест 57.
- •Раздел 5. Туристские услуги, работы и товары. Турист как потребитель туристской услуги. Тест 58.
- •Тест 73.
- •Тест 74.
- •Тест 75.
- •Тест 76.
- •Тест 77.
- •Тест 78.
- •Раздел 6. Туристика как комплекс наук о туризме.
- •Тест 83.
- •Тест 84.
- •Тест 85.
- •Тест 86.
- •Тест 87.
- •Тест 88.
- •Тест 89.
- •Тест 90.
- •Тест 91.
- •Тест 92.
- •Тест 93.
- •Тест 94.
- •Тест 95.
- •Тест 96.
- •Тест 97.
- •Тест 98.
- •Тест 99.
- •Тест 100.
- •Ключи к тестам.
- •Раздел 1. Путешествия и туризм как вид досуга и отдыха человека
- •Раздел 2. Классификация видов и разновидностей туризма.
- •Раздел 3. Турист, типы туристов. Туристская мотивация и туристский интерес как факторы развития туризма.
- •Раздел 4. Понятия «туристские ресурсы» и «туристская индустрия».
- •Раздел 5. Туристские услуги, работы и товары. Турист как потребитель туристской услуги.
- •Раздел 6. Туристика как комплекс наук о туризме.
- •Самостоятельная работа
- •Предлагаемые темы для написания эссе:
- •Литература для учителя:
Тема 1. Геологические основы формирования туристских интересов.
Геология как развивающаяся система знаний о вещественном составе, строении, происхождения и эволюции геологических тел и размещении полезных ископаемых. Объекты туристского интереса геологического происхождения: состав и строение природных тел и Земли в целом; процессы на поверхности и в глубинах Земли; история развития планеты; размещение полезных ископаемых.
Внутреннее строение Земли и её вещественный состав. Геохронология. Периодизация геологической истории.
Гипергенные процессы. Выветривание. Геологическая деятельность ветра.
Геологическая деятельность русловых потоков. Геологическая деятельность подземных вод. Геологическая деятельность ледников. Геологическая деятельность океанов и морей. Геологическая деятельность озер и болот. Литогенез, типы литогенеза. Эндогенные процессы. Магматизм. Метаморфизм. Метасоматоз. Мигматитообразование. Землетрясения. Вулканическая деятельность. Залегание горных пород. Тектоника литосферных плит. Главные структурные элементы земной коры. Физические свойства минералов. Магматические горные породы. Осадочные горные породы. Метаморфические, метасоматические, мигматитовые горные породы. Геологическая карта Земли и отдельных регионов. Горные породы как естественные минеральные агрегаты, образующиеся в глубинах Земли или на её поверхности в ходе различных геологических процессов. Обусловленность расселения и материальной культуры человека геологическим строением и составом горных пород.
Уровни организации минерального ("геологического") вещества: минерал - горная порода - геологическая формация - геосфера - планета в целом. Минерал как «минимальный» объект, изучаемый в геологии. Минералогия как наука о составе, свойствах, строении и условиях образования минералов.
Петрография как наука, занимающаяся изучением, описанием и классификацией магматических, метаморфических, метасоматических, мигматитовых и импактных пород. Геологические формации как закономерное сочетание определенных генетических типов горных пород, связанных общностью условий образования.
Региональная геология как раздел геологии, занимающийся изучением геологического строения и развития определенных участков земной коры.
Геосферы как концентрические слои (оболочки), образованные веществом Земли. Атмосфера, гидросфера (образующие внешние геосферы), земная кора, мантия и ядро Земли (внутренние геосферы). Геофизика как наука, изучающая физические свойства Земли. Геохимия как наука, изучающая историю химических элементов, законы их распределения и миграции в недрах Земли и на её поверхности.
Тектоника как наука о строении, движениях и деформациях литосферы и её развитии в связи с развитием Земли в целом. Геохронология как учение о последовательности формирования и возрасте горных пород. Стратиграфия как раздел геологии, занимающийся изучением последовательности образования и расчленением толщ осадочных, вулканогенно-осадочных и метаморфических пород, слагающих земную кору. Историческая геология как наука, изучающая геологическое развитие планеты, отдельных геосфер и эволюцию органического мира. Палеонтология как наука, изучающая по ископаемым остаткам организмов и следам их жизнедеятельности историю развития растительного и животного мира прошлых геологических эпох.
Металлогения как наука о закономерностях образования и размещения месторождений полезных ископаемых. Гидрогеология как наука, занимающаяся изучением подземных вод. Инженерная геология, связанная с изучением геологических условий строительства различных сооружений. Фундаментальные и прикладные науки геологического цикла.
Геологические обнажения, месторождения полезных ископаемых и геологические музеи как объекты, формирующие туристскую дестинацию. Связь материальной культуры человечества с особенностями геологического строения Земли. Экзогенные и эндогенные процессы, являющиеся объектами туристского интереса. Спелеология. Пещеры как объекты туристского интереса.
Тема 2. Географическая оболочка Земли как объект туристского интереса человека. Этимология слова «география»: geo - земля + grafio – описание. Формирование научной географической картины мира. Основные этапы становления и развития географической науки. Географические открытия и географический кругозор. Зарождение общегеографических знаний. Научное развитие географических знаний. Развитие общегеографических идей в современной географии.
Форма Земли, строение и состав оболочек Земли. Основные формы (рельеф) земной поверхности как объекты туристского интереса.
Геоморфология - (от geo земля и морфология), наука о рельефе суши, дна океанов и морей. Изучает внешний облик, происхождение, возраст рельефа, историю развития, современную динамику и закономерности распространения. Данные геоморфологии используются при поисках месторождений полезных ископаемых, проектировании дорог и сооружений. Появление геоморфологии как самостоятельной области знания относится к концу 19 — началу 20 веков, когда оформились две самостоятельные школы: американская во главе с У. М. Дейвисом и европейская (главным образом немецкая), представителями которой были А. Пенк, В. Пенк. Основы геоморфологии в России заложили П. А. Кропоткин, И. В. Мушкетов, И. С. Щукин, Я. С. Эдельштейн, К. К. Марков и др. Исходные положения классического и современного ландшафтоведения.
Климатология и рекреалогия. Климат. Климатология (от «климат» и «логия») как географическая наука, изучающая вопросы климатообразования, описания и классификации климатов земного шара, антропогенные влияния на климат. Климат как географическая характеристика территории и объект туристского интереса. Климатология как географическая часть метеорологии, геофизическая природа климатообразующих процессов. История Хосе де Акосты (1590) как источник, содержащий первые соображения об изгибе изотермических линий и о распределении тепла в зависимости от широты, от направления течений и многих физических явлений. Карта пассатов Эдмонда Галлея (1686) (после его путешествия в Южное полушарие). Бенджамин Франклин — один из титанов XVIII столетия и его карта течения Гольфстрим. Использование её в сообщении между Соединенными Штатами и Европой. Термин «антициклон» Фрэнсиса Гальтона.
Типы климатов Земли. Биосфера Земли. Понятие «биосфера». Организация биосферы. Биосфера и человечество. Климатические пояса. Влияние климата на жизнедеятельность человека. Климат и отдых.
Ландшафтоведение. Этимология и семантика термина “ландшафт”. Природно-территориальные комплексы, ландшафты, географическое пространство. Размещение природных зон. Вертикальная зональность. Динамика, развитие ландшафтов. Реликтовые, консервативные и прогрессивные элементы ландшафтов. Возраст ландшафтов. Проблема устойчивости ландшафтов. Особо охраняемые природные территории, формирующие туристскую дестинацию. Понятие природного территориального комплекса (ПТК). Единство, целостность природы – идейное ядро ландшафтной географии.
Человек и ландшафты. Учение об антропогенных ландшафтах и его критическая оценка. Природно-антропогенный ландшафт как исторический и культурный феномен. Ландшафт и менталитет этноса (прямые и обратные связи). Ландшафтная летопись истории, материальной и духовной культуры. Духовность ландшафта, сакральность ландшафта. Культурный ландшафт – социальная эстафета поколений. Воспитательная функция культурного ландшафта.
Эстетическое восприятие ландшафта. Из истории пейзажного видения ландшафта. Трактовка термина “пейзаж” в отечественной школе ландшафтоведения. Методы эстетических оценок ландшафтов (пейзажей). Дизайн ландшафта. Ландшафтная архитектура. Пейзажное воспитание и терапия. Ландшафт как объект туристского интереса. Особо охраняемые природные территории, формирующие туристскую дестинацию.
Раздел №3. Историко-географические основы формирования туристских интересов.
