- •1. Выписка из гос впо.
- •2. Виды занятий и методы обучения.
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •4. Формы контроля.
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины Заочная форма обучения
- •5. Содержание учебной дисциплины.
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины.
- •Тема 1. Геотуристика в системе естественных наук.
- •Тема 2. Геотуристика в системе общественных наук.
- •Тема 1. Геологические основы формирования туристских интересов.
- •Тема 1. География распространения памятников первобытной культуры. География распространения памятников культуры Древнего Востока.
- •Тема 2. География распространения памятников античной культуры.
- •Тема 3. География распространения памятников средневековой культуры.
- •Тема 4. География распространения памятников культуры эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Тема 5. 1 час. География распространения памятников культуры Новейшего времени.
- •Тема 6. Туризм в зеркале историко-географических представлений человека эпохи глобализации.
- •Тема 1. Географические и культурно-исторические факторы формирования туристских интересов как основа для развития туристских дестинаций мира.
- •Тема 2. Географические и культурно-исторические факторы формирования туристских интересов как основа для развития туроперейтинга.
- •Практические занятия.
- •Список рекомендуемой литературы а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •5.2. Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Геотуристика в системе естественных наук.
- •Тема 2. Геотуристика в системе общественных наук.
- •Тема 1. Геологические основы формирования туристских интересов.
- •Тема 2. Географическая оболочка Земли как объект туристского интереса человека.
- •Тема 1. География распространения памятников первобытной культуры. География распространения памятников культуры Древнего Востока.
- •Тема 2. География распространения памятников античной культуры.
- •Тема 3. География распространения памятников средневековой культуры.
- •Тема 4. География распространения памятников культуры эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Тема 5. 1 час. География распространения памятников культуры Новейшего времени.
- •Тема 6. Туризм в зеркале историко-географических представлений человека эпохи глобализации.
- •Тема 1. Географические и культурно-исторические факторы формирования туристских интересов как основа для развития туристских дестинаций мира.
- •Тема 2. Географические и культурно-исторические факторы формирования туристских интересов как основа для развития туроперейтинга.
- •Раздел 1. Путешествия и туризм как вид досуга и отдыха человека
- •Раздел 2. Классификация видов и разновидностей туризма.
- •Раздел 3. Турист, типы туристов. Туристская мотивация и туристский интерес как факторы развития туризма.
- •Раздел 4. Понятия «туристские ресурсы» и «туристская индустрия».
- •Раздел 5. Туристские услуги, работы и товары. Турист как потребитель туристской услуги.
- •Раздел 6. Туристика как комплекс наук о туризме.
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины.
- •6.1. Словарь географических понятий, формирующих туристкий интерес.
- •Население и хозяйство
- •Географический пояс
- •Словарь топонимов
- •6.2. Список рекомендуемой литературы.
- •7. Образовательные технологии.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Раздел 1. Путешествия и туризм как вид досуга и отдыха человека Тест 1.
- •Тест 2.
- •Ответ правильный ответ неправильный Тест 5. Альпийский пояс
- •Ответ правильный ответ неправильный Тест 6.
- •Тест 11.
- •Тест 12.
- •Оба ответА верны;
- •Тест 13.
- •Тест 14.
- •Тест 15.
- •Тест 16.
- •Тест 17.
- •Тест 18.
- •Тест 19.
- •Тест 20.
- •Тест 21.
- •Тест 22.
- •Раздел 2. Классификация видов и разновидностей туризма.
- •Тест 28.
- •Тест 29.
- •Тест 30.
- •Тест 31.
- •Тест 32.
- •Тест 33.
- •Тест 34.
- •Раздел 3. Турист, типы туристов. Туристская мотивация и туристский интерес как факторы развития туризма. Тест 35.
- •Тест 36.
- •Тест 37.
- •Тест 38.
- •Раздел 4. Понятия «туристские ресурсы» и «туристская индустрия».
- •Тест 43.
- •Тест 44.
- •Тест 51.
- •Тест 52.
- •Тест 53.
- •Тест 54.
- •Тест 55.
- •Тест 56.
- •Тест 57.
- •Раздел 5. Туристские услуги, работы и товары. Турист как потребитель туристской услуги. Тест 58.
- •Тест 73.
- •Тест 74.
- •Тест 75.
- •Тест 76.
- •Тест 77.
- •Тест 78.
- •Раздел 6. Туристика как комплекс наук о туризме.
- •Тест 83.
- •Тест 84.
- •Тест 85.
- •Тест 86.
- •Тест 87.
- •Тест 88.
- •Тест 89.
- •Тест 90.
- •Тест 91.
- •Тест 92.
- •Тест 93.
- •Тест 94.
- •Тест 95.
- •Тест 96.
- •Тест 97.
- •Тест 98.
- •Тест 99.
- •Тест 100.
- •Ключи к тестам.
- •Раздел 1. Путешествия и туризм как вид досуга и отдыха человека
- •Раздел 2. Классификация видов и разновидностей туризма.
- •Раздел 3. Турист, типы туристов. Туристская мотивация и туристский интерес как факторы развития туризма.
- •Раздел 4. Понятия «туристские ресурсы» и «туристская индустрия».
- •Раздел 5. Туристские услуги, работы и товары. Турист как потребитель туристской услуги.
- •Раздел 6. Туристика как комплекс наук о туризме.
- •Самостоятельная работа
- •Предлагаемые темы для написания эссе:
- •Литература для учителя:
Раздел 4. Понятия «туристские ресурсы» и «туристская индустрия».
Семинар 4.
Тема: Виды туристских ресурсов.
Вопросы:
Природные туристские ресурсы
Историкокультурные туристские ресурсы
Информационные ресурсы
Основная литература:
Биржаков М.Б. Введение в туризм. Издание 9-е, переработанное и дополненное. – СПб.: «Издательский дом Герда», 2007. — 576 с.
Дополнительная литература:
Багрова Л.А., Багров Н.В., Преображенский В.С. Рекреационные ресурсы. М, 2007.
Квартальнов В. А. Теория и практика туризма. М., 2007.
Основы туристской деятельности.//Под ред. Е. Н. Ильиной. М., 2010.
Разина Т.М. Рекреационные ресурсы и методы их изучения. М., 2009.
Сенин В. С. Организация международного туризма. М., 2003.
Соловьева Т. А. Основы организации туристской деятельности. Хабаровск, 2004.
Щеникова Н. Б. Основы туризма и индустрии гостеприимства. Владивосток, 2002.
Раздел 5. Туристские услуги, работы и товары. Турист как потребитель туристской услуги.
Семинар 5.
Тема: «Туризм как сфера обслуживания».
Вопросы:
Теория туристского продукта.
Понятие «услуга» в индустрии туризма.
Основная литература:
Биржаков М.Б. Введение в туризм. Издание 9-е, переработанное и дополненное. – СПб.: «Издательский дом Герда», 2007. — 576 с.
Ефремова М. В. Основы технологии туристского бизнеса. М., 2001.
Каурова А. Д. Организация сферы туризма. СПб., 2005.
Дополнительная литература:
Арзуманян Э. А. Гостиничный и ресторанный сервис. Саратов, 2000.
Балабан В. А., Елисеева Т. И. Организация и менеджмент гостиничного хозяйства. Владивосток, 2000.
Барчуков И. С., Нестеров А. А., Нестеров Е. В. Туризм: организация, управление, маркетинг. СПб., 2005.
Биржаков М. Б., Никифоров В. И. Индустрия туризма: перевозки. СПб., 2003.
Бондаренко Г. А. Гостиничное и ресторанное хозяйство. Мн., 2001.
Булыгина И. И., Гаранин Н. И. Менеджмент туристской и гостиничной анимации. М., 2004.
Раздел 6. Туристика как комплекс наук о туризме.
Семинар 6.
Тема: Туристика как целостная система современных фундаментальных и прикладных наук о туризме, туристской деятельности, туристской экономике.
Вопросы:
Подготовка профессионалов туризма за рубежом.
Подготовка профессионалов туризма в России.
Специфика профессионального обучения менеджеров семейного туризма.
Основная литература:
Биржаков М.Б. Введение в туризм. Издание 9-е, переработанное и дополненное. – СПб.: «Издательский дом Герда», 2007. — 576 с.
Дополнительная литература:
Ашмарина Л. Л. Методические рекомендации по изучению курса «Введение в туризм». М., 2000.
Булыгина И. И. Основы туристической деятельности. Методические рекомендации. Саратов, 2005.
Глазков В. Н. Социально-культурный сервис и туризм. Методические указания. М., 2005.
Каверина Т. П. Сборник заданий и деловых игр по курсу «Введение в туризм». М., 1998.
Казакова Л. К. Введение в специальность. Методические рекомендации к практическим занятиям. М., 2003.
Ковынева Л. В. Основы туристской деятельности. Методические указания. Хабаровск, 2006.
Сакун Л.В. Теория и практика подготовки специалистов сферы туризма в развитых странах мира. Монография. - К.: МАУП, 2004. - 399 с. – Режим доступа: http://tourlib.net/books_tourism/sakun.htm
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ.
Опережающее задание. По литературным источникам ознакомиться с основными компонентами определенной территории (по выбору студента) и охарактеризовать, представить ее геокультурный образ как туристской дестинации. Студент должен к восьмому практическому занятию предоставить отчет о проделанной работе в виде презентации.
Занятие 1. Разработка 1-2 тем. Работа по созданию словаря географических понятий, необходимых для описания туристской дестинации.
Занятие 2. Разработка 3-4 тем. Рассмотрение геологических, минералогических и краеведческих музеев мира.
Занятие 3. Посещение Геологического музея Горного института с целью знакомства с природными богатствами разных регионов для дальнейшего использования их в качестве туристского ресурса.
Занятие 4. Посещение Отделов Первобытной культуры и Древнего Востока Государственного Эрмитажа с целью выявления наиболее актуальных проблем, мотивирующих туристов к их изучению.
Занятие 5. Выступления студентов с сообщениями на темы:
Античный Акрополь
Древнегреческая скульптура
Сюжеты росписей античных ваз
Архитектурные ордера Древней Греции и Древнего Рима.
Итогом занятия будет анализ социокультурной роли античности в современном мире.
Занятие 6. Христианские храмы наиболее известных туристских дестинаций Европы. Просмотр научно-популярного фильма «Храмы средневековья». Обсуждение специфики их архитектуры, необходимой терминологии, проблемы включения памятников культового зодчества в туры разной тематики и их интерпретации.
Занятие 7. На примере туристской дестинации, наиболее известной студентам, рассмотреть ее комплексность – совокупность и взаимосвязи ее природного, культурного и инфраструктурного потенциалов.
Занятие 8. Выступления студентов по опережающему заданию.