- •1. Выписка из гос впо.
- •2. Виды занятий и методы обучения.
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •4. Формы контроля.
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины Заочная форма обучения
- •5. Содержание учебной дисциплины.
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины.
- •Тема 1. Геотуристика в системе естественных наук.
- •Тема 2. Геотуристика в системе общественных наук.
- •Тема 1. Геологические основы формирования туристских интересов.
- •Тема 1. География распространения памятников первобытной культуры. География распространения памятников культуры Древнего Востока.
- •Тема 2. География распространения памятников античной культуры.
- •Тема 3. География распространения памятников средневековой культуры.
- •Тема 4. География распространения памятников культуры эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Тема 5. 1 час. География распространения памятников культуры Новейшего времени.
- •Тема 6. Туризм в зеркале историко-географических представлений человека эпохи глобализации.
- •Тема 1. Географические и культурно-исторические факторы формирования туристских интересов как основа для развития туристских дестинаций мира.
- •Тема 2. Географические и культурно-исторические факторы формирования туристских интересов как основа для развития туроперейтинга.
- •Практические занятия.
- •Список рекомендуемой литературы а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •5.2. Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Геотуристика в системе естественных наук.
- •Тема 2. Геотуристика в системе общественных наук.
- •Тема 1. Геологические основы формирования туристских интересов.
- •Тема 2. Географическая оболочка Земли как объект туристского интереса человека.
- •Тема 1. География распространения памятников первобытной культуры. География распространения памятников культуры Древнего Востока.
- •Тема 2. География распространения памятников античной культуры.
- •Тема 3. География распространения памятников средневековой культуры.
- •Тема 4. География распространения памятников культуры эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Тема 5. 1 час. География распространения памятников культуры Новейшего времени.
- •Тема 6. Туризм в зеркале историко-географических представлений человека эпохи глобализации.
- •Тема 1. Географические и культурно-исторические факторы формирования туристских интересов как основа для развития туристских дестинаций мира.
- •Тема 2. Географические и культурно-исторические факторы формирования туристских интересов как основа для развития туроперейтинга.
- •Раздел 1. Путешествия и туризм как вид досуга и отдыха человека
- •Раздел 2. Классификация видов и разновидностей туризма.
- •Раздел 3. Турист, типы туристов. Туристская мотивация и туристский интерес как факторы развития туризма.
- •Раздел 4. Понятия «туристские ресурсы» и «туристская индустрия».
- •Раздел 5. Туристские услуги, работы и товары. Турист как потребитель туристской услуги.
- •Раздел 6. Туристика как комплекс наук о туризме.
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины.
- •6.1. Словарь географических понятий, формирующих туристкий интерес.
- •Население и хозяйство
- •Географический пояс
- •Словарь топонимов
- •6.2. Список рекомендуемой литературы.
- •7. Образовательные технологии.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Раздел 1. Путешествия и туризм как вид досуга и отдыха человека Тест 1.
- •Тест 2.
- •Ответ правильный ответ неправильный Тест 5. Альпийский пояс
- •Ответ правильный ответ неправильный Тест 6.
- •Тест 11.
- •Тест 12.
- •Оба ответА верны;
- •Тест 13.
- •Тест 14.
- •Тест 15.
- •Тест 16.
- •Тест 17.
- •Тест 18.
- •Тест 19.
- •Тест 20.
- •Тест 21.
- •Тест 22.
- •Раздел 2. Классификация видов и разновидностей туризма.
- •Тест 28.
- •Тест 29.
- •Тест 30.
- •Тест 31.
- •Тест 32.
- •Тест 33.
- •Тест 34.
- •Раздел 3. Турист, типы туристов. Туристская мотивация и туристский интерес как факторы развития туризма. Тест 35.
- •Тест 36.
- •Тест 37.
- •Тест 38.
- •Раздел 4. Понятия «туристские ресурсы» и «туристская индустрия».
- •Тест 43.
- •Тест 44.
- •Тест 51.
- •Тест 52.
- •Тест 53.
- •Тест 54.
- •Тест 55.
- •Тест 56.
- •Тест 57.
- •Раздел 5. Туристские услуги, работы и товары. Турист как потребитель туристской услуги. Тест 58.
- •Тест 73.
- •Тест 74.
- •Тест 75.
- •Тест 76.
- •Тест 77.
- •Тест 78.
- •Раздел 6. Туристика как комплекс наук о туризме.
- •Тест 83.
- •Тест 84.
- •Тест 85.
- •Тест 86.
- •Тест 87.
- •Тест 88.
- •Тест 89.
- •Тест 90.
- •Тест 91.
- •Тест 92.
- •Тест 93.
- •Тест 94.
- •Тест 95.
- •Тест 96.
- •Тест 97.
- •Тест 98.
- •Тест 99.
- •Тест 100.
- •Ключи к тестам.
- •Раздел 1. Путешествия и туризм как вид досуга и отдыха человека
- •Раздел 2. Классификация видов и разновидностей туризма.
- •Раздел 3. Турист, типы туристов. Туристская мотивация и туристский интерес как факторы развития туризма.
- •Раздел 4. Понятия «туристские ресурсы» и «туристская индустрия».
- •Раздел 5. Туристские услуги, работы и товары. Турист как потребитель туристской услуги.
- •Раздел 6. Туристика как комплекс наук о туризме.
- •Самостоятельная работа
- •Предлагаемые темы для написания эссе:
- •Литература для учителя:
Тема 2. География распространения памятников античной культуры.
Понятие «античность», введенное в эпоху Возрождения итальянскими гуманистами (от лат. Antiguus –древний, для определения греко-римской культуры), древнейшей из известных в то время. Культурное наследие античных государств, оказавшее огромное влияние на все народы Европы, их литературу, изобразительное искусство и архитектуру, философию. Особая роль античной культуры: рациональный подход к пониманию мира и в то же время эмоционально-эстетическое его восприятие, стройная логика и индивидуальное своеобразие в решении социально-практических и теоретических проблем. Крупнейшие цивилизации древнего мира - древнегреческая и древнеримская цивилизации. Географическая близость территорий, существование почти в одно и то же время, тесная связь между собой и различия. Их взаимодействие друг с другом. Двенадцать столетий существования античной цивилизации: 8 век до н.э. - 5 век н.э. Деление античной цивилизации на две локальных цивилизации; а) Древнегреческую (8-1 века до н.э.), б) Древнеримскую (8 век до н.э.-5 век н.э.).
Древняя Греция. Особенности природных условий и населения древней Эллады. Ахейская культура и «гомеровская» Греция. Становление греческих городов-государств. Греческая колонизация и специфика древнегреческого полиса. Специфика рабства в Афинах и Спарте. Расцвет афинской демократии, её институты и особенности. Возвышение Македонии. Особенности эллинизма и сущность эллинистического периода в истории античной цивилизации. Формирование понятия античной культуры. Мифология, религия и культура древней Эллады.
Древний Рим. Древнейшее население Апеннинского полуострова. Основание Рима и его борьба за гегемонию в Италии. Этнические процессы и формирование римского рабовладельческого государства, латинской культуры. Политические институты в Риме. Социальная структура римского общества. Типы рабовладельческого хозяйства и особенности рабства в Риме. Развитие экономики и роль свободного труда. Гражданские войны и переход к монархической форме правления. Принципат и доминат. Раннее христианство и его особенности. Развитие римской культуры как заключительный этап формирования античной культуры.
Геокультурный образ античного мира. Структура расселения и образ жизни. Полис и хора. Принципы античного градостроения. Ордер как организующее начало античного города. Идеология и религия. Памятники истории и культуры, формирующие туристскую дестинацию (in situ и перемещенные).
Тема 3. География распространения памятников средневековой культуры.
Средневековье как понятие. Исторический период и его хронологические рамки: 350 гг. н.э. -1450 гг. Термин и его открытие в период Возрождения, в период культурных и литературных изменений в 14, 15 и 16 столетиях. Деление периода на 3 части: Раннее Средневековье (IV—X века), Высокое Средневековье (XI—XIII века) и Позднее Средневековье (XIV—XV века). Содержание эпохи: крах Западной Римской империи, нашествие варваров, формирование королевств. Последующие вторжения Викингов, Готов и мавров, а также борьба между соседними королевствами, изменившая уклад европейской жизни. Власть христианской церкви. Повседневная средневековая жизнь. Аграрный календарь. Церковные праздники. Народная культура. Ярмарки. Формирование по всей Западной Европе школ и университетов, что позволяло средневековому обществу постепенно познавать искусство и науку периода Ренессанса. Геокультурный образ эпохи. Духовная культура и ее определяющая роль в развитии архитектуры дома и храма, городов и сети дорог. Христианство как формообразующее начало в материальной жизни Старого света.
Мировые религии как источник идей и образности средневекового искусства. Формирование духовной морали, выраженной через постулаты религии, — основа общности художественных культур Средневековья. Добродетель и совесть — основные нравственные критерии. Примат Слова, абстрактность божества, равенство всех перед Богом. Принципиальное разделение божественного и человеческого, пространственная и временная антиномия: дуализм царства земного и царства небесного, божественного времени (статики и завершенности Вечности) и реального (текучего, направленного, необратимого, непредсказуемого и иллюзорного). Воплощение во внутреннем пространстве сакральных сооружений, месте единения верующих, бесконечной перспективы, единого для всех духовного пространства. Пустота — символ незримого мира. Дуализм реальной и видимой конструкции в архитектуре. Символизм, каноничность и условность изобразительного искусства. Кредо восточного христианства: постижение единства Божьей Премудрости, Блага и Красоты путем всепоглощающего созерцания. Аскетический идеал человека, максимально духовно активного в своей устремленности к Богу. Акцент на догматические структуры христианского мировидения и их воплощение в соответствующих центрических архитектурных формах, ориентированных по вертикали. Красота как символ присутствия божественного мира на земле. Формирование символики в раннехристианском искусстве. Возникновение иконографии христианства на примере мозаик Равенны(1). София Константинопольская(2) — воплощенное божественное мироздание, модель духовного космоса, «нетварного» неба. Идейная программа: «София» — идеальный и вечный архетип всего сущего, творческое начало Премудрости и Слова божьего, небесный Иерусалим, единство Троицы, красота и радость Богоматери, Церковь как выражение единения людей в вере. Тотальность символики спасения (план, топография храма, декор) — мера соотношения Бога и человека. Красота храма — символ вечной жизни и премудрости Бога. Атектоничность, необъятность дематериализованного и иерархичного внутреннего пространства, алогичность изображаемой конструкции, мистика света, цвета и драгоценных материалов как выражение первичности духовного начала по сравнению с материальным. Абсолют Вечности божественного промысла, источника и конечной цели времени как главная идея временной модели храма. Экстерьер храма как символ «духовного корабля» и «духовного маяка». Специфика западноевропейской средневековой художественной культуры: драматизм мироощущения, основанный на встрече христианской и языческих культур «варварских» народов, выстроенной системы «мировой религии» и «хаоса» народной мифологии, идей греховности мира и древнего страха перед природой, христианской перспективы воздаяния по заслугам на Страшном суде и героического пессимизма языческой модели «гибели богов». Стремительная смена стилистических канонов: от «каролингского» Возрождения к романскому искусству и готике. Монастырская базилика, храм в «пустыне мирской» — образное воплощение мироощущения человека романской эпохи. Сила и мощь архитектурных форм, сакральная таинственность кристальной пустотности интерьеров, массивных объемов храма, его связи с землей (крипта) и небом (башня над средокрестием) как символ соприсутствия Бога (соборы в Вормсе и Отене). Праздничная нарядность и величественность городского готического собора. Реймсский собор — воплощение поэтической мечты о граде небесном, символ вселенной как единства многообразия. Реализация целостности модели мироздания через единство ритмической организации, связанность и скоординированность всех частей каркасной конструкции, скульптуры, декоративных элементов храма, потоков цветного света (витраж), слияние и взаимопроникновение внутреннего и внешнего пространства. Преодоление косности камня и воплощение в нем идей единства витальности живого организма и духовной энергии, динамика постоянно становящегося и изменяющегося мира, устремленность к Богу и нравственному преображению. «Закрытая» структура средневекового города, хаотичность его застройки и отсутствие свободного внутреннего пространства как антитеза мистическому взлету сакральных зданий к небу, вынужденно воспринимаемых снизу вверх, из положения предстояния. Своеобразие региональных школ готики Западной Европы: Германия (собор в Кёльне), Италия (соборы в Пизе и Сиене), Испания (собор в Севилье), Англия (собор в Солсбери)(3).
Средневековая христианская культура — культура слуха: слово молитвы и музыка как наиболее эффективный способ общения с вечностью и Богом. Монодический склад средневековой музыкальной культуры (григорианский хорал). Абстрактно-умозрительный характер эстетики ислама — примат Слова и иконоборческих установок. Комплекс Регистана (древний Самарканд) — обобщенный образ мусульманского рая, уподобленного оазису среди пустыни, идеальному граду с упорядоченной средой. Медресе Улугбека — запечатленный в архитектурных формах образец модели мира и идеальных отношений между людьми. Синтез монументальной архитектурной формы и изменчивого постоянства орнамента — специфическая для мусульманского видения формула единства Вечности и непрерывно обновляющейся природы. Безграничность и мистика пространственных взаимоотношений, сказочность золотого полумрака купола и сталактитовых форм сводов, фантастичность бесконечной вязи орнаментально-декоративного убранства мечети Тилля-Кари как знаки божественного присутствия. Несоизмеримость размеров и объемов сакральных сооружений, рядовой застройки и пустынности окружающего пространства. Комплекс Альгамбры — синтез романской и мусульманской культуры. Тадж-Махал — на перекрестке ислама и индуизма. Восточная модель традиционных культур как пример вневременного бытия и слияния разных религиозных и художественных систем. Китайская культура. Сплав мифологических (космизм) и религиозно-нравственных (конфуцианство, даосизм, буддизм) представлений в мировоззрении Китая. Диалектика мужского (янь) и женского (инь) начал как универсальная основа законов функционирования и развития мира. Иерархичность, рационализм, развитость классификационных систем («восемь триграмм», пятеричная система стихий, мифических государей и соответствующих им кодов) китайской космогонии, натурфилософии и мифологической генеалогии. Идеал человека деятельного, творческого, склонного к самопознанию, верного долгу. Универсализм нравственных законов. Ансамбль Храма Неба в Пекине — воплощение пространственно-временной мифологической и этической иерархической модели мира. Небо (тянь) как сверхъестественная духовная, творческая, физически зримая субстанция, высшее начало, руководящее всем, что происходит в мире. Ритуал — универсальная связь человека и Неба. Незыблемая упорядоченность ясных геометрических форм планировки ансамбля и архитектурных форм основных сооружений ансамбля Храма Неба («Дорога Духов», Храм богатого урожая, Храм небесного величия, Алтарь неба). Величие и грандиозность пространственных решений Запретного города — Гугун. Эстетика китайского парка (парк Ихеюань) и пейзажного жанра живописи «горы — воды». Культура Японии. Воплощение в искусстве Японии синтеза мифологии синтоизма и философских представлений даосизма. Дао как спонтанное творческое начало, пустота, в которой снимаются все противоположности (вечности и мгновения, пространства и его материального наполнения), «путь» человека и всего сущего. Вечно длящееся настоящее — основа временной модели японской традиционной культуры. Обыденная жизнь как священнодействие и чудо. Святилище Аматэрасу — исходная модель синтоистского храма. Сад камней Рёандзи в Киото — образец единения человека с бесконечным миром природы через конечность простых вещей. Философия чайной церемонии. Японская гравюра. Памятники истории и культуры, формирующие туристскую дестинацию (in situ и перемещенные).
