1.1 Сущность и значение физического воспитания

Физическое воспитание - педагогический процесс, направленный на изучение физических упражнений, развитие (или поддержание) морфологических, функциональных, психологических и других свойств личности, формирование связанных с ними знаний, способов и мотивов деятельности.

Основная форма использования физической культуры и личностью, и обществом в сферах семейного, дошкольного, общего, профессионального, высшего самостоятельного и специального образования, культурного досуга и в других осуществляется в соответствии с присущими педагогическому процессу и специфическими закономерностями принципами и требованиями.

Физическое воспитание формирует систему ценностных ориентации личности на здоровый образ жизни, обеспечивает мотивационную, функциональную и двигательную готовность к нему. Оно осуществляется в соответствии с общими и специфическими для него закономерностями, принципами и правилами педагогического процесса. Влияет на интеллектуальные, психические, морально-волевые и другие качества личности.

Основной формой физического воспитания в школе являются обязательные учебные занятия. В процессе таких учебных занятий изучается учебная дисциплина «Физическая культура» - структурная единица системы образования. Физическое воспитание осуществляется в процессе семейного, внешкольного, специального, дополнительного образования в процессе самовоспитания.

Социально значимыми результатами физического воспитания являются физическая подготовленность и физическое развитие занимающихся, знания, двигательные и методические умения, навыки и привычки, необходимые для физического самовоспитания, формирование здорового образа жизни,

культурной организации свободного времени. К ним относятся также физическое и духовное оздоровление, повышение сопротивляемости организма заболеваниям, физическая реабилитация и релаксация.

Физическое воспитание позволяет разносторонне воздействовать на личность. Вместе с тем, многие социально значимые результаты физического воспитания достигаются в настоящее время лишь частично. Все это свидетельствует о проблеме физической подготовки учащихся.

Физическая подготовленность только один из социально значимых результатов физического воспитания. Он быстро утрачивается после завершения учебы, если не поддерживается самостоятельно. В то же время с возрастом мотивация занятий физическими упражнениями снижается. Поэтому одной из важнейших задач обязательного физического воспитания является формирование устойчивых мотивов физического

самосовершенствования. Они должны подкрепляться обязательным для всех общим физкультурным образованием.

В настоящее время образовательные задачи физического воспитания, связанные с обучением знаниям, методическим умениям и навыкам, решаются, как правило, недостаточно эффективно. Это является следствием исторически сложившегося узкоутилитарного «нормативного» подхода к физическому воспитанию, как средству физической подготовки учащихся. При таком подходе норматив, отражающий уровень физической подготовленности, является основным критерием эффективности физического воспитания. Необходимость физкультурного образования, как правило, признается, но учащиеся не получают его в полном объеме.

Одной из проблем, требующих последовательного решения, является преемственность физического воспитания в общеобразовательной школе. Об этом свидетельствуют различные названия учебной дисциплины, отсутствие преемственности целевых установок физического воспитания, недостаточная преемственность содержания практического и теоретического разделов учебного материала.

Воспитание ребенка в семье является важным фактором его физического, психического, интеллектуального развития и укрепления здоровья. Эффективность физического воспитания детей в семье зависит от подготовленности к нему родителей, вчерашних учащихся и студентов. В то же время в подавляющем большинстве семей родители не готовы к полноценному физическому воспитанию детей.

Одной из главных проблем, которую призвано решать физическое воспитание, является проблема укрепления здоровья школьников. В настоящее время она решается недостаточно эффективно. С возрастом число здоровых учащихся уменьшается Это отражает общую тенденцию снижения уровня здоровья населения, зависящую от комплекса факторов.

На здоровье более полумиллиона учащихся, проживающих в неблагоприятных экологических условиях и, особенно на территориях, загрязненных радионуклидами, все в большей мере сказываются разрушительные генетические последствия этих условий. Они приводят к росту числа учащихся с серьезными отклонениями в состоянии здоровья. Проблема дифференцированного учебно-методического комплекса физического воспитания, разработанного с учетом влияния неблагоприятных экологических условий жизни, является одной из проблем, требующих решения.

Физическое воспитание является сильнодействующим фактором воздействия на организм. Состав учащихся неоднороден по уровню здоровья, физического развития и физической подготовленности. Одни и те же педагогические средства оказывают различное воздействие на разных людей. Работа с лицами имеющими отклонения в состоянии здоровья, должна проводится строго индивидуально. Поэтому одной из важнейших проблем является индивидуализации физического воспитания.

Билет 14.

Физическая культура в настоящее время представляет собой многогранное явление, имеющее целый ряд направлений, видов и форм занятий. Наиболее значительное место в ее структуре занимает базовая физическая культура, обеспечивающая базовый уровень физической подготовки.

Мотивы привлекающие к занятию физическими упражнениями уже не молодых людей, сводятся к желанию укрепить свое здоровье и силы, улучшить работоспособность, сохранить бодрость. Задача занятий с данным контингентом заключается в том, чтобы с помощью физических упражнений предупредить наступление или ослабить влияние уже наступивших возрастных изменений. Могут решаться и такие частные задачи, как поднятие тонуса центральной нервной системы, улучшение деятельности сердечно-сосудистой и дыхательных систем, улучшение обмена веществ, увеличение подвижности суставов, укрепление мышечной системы, улучшение координации движений и равновесия, общей подвижности занимающихся, повышение тренированности организма. Большой фактический материал, которым в настоящее время располагает физиология мышечной деятельности, позволяет рассматривать двигательную активность не только как средство общей стимуляции организма, но и как фактор регулирования функций стареющего организма.

С возрастом человек все более существенно ощущает недостаток в движении. При дряблых скелетных мышцах с большим количеством разрушившихся волокон и капилляров ухудшается микронасосная работа внутримышечной периферии, она становится плохой помощницей сердца. Мышцы не только являются потребителями крови, но и выполняют, работая, роль присасывающе-нагнетательных насосов, способных обеспечить усиленную циркуляцию крови по кругу кровообращения.

Возрастные изменения организма происходящие в пожилом и старческом возрасте оказывают значительное влияние на методику проведения занятий, что требует акцентировать внимание на оздоровительных аспектах физической культуры. Организация занятий в группах здоровья показывает необходимость работы тренера (преподавателя) в тесном контакте с врачом. Преподаватель группы здоровья должен и сам владеть простейшими методами медицинских исследований, умело оценивать полученные данные и использовать их для коррекции учебно-тренировочного процесса.

Билет 15.

Примерный план работы

по физическому воспитанию в профильном лагере МБОУ «СОШ с.

Куяново»,июнь 2011г.

№ п/п	Вид работы	Время	Ответственный
1	2	3	4
Организационная работа
1	Разработка календарного плана спортивно-массовых мероприятий	До открытия лагеря	Физрук - Гадиев И.З. '
2	Составление календарных планов спортивно-массовых мероприятий отрядов. Выборы физоргов отрядов, совета физоргов лагеря	В первые 2-3 дня	Физрук - Гадиев И.З. воспитатели, вожатые
3	Проведение набора детей в спортивные кружки. Составление расписания занятий	В начале смены	Физрук - Гадиев И.З.
4	Составление Положения о лагерной спартакиаде	До открытия лагеря	Физрук - Гадиев И.З.
5	Инструктаж физоргов, капитанов команд, ответственных за утреннюю гимнастику о тренировках отрядных и сборных команд; организация соревнований в отряде и в лагере	В течение лагеря	Физрук - Гадиев И.З.
6	Организация медицинского осмотра и контроля	В течение лагеря	Медработник
Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа
1	Проведение утренней гимнастики	Ежедневно	Физрук - Гадиев И.З.
2	Проведение занятий, тренировок по видам спорта	По расписанию	Физрук - Гадиев И.З.
3	Организация конкурсов, соревнований по различным видам спорта	По плану	Физрук - Гадиев И.З., воспитатели
4	Прогулки	По плану	Физрук - Гадиев И.З. "

Пропагандистская работа

Оборудование уголков "Физкультура и спорт "( "Наши достижения", "Спортивное обозрение"и т. д.) в отрядах, лагере

В течение лагеря

Физрук - Гадиев И.3.физорги отрядов

2	Выпуск фотостендов	В течение лагеря	Физрук - Гадиев И.З. "
3	Проведение спортивной викторины	По плану	Физрук - Гадиев И.З., воспитатели
Хозяйственная работа
1	Учет спортивного инвентаря	До открытия лагеря	Физрук - Гадиев И.З. '
2	Проведение ремонта имеющегося спортивного оборудования и инвентаря	В течение лагеря	Физрук - Гадиев И.З.
3	Оборудование мест для хранения спортивного инвентаря	До открытия лагеря	Физрук - Гадиев И.З.
4	Приобретение бланков протоколов, грамот	До открытия лагеря	Физрук - Гадиев И.З.
5	Устройство оборудования и подготовка мест для проведения спортивно-оздоровительных мероприятий, занятий и тренировок	Первая неделя	Физрук - Гадиев И.З. замдиректора поАХЧ

Утверждаю» Директор школы

И.Н.Хайдарова

Календарный план

физкультурно-оздоровительных

и спортивно-массовых мероприятий

в профильном лагере МБОУ СОШ с. Куяново,июнь 2011

№ и/и	Дата	Мероприятия	Место проведения	Ответственный	Отметка о выполнении
		-Утренняя гимнастика (общие	Стадион	Физ.рук -
		развивающие упражнения для		Гадиев И.З.,
1	1.06	развития у детей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Минутки здоровья «Как поднять	9.00-9.15	воспитатели

		настроение?» -Подготовка физкультурно-спортивного актива -проведение совещаний актива и выбор командира отряда -Инструктаж по технике безопасности при проведении соревнований, эстафет, спортивных игр	В комнатах отдыха Спортзал 12.00-12.40 Спортзал	Медработник -Попкова О.Н. Физ.рук -Гадиев И.З., воспитатели
2	2.06	-Утренняя гимнастика (общие развивающие упражнения для развития у детей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Минутки здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге» -Весёлые старты (бег в мешках, броски мяча в корзину, прыжки через скакалку, прыжки, бег с мячом между коленками)	Стадион 9.00-9.15 В комнатах отдыха Спортзал 12.00-12.40 14.00-15.00	Физ.рук -Гадиев И.З., воспитатели Медработник -Попкова О.Н.. Физ.рук -Гадиев И.З.., воспитатели
3	3.06	-Утренняя гимнастика (общие развивающие упражнения для развития у детей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Минутки здоровья «Гигиена тела» -Спортивные игры (мини-футбол)	Стадион 9.00-9.15 В комнатах отдыха Стадион 12.00-12.40	Физ.рук -Гадиев И.З., воспитатели Медработник -Попкова О.Н..

			14.00-15.00
4	4.06	-Утренняя гимнастика (общие развивающие упражнения для развития у детей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Минутки здоровья «Осанка -основа красивой походки» -Эстафета (бег с палочкой 4*300м.)	Стадион 9.00-9.15 В комнатах отдыха Стадион 13.00-14.00	Физ.рук -Гадиев И.З., воспитатели Медработник -Попкова О.Н..
5	5.06	-Утренняя гимнастика (общие развивающие упражнения для развития у дегей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Спортивные игры «Русская лапта»	Стадион 9.00-9.15 Стадион 12.00-12.40 14.00-15.00	Физ.рук -Гадиев И.З., воспитатели
6	7.06	-Утренняя гимнастика (общие развивающие упражнения для развития у детей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Минутки здоровья «Берегите глаз» -Соревнования по отрядам (по шашкам, шахматам)	Стадион 9.00-9.15 В комнатах для отдыха 12.00-12.40	Физ.рук -Гадиев И.З., воспитатели Медработник -Попкова О.Н.
7	8.06	-Утренняя гимнастика (общие развивающие упражнения для развития у детей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Минутки здоровья «Профилактика	Стадион 9.00-9.15	Физ.рук -Гадиев И.З., воспитатели Медработник -Попкова О.Н..

		плоскостопия-» -Настольный теннис	В комнатах для отдыха Спортзал 12.00-12.40 14.00-15.00
8	9.06	-Утренняя гимнастика (общие развивающие упражнения для развития у детей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Минутки здоровья «Кистевая гимнастика» -Подвижные игры на свежем воздухе	Стадион 9.00-9.15 В комнатах для отдыха Стадион 12.00-12.40	Физ.рук -Гадиев И.З., воспитатели Медработник -Попкова О.Н..
9	10.06	-Утренняя гимнастика (общие развивающие упражнения для развития у детей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Минутки здоровья. Беседа «Как ухаживать за кожей лица, рук» - Спортивные игры (волейбол)	Стадион 9.00-9.15 В комнатах для отдыха Спортзал 12.00-12.40 14.00-15.00	Физ.рук -Гадиев И.З., воспитатели Медработник -Попкова О.Н..
10	11.06	-Утренняя гимнастика (общие развивающие упражнения для развития у детей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Минутки здоровья «Книги о здоровье» -Комический футбол между воспитателями и отрядами	Стадион 9.00-9.15 В комнатах для отдыха	Физ.рук -Гадиев И.З.., воспитатели Медработник -Попкова О.Н..

			Стадион 14.00-15.00
11	14.06	-Утренняя гимнастика (общие развивающие упражнения для развития у детей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Минутки здоровья «Зеленая аптечка» -Подвижная игра «Снайпер» (броски мяча в цель)	Стадион 9.00-9.15 В комнатах для отдыха Стадион 12.00-13.00 14.00-15.00	Физ.рук -Гадиев И.З.., воспитатели Медработник -Попкова О.Н..
12	15.06	-Утренняя гимнастика (общие развивающие упражнения для развития у детей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Минутки здоровья «Путешествие в страну Витаминию» -Соревнование по пионерболу между отрядами	Стадион 9.00-9.15 В комнатах для отдыха Стадион 12.00-12.40 14.00-15.00	Физ.рук -Гадиев И.З.., воспитатели Медработник -Попкова О.Н..
13	16.06	-Утренняя гимнастика (общие развивающие упражнения для развития у детей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Минутки здоровья «Как снять усталость ног» -Лагерная спартакиада: -бег со скакалкой; - прыжки в длину (общие для команды);	Стадион 9.00-9.15 Стадион	Физ.рук -Гадиев И.З., воспитатели

		- бег с мячом между ног; - ведение мяча обручем; - ведение мяча гимнастической палкой	12.00-12.40 14.00-15.00
14	17.06	-Утренняя гимнастика (общие развивающие упражнения для развития у детей быстроты, силы, ловкости, выносливости) -Минутки здоровья «Как ухаживать за зубами» -Детский сабантуй	Стадион 9.00-9.15 В комнатах для отдыха Стадион 12.00-12.40 14.00-15.00	Физ.рук -Гадиев И.З., воспитатели Медработник -Попкова О.Н.

Утверждаю» Директор школы: И.Н.Хайдарова

Положение

о проведении лагерной спартакиады

1. Цели и задачи

Спартакиада проводится с целью привлечения детей к активным и регулярным занятиям физической культурой и спортом , укрепления здоровья, воспитания потребности к занятиям физическими упражнениями.

2. Руководство спартакиадой

Руководство спартакиадой возлагается на совет физоргов лагеря во главе с инструктором по физическому воспитанию .Спартакиада проводится в течение лагеря со всеми воспитанниками лагеря.

3. Условия проведения спартакиады

I этап -мероприятия внутри отрядов;

II этап -финальные соревнования в лагере.

4. Место и время проведениясоревнований

Открытие летней спартакиады«Веселые старты»на спортплощадке оздоровительного лагеря 1 июня2010 года в 12.00

Программа предварительная на усмотрение судейской коллегии:

• бег со скакалкой;

• прыжки в длину (общие для команды);

• бег с мячом между ног;

• ведение мяча обручем;

• ведение мяча гимнастической палкой.

Состав команды: 10 человек(5 мальчиков,5 девочек).

Футбол- участвуют мальчики. Игры проводятся на поле произвольных размеров, наименьшее количество игроков -7 полевых и 1 вратарь.

Каждый тайм:для 1-3 классов- 10 мин.; для 5-7классов - 15 мин.Игра проводитсяЗ июня 2010 года в 12.00

Подвижная игра «Снайпер»на спортплощадке оздоровительного лагеря 14 июня2010 года в 12.00

Состав команды 10 человек независимо от пола.

Спортивный праздник, посвященный закрытию сезона проводится на спортплощадке оздоровительного лагеря 16 июня в 12.00