
- •История развития системных идей.
- •Каковы современные направления развития теории систем и системного анализа?
- •Основные принципы системного анализа.
- •4. Как развивалось понятие «система»?
- •5.Что такое элемент системы, компонент системы, подсистема?
- •6. Понятия, характеризующие функционирование и развитие системы
- •7.Классификация систем
- •8. Опишите закономерности взаимодействия части и целого
- •9. Опишите закономерности иерархической упорядоченности систем
- •10. Опишите закономерности осуществимости систем
- •11. Опишите закономерности развития систем
- •12. Структура системного анализа
- •13. Опишите этап декомпозиции
- •14. Опишите этап анализа
- •15. Опишите этап синтеза
- •16. Этапы формирования общего представления системы
- •17. Этапы формирования детального представления системы
- •18. Виды моделирования систем
- •19. Принципы построения математической модели
- •3. Проверка адекватности модели.
- •4. Корректировка модели.
- •5. Оптимизация модели
- •22. Опишите основные этапы оценивания сложных систем.
- •23. Какие вы знаете качественные шкалы?
- •25. Какова иерархия различных шкал?
- •26. Какие Вы знаете основные формулы осреднения показателей?
- •27. Каковы правила осреднения для разных шкал?
- •29. Как соотносятся понятия качества и эффективности систем?
- •30. Какие Вы знаете критерии качества систем?
- •31. Что собой представляет шкала уровней качества систем?
- •32. Какие показатели характеризуют качество операций?
- •33. Какие компоненты входят в показатель исхода операции?
- •34.Общие требования к показателям исхода операции:
- •35. Методы выработки коллективных решений
- •36. Методы типа «мозговой атаки» (ма) или «коллективной генерации идей» (кги)?
- •37.Методы типа «сценариев»
- •38.Методы групповых дискуссий
- •39.Методы структуризации
- •40.Методы типа «дерева целей»
- •43. Этапы организации экспертных опросов
- •44. Какие методы относятся к методам экспертных оценок?
- •45. Как оценивают согласованность мнений экспертов?
- •46. В чем состоят особенности метода Черчмена-Акоффа?
- •47. В чем заключается метод фон Неймана-Моргенштерна?
- •48. Как применяют на практике метод Терстоуна?
- •49. Какие вы знаете методы проведения сложных экспертиз?
- •50. В чем особенность методов типа «Дельфи».
- •51. В чем состоят особенности методов quest, seer и pattern?
- •52. Опишите метод решающих матриц.
- •53. В чем заключается основная идея морфологических методов? Какие методы
- •53. В чем заключается основная идея морфологических методов? Какие методы
- •54. Какие основные группы методов формализованного представления систем Вы знаете?
- •55. Дайте характеристику аналитическим методам.
- •60.Дайте характеристику графическим методам
- •62. В чем особбенности модифицированного метода topsis
- •63. Какие Вы знаете критерии оценки сложных систем в условиях неопределенности?
11. Опишите закономерности развития систем
Историчность. Хотя, казалось бы, очевидно, что любая система не может быть неизменной, что она не только возникает, функционирует, развивается, но и погибает, и каждый легко может привести примеры становления, расцвета, упадка (старения) и даже смерти (гибели) биологических и социальных систем, все же для конкретных случаев развития организационных систем и сложных технических комплексов трудно определить эти периоды.
Поэтому в практике проектирования и управления на необходимость учета закономерности историчности начинают обращать все больше внимания. При этом закономерность историчности можно учитывать не только пассивно фиксируя старение, но и использовать для предупреждения «смерти» системы, разрабатывая «механизмы» реконструкции, реорганизации системы для сохранения ее в новом качестве.
Закономерность самоорганизации.
В любой реальной развивающейся системе сочетаются две противоречивые тенденции: с одной стороны, для всех открытых систем справедлив второй закон термодинамики, т. е. стремление к возрастанию энтропии; а с другой стороны, наблюдаются негэнтропийные тенденции, лежащие в основе эволюции.
Дж. Ван Гиг называет эту особенность развивающихся систем «дуализмом».
Обе тенденции присущи всем уровням развития материи. Однако на уровнях неживой природы негэнтропийные тенденции слабы и их редко удается измерить. Начиная с биологического уровня негэнтропийные тенденции становятся наблюдаемыми и измеримыми
Закономерность проявления негэнтропийных тенденций и назвали закономерностью самоорганизации.
Дополнительно:
Закономерность самоорганизации
Важные результаты в понимании закономерности самоорганизации получены в исследованиях, которые относят к развивающейся науке, называемой синергетикой.
Термин «синергетика» был введен немецким физиком Г. Хакеном. Этим термином Хакен предложил назвать междисциплинарное направление для объединения аналогичных явлений в разных физических средах.
В этом смысле термин синергетика больше соответствует закономерности целостности, понятию синергизма в биологии. В то же время термин «синергизм» не отражает появления у целого новых свойств, и поэтому в теории систем принят термин «эмерджентность» (от emerge - появляться).
Бельгийский ученый И.Р. Пригожин, назвавший науку о самоорганизации синергетикой, пришел к своим идеям из анализа специфических химических реакций, которые приводят к образованию нестабильной, пространственной структуры, благодаря чему система может переходить в новое состояние (кипение воды).
Синергетика Пригожина является основой закономерности самоорганизации. Однако понятия, введенные в ней применительно к химическим процессам, пока еще недостаточно хорошо интерпретированы для социально-экономических систем.
В сложных развивающихся системах закономерность самоорганизации проявляется в том, что в зависимости от преобладания энтропийных или негэнтропийных тенденций система любого уровня может либо развиваться в направлении более высокого уровня и переходить на него, либо, напротив, может происходить энтропийный процесс упадка и перехода системы на более низкий уровень существования
Закономерности целеобразования
Закономерности возникновения и формулирования целей.
Обобщение результатов исследований процессов целеобразования, проводимых философами, психологами, кибернетиками, и наблюдение процессов обоснования и структуризации целей в конкретных условиях позволили сформулировать некоторые общие принципы, закономерности, которые полезно использовать на практике.
Зависимость представления о цели и формулировки цели от стадии познания объекта (процесса) и от времени.
Анализ определений понятия «цель» позволяет сделать вывод о том, что, формулируя цель, нужно стремиться отразить в формулировке или в способе представления цели основное противоречие: ее активную роль в познании, в управлении, и в то же время необходимо сделать ее реалистичной, направить с ее помощью деятельность на получение определенного полезного результата. При этом формулировка цели и представление о цели зависят от стадии познания объекта, и по мере развития представления о нем цель может переформулироваться.
Зависимость цели от внешних и внутренних факторов.
При анализе причин возникновения и формулирования целей нужно учитывать, что на цель влияют как внешние по отношению к системе факторы (внешние требования, потребности, мотивы, программы), так и внутренние (потребности, мотивы, программы самой системы и ее элементов, исполнителей цели). При этом последние являются такими же объективно влияющими на процесс целеобразования факторами, как и внешние.
Цели могут возникать на основе взаимодействия противоречий или коалиций как между внешними и внутренними факторами, так и между внутренними факторами, существующими ранее и вновь возникающими в находящейся в постоянном самодвижении целостности.
Возможность (и необходимость) сведения задачи формулирования обобщающей (общей, глобальной) цели к задаче ее структуризации.
Анализ процессов формулирования обобщенной (глобальной) цели в сложных системах показывает, что эта цель первоначально возникает в сознании руководителя или иного лица, принимающего решение, не как единичное понятие, а как некоторая, достаточно «размытая» область.
Задача формулирования обобщающей цели в сложных системах не только может, но и должна сводиться к задаче структуризации или декомпозиции цели. Структура цели, коллективно формируемая, помогает достичь одинакового понимания общей цели ЛПР и всеми исполнителями.