32. Механизм управления персоналом организации и основные подходы к проведению отбора (оценки) персонала.

В механизме управления персоналом можно выделить следующие взаимосвязанные элементы.

1. Оценка будущей потребности в персонале разных специальностей и квалификации.

2. Оценка вакантных рабочих мест.

3. Маркетинг персонала(исследование рынка рабочей силы).

4. Планирование удовлетворения выявленных потребностей.

5. Набор кандидатов на вакантные должности.

6. Оценка (отбор) набранных кандидатов с точки зрения соответствия их психофизиологических особенностей, специальности и квалификации будущей трудовой деятельности.

7. Расстановка персонала в соответствии с результатами отбора.

8. Адаптация новых сотрудников к особенностям предприятия.

9. Обучение как вновь набранных работников для приобретения ими эффективных навыков работы, так и старых сотрудников предприятия с целью повышения их квалификации и переквалификации.

10. Оценка трудовой деятельности, включающая текущий контроль за результатами и проведение различных аттестационных мероприятий и доведение их результатов до сотрудников.

11. Мотивация.

12. Продвижение сотрудников на предприятии.

13. Формирование резерва руководящего персонала.

Существует 2 подхода к проведению набора, после с ознакомлению с документами кондидата:

1. Собеседование – субъективное мнение того, кто проводит собеседование

1. Испытание:

а) Тестирование;

б) решение конкретных задач, являющийся элементами будущей деятельности;

моделирование будущей деятельности, когда в соответствии с должностью и специальностью кандидат исполняет ту роль, на которую он претендует.

33. Профессиональное развитие персоналом предприятия.

Профессиональное развитие персонала – процесс подготовки сотрудников к выполнению новых производственных функций, занятию должностей, решению новых задач.

В настоящее время предприятия создают специальные системы управления профессиональным развитием.

Стратегические задачи:

а) повышение квалификации;

б) планирование карьеры.

Профессиональное обучение персонала включает в себя ряд мероприятий:

• дополнительная и адаптирующая подготовка;

• подготовка резерва;

• переподготовка и профессиональна реабилитация.

Повышение квалификации – обучение, после получения основного образования и направленного на :

1. последовательно поддержания углубления знаний

1. приобретение новых навыков.

Форма повышения квалификации:

1. внутренняя и внешняя;

2. организованная и неорганизованная;

3. профессиональная и проблемно-ориентированная;

4. основана на стандартных или специальных программах;

5. для целевых групп или всего персонала.

Формы обучения:

• самостоятельное систематическое обучение по индивидуальному плану

• участие в семинарах

• краткосрочное обучение по месту работы или в учебных заведениях повышения квалификации (1 раз в год)

• длительное периодическое обучение (1 раз в 5 лет)

• стажировка;

• обучение в целевой аспирантуре;

• переподготовка.

Карьера – продвижение работника по ступенькам служебной иерархии и последовательная смена занятий как в рамках организации так и на протяжении жизни, восприятие человеком этих этапов.

Карьера бывает:

1. профессиональная: конкретный сотрудник в процессе своей деятельности проводит различные стадии развития (обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка индивидуальных способностей, уход на пенсию)

2. внутриорганизационная: последовательная смена стадий развития работника в рамках одной организации.