Вопрос 8. Анна Иоанновна и русская литература: в. К. Тредиаковский.
Русский классицизм 18 века прошел в своем развитии 2 этапа. Первый из них относится к 30-50 годам, то есть его начало приходится на правление Анны Ионанновны (1730-1740). На данном этапе один за другим рождаются неизвестные до того времени в России жанры, реформируется литературный язык, стихосложение. заметной фигурой в данный период становится Василий Кириллович Тредиаковский. Именно его перу принадлежит первая русская ода, которая вышла отдельной брошюрой в 1734 году под названием «Ода торжественная о сдаче города Гданьска» (Данцига). В ней воспевалось русское воинство и императрица Анна Иоанновна.
Из лекций: Эпоха Анны – русская придворная культура. Цивилизованные формы придворной жизни. Литературные тексты теперь необходимы. Оды не произносились, а подносились правителю. Тредиаковский не принимал некоторые эпизоды придворной жизни (любимая забава Анны – свадьбы карлов и карлиц), но был обязан писать оды ко всем праздникам. Если писал то, что думал, часто избивался приближенными императрицы. Был отвергнут и осмеян современниками и коллегами.
Извините, почти ничего не могла найти по данной теме((
Вопрос 9. Елизавета Петровна и русская литература: м. В. Ломоносов.
Елизавета Петровна (1741-1761) продолжала политику своего отца. В том числе, следила и за развитием образования и наук. В правление Елизаветы была завершена работа над новым славянским переводом Библии, начатая ещё при Петре I в 1712 году. «Елизаветинская Библия», вышедшая в 1751 году, по настоящее время с незначительными изменениями используется в богослужении Русской православной церкви. При Елизавете были реорганизованы военно-учебные заведения. В 1744 г. вышел указ о расширении сети начальных школ. Открыты первые гимназии: в Москве (1755) и Казани (1758). В 1755 г. по инициативе И. И. Шувалова и при поддержке М. В. Ломоносова основан Московский университет, а в 1760 г. — Академия художеств. 30 августа 1756 года — подписан указ о начале создания структуры Императорских театров России. Оказывалась поддержка М. В. Ломоносову и другим представителям русской науки и культуры.
М. В. Ломоносов (1711-1765) счел оду наиболее удобной формой беседы с царями: наставления возможно было преподносить приятном, не обидном для самолюбия правителей тоне, в качестве комплимента. Как правило, Ломоносов давал свои советы как похвалу за дела, которые монарх еще не совершил, но которые сам поэт считал важными и полезными для государства.
Большая часть од Ломоносова была адресована Елизавете Петровне. Это объясняется не только тем, что с ее царствованием совпали двадцать лет жизни самого поэта, но и с тем, что она была дочерью Петра I, которой, по мнению Ломоносова, прежде всего, надлежало продолжать дела отца. Елизавета - дочь Петра является воплощением государственности, России, поэтому в оде возникает образ России с ее обширными пространствами, потаенными богатствами, для использования которых нужны умные, смелые, отважные люди. Ломоносов, безусловно, идеализирует правительницу, возносит ее до небес, сравнивает с красотой рая:
Ты кроме той всего превыше; Но дух ее зефира тише, И зрак прекраснее рая.
В «Оде на день восшествия…» Ломоносов не только прославляет и восхваляет Елизавету, но и говорит о том, как сделать Россию еще более просвещенной и великой. Поэт возлагает надежды на то, что Елизавета осуществит преобразования, подобно петровским. В первую очередь автора волнуют не столько заслуги Елизаветы, сколько судьба родной страны.
Божественным устам приличен, Монархиня, сей кроткий глас: О коль достойно возвеличен Сей день и тот блаженный час, Когда от радостной премены Петровы возвышали стены До звезд плескание и клик! Когда ты крест несла рукою И на престол взвела с собою Доброт твоих прекрасный лик!