Министерство образования и науки, молодежи и спорта украины

Национальная академия природоохранного и курортного строительства

Кафедра Градостроительства

К защите допустить «_____» января 2011 года

Зав. Кафедрой _____________ нагаева з.С. Пояснительная записка

к дипломному бакалаврскому проекту

Тема: «МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА В Г. СИМФЕРОПОЛЬ».

Дипломник: _____________ Белоус Дарья Анатольевна

Руководитель: _____________ Пчельников В.Н.

Консультант по

инженерным конструкциям: _____________ Белавский В.А.

Симферополь

2012

Содержание

Введение.

РАЗДЕЛ I. Комплексный анализ проектируемого участка.

1. Природно-климатические условия.

2. Ситуационный план.

3. Опорно-аналитический план.

РАЗДЕЛ II. Генеральный план участка.

1. Схема функционального зонирования и связей.

2. Планировочная структура генплана.

3. Объемно-пространственная композиция.

4. Технико-экономические расчеты и показатели.

РАЗДЕЛ III. Архитектурно-строительное решение здания.

1. Функциональная организация.

2. Архитектурная композиция.

3. Технико-экономические показатели.

РАЗДЕЛ IV. Архитектурные конструкции здания.

1. Конструктивная схема и строительные материалы.

2. Конструктивные элементы и узлы.

3. Спецификация конструктивных элементов.

РАЗДЕЛ V. Список использованной литературы.

Введение

Детская музыкальная школа (ДМШ) — учебное заведение, в котором дети, учащиеся в обычных общеобразовательных школах, дополнительно получают музыкальные знания и навыки. Учащиеся ДМШ обучаются игре на музыкальном инструменте, а также пению, основным музыкально-теоретическим дисциплинам (сольфеджио и элементарной теории музыки), изучают историю музыки. ДМШ являются первой ступенью музыкального образования и воспитывают культурных музыкантов-любителей, а профессионально одарённых учеников готовят для поступления в музыкальные училища.

Особые ДМШ-десятилетки, существующие, как правило, при консерваториях, объединяют в своих учебных планах общеобразовательные и музыкальные предметы, и готовят своих учеников для поступления в консерваторию.

Количество детских музыкальных школ в Украине на начало 2010-2011 учебного года составляла 892 школы. Об этом сообщает Государственная служба статистики (Госстат). При этом на начало 2009-2010 учебного года количество таких школ составляло 905. Таким образом, за год количество музыкальных школ сократилось на 1,5%. При этом количество школ искусств за этот период выросла на 10 - до 432 школы, количество детских художественных школ увеличилось на одну - до 125.Количество хореографических школ осталась неизменной и составила 10 школ. Отметим, на начало 1990-1991 учебного года в Украине работали 1204 детские музыкальные школы, 110 школ искусств, 126 детских художественных школ и 5 хореографических.

Основными функциями системы детской музыкальной школы являются:

развивающая (раскрытие врожденных склонностей ребенка и развитие их до уровня творческих способностей, формирование круга культурных интересов, обучение навыкам культурной деятельности, развитие потребности в самосовершенствовании и активной творческой деятельности, непрерывное повышение культурного потенциала);

коммуникативная (формирование у детей потребности в групповом и межличностном общении, обучение навыкам общения, организация сферы социального поиска);

обучающая (эстетическое и политехническое образование, освоение навыков и норм индивидуальной и коллективной деятельности, профессиональная ориентация и допрофессиональная и профессиональная подготовка);

воспитательная;

обеспечивающая физическое развитие, коллективный отдых и развлечения.

В Симферополе находится 8 детских музыкальных школ.