Введение

Студент должен:

иметь представление: - о закономерностях развития растительных сообществ и их

взаимоотношениях с окружающей средой

знать: - историю развития дендрологии как науки

- роль отечественных и зарубежных ученых в развитии дендрологии

Содержание темы

Понятие о дендрологии. Краткая история развития дендрологии как науки. Роль отечественных и зарубежных ученых П. С. Палласа, А. Т. Болотова, С. П. Гмелина, А. Ф. Миддендорфа, В. Н. Сукачева, А. Мишо, Ф. Вангейхейма, А. Мензиса и других в развитии дендрологии. Цели и задачи дендрологии.

Методические указания

При изучение вводной темы необходимо познакомиться с истоками зарождения дендрологии как науки, с её целями и задачами. Необходимо обратить внимание на труды отечественных и зарубежных ученых, на их роль в развитие и становления дендрологии.

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите цели и задачи дендрологии.

2. Роль В.Н. Сукачева в развитие дендрологии?

3. Перечислите зарубежных ученых, внесших вклад в развитие дендрологии

Раздел 1. Общие сведения о древесных растениях

Тема 1.1. Жизненные формы древесных растений

Студент должен:

знать: - жизненные формы древесных растений

Содержание темы

Жизненные формы древесных растений: дерево, кустарники, кустарнички, полукустарнички, лианы, растения - подушки. Группы деревьев. Виды лиан. Долговечность. Классификация древесных растений по продолжительности жизни. Вечнозеленые и листопадные древесные растения.

Методические указания

При изучении этой темы студент должен познакомиться с жизненными формами древесных растений. К ним относятся: дерево, кустарники, кустарнички, полукустарнички, лианы, растения – подушки. Необходимо понимать, что бывают случаи, когда древесные растения под влиянием различных почвенно- климатических условий могут изменять свою жизненную форму. Например, вяз мелколиственный в естественных условиях произрастания является кустарником, часто искривленным, но в культуре вяз мелколистный – дерево высотой до 25 м. Особое внимание надо обратить на классификацию древесных растений по продолжительности жизни.

Вопросы для самоконтроля

1. Перечислите жизненные формы древесных растений и охарактеризуйте их.

2. В каких климатических условиях образуются растения – подушки?

3. Что понимают под долговечностью древесных растений?

Тема 1.2. Жизненный цикл древесных растений

Студент должен:

знать: - онтогенез

- этапы онтогенеза

Содержание темы

Онтогенез. Этапы онтогенеза: эмбриональный, ювенильный, виргинильный, генеративный, этап старости. Поликарпические и монокарпические растения.

Методические указания

При изучении этой темы студент должен познакомиться с онтогенезом и этапами онтогенеза. В процессе изучения необходимо понимать, что онтогенез – это индивидуальный жизненный цикл, в процессе которого происходит рост и развитие древесного растения. Жизненный цикл (онтогенез) состоит из ряда последовательно наступающих и сменяющих друг друга этапов:

1. Эмбриональный

2. Ювенильный

3. Виргинильный

4. Генеративный

5. Этап старости

Необходимо более подробно разобрать каждый этап жизненного цикла. И обратить внимание на качественные изменения, происходящие на разных этапах жизненного цикла в процессе роста и развития древесного растения.