Тема 3. Кадровые решения.

Понятие о кадровых решениях. Социальный и правовой контекст кадровых решений. Адверсивное влияние. Модель кадровых решений. Разработка системы для принятия наиболее эффективных кадровых решений на предприятии. Смена места работы, переход из одной должности в другую, изменение семейного положения и т.д., как значимые события в построении карьеры.

Практическое занятие:

Темы рефератов:

1. Роль психолога в принятии кадровых решений.

2. Значимые и переломные события в построении карьеры.

Вопросы для обсуждения:

1. Проблема адверсивного влияния на современных предприятиях.

2. Проблемы формирования рабочих команд на предприятии.

3. Оценка эффективности модели принятия кадрового решения.

4. Особенности учета различных событий при построении карьеры.

Самостоятельная работа.

Разработать модель принятия кадровых решений.

Тема 4. Особенности оценки эффективности выполнения профессиональной деятельности специалистами различного профиля.

Проблема оценки результативности труда персонала. Количество произведенной продукции как критерий результативности труда. Объективные данные о производительности. Кадровые данные. Субъективные данные о производительности труда. Особенности использования самооценки и оценки коллег для определения эффективности труда. Проблема экспертного оценивания.

Темы рефератов:

1. Особенности оценки эффективности выполнения профессиональной деятельности, имеющей четкие объективные критерии успешности.

2. Особенности оценки эффективности выполнения профессиональной деятельности, не имеющей четких объективных критериев успешности.

Вопросы для обсуждения:

1. Ограничения использования объективных критериев при оценке успешности выполнения работы.

2. Требования к критериям оценки успешности профессиональной деятельности.

3. Кадровые данные, используемые для оценки эффективности выполнения профессиональной деятельности.

4. Проблема возникновения ошибок при оценке эффективности профессиональной деятельности.

Самостоятельная работа.

Разработать систему оценки эффективности профессиональной деятельности.

Тема 5. Повышение квалификации сотрудников предприятия.

Значение обучения сотрудников для развития предприятия. Роль и назначение программ обучения. Требования к кадрам, способным реализовать организационные программы обучения. Характеристика обстановки, предшествующей началу обучения. Факторы, определяющие эффективность обучения. Методы обучения. Критерии оценки программ обучения.

Темы рефератов:

1. Роль обучения при планировании карьеры.

Вопросы для обсуждения:

1. Оценка потребности в обучении.

2. Методы обучения без отрыва от производства.

3. Методы обучения вне работы.

4. Проблемы компьютерного обучения.

5. Наставничество, как форма обучения.

Самостоятельная работа.

Составить программу обучения сотрудников предприятия.

Тема 6. Психологическое сопровождение сотрудников на этапе завершения карьеры.

Психологические особенности этапа завершения карьеры. Консультирование по вопросам увольнения. Психологическая помощь в поиске нового места работы. Психологическое сопровождение этапа выхода на пенсию.

Практическое занятие:

Темы рефератов:

1. Особенности психологического сопровождения этапа завершения карьеры.

Вопросы для обсуждения:

1. Личностные характеристики сотрудников, определяющие особенности завершения их карьеры.

2. Этические проблемы увольнения.

Самостоятельная работа.

Составить план консультативной беседы с сотрудником по вопросам увольнения.