- •Сборник программ кафедры общей и прикладной психологии по специализации «психология труда и организационная психология»
- •Учебная программа по дисциплине «основы профессионального психологического отбора»
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Роль и место профессионального психологического отбора в современном обществе
- •Тема 1. Управление персоналом как элемент эффективного бизнеса
- •Тема 2. Человек как субъект труда и объект научного познания.
- •Тема 3. Общее понятие о профессиональном психологическом отборе.
- •Раздел 2. Методологические основы профессионального психологичсекого отбора
- •Тема 4. Индивидуальные психологические различия и методологические проблемы профессионального психологического отбора.
- •Тема 5. Психология способностей, как методологическая проблема профессионального психологического отбора
- •Тема 6. Психодиагностика, как основной элемент профессионального психологического обора
- •Тема 7. Общие вопросы методологии организации и проведения профессионального психологического отбора
- •Раздел 3. Технология разработки и осуществления системы профессионального психологического отбора
- •Тема 8. Технология выявления профессионально важных качеств
- •Тема 9. Основные принципы, методы и технология подбора методик для решения задач профессионального психологического отбора
- •Тема 10. Принципы и методы формирования итогового заключения о профессиональной психологической пригодности
- •Глава 11. Реализация мероприятий профессионального психологического отбора в практической деятельности организации
- •Раздел 4. Практикум по разработке системы мероприятий профессионального психологического отбора
- •Тема 12. Подготовка к осуществлению мероприятий по разработке системы профессионального психологического отбора и осуществление психографического исследования.
- •Тема 13. Подбор и апробация психодиагностических методик системы профессионально психологического отбора для гипотетического предприятия
- •Тема 14. Разработка алгоритма вынесения итогового заключения о профессиональной психологической пригодности
- •Тема 15. Организация профессионального психологического отбора кандидатов на замещение вакантных должностей в гипотетической организации
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине “физиология трудовой деятельности”
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Характеристика основных форм трудовой деятельности
- •Тема 2. Функциональное состояние и работоспособность человека
- •Тема 3 Регуляция физиологических функций
- •Тема 4. Функции внутренних органов в трудовых процессах
- •Тема 5. Эмоциональные состояния человека в процессе трудовой деятельности
- •Тема 6. Адаптация к профессиональной деятельности
- •Тема 7. Физиологические особенности деятельности в экстремальных условиях.
- •Тема 8. Функциональное состояние и работоспособность человека при изменении цикла "сон-бодрствование"
- •Тема 9. Пути, средства и методы сохранения и восстановления работоспособности
- •Тема 10. Психофизиологические основы обучения и тренировки
- •Тема 11. Психофизиологические основы обеспечения безопасности деятельности
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «психологическое сопровождение профессиональной деятельности специалистов различного профиля»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по дисциплине:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Исторический аспект формирования концепции психологического обеспечения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 2. Общее представление о системе психологического обеспечения и месте мероприятий психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 3. Основные направления, организация и методы психологического сопровождения учебной деятельности в специализированных и высших учебных заведениях Российской Федерации.
- •Тема 4. Система, организация и методы психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 1. Исторический аспект формирования концепции психологического обеспечения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 2. Общее представление о системе психологического обеспечения и месте мероприятий психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Тема 3. Основные направления, организация и методы психологического сопровождения учебной деятельности в специализированных и высших учебных заведениях Российской Федерации.
- •Тема 4. Система, организация и методы психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов различного профиля.
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «психоконсультирование в профессиональной деятельности»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины.
- •1. Организационно-методологические принципы психологической службы организации.
- •2. Психологические аспекты работы с персоналом
- •2.1. Основные направления работы.
- •3. Психологические аспекты корпоративного имиджа.
- •4. Организационная культура предприятия.
- •5. Деловые контракты, переговоры, заключение сделок.
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «психология карьеры»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение в психологию карьеры.
- •Тема 2. Особенности построения карьеры.
- •Тема 3. Кадровые решения.
- •Тема 4. Особенности оценки эффективности выполнения профессиональной деятельности специалистами различного профиля.
- •Тема 5. Повышение квалификации сотрудников предприятия.
- •Тема 6. Психологическое сопровождение сотрудников на этапе завершения карьеры.
- •Контроль успешности усвоения дисциплины
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы:
- •Учебная программа по дисциплине «психологические основы предпринимательства»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Общая характеристика предпринимательства
- •Тема 2. История развития отечественного предпринимательства
- •Тема 3. Характеристика субъектов предпринимательской деятельности
- •И предпринимательский риск
- •Тема 9. Психология поведения потребителей
- •Тема 10. Психология делового общения
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «управленческое консультирование»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины.
- •1. Основные положения психологии управления как основы управленческого консультирования
- •2. Управленческие задачи, стратегия и тактика их решения.
- •3. Управленческое консультирование в сфере психологического обеспечения управления человеческими ресурсами.
- •4. Коучинг как модель управленческого консультирования.
- •5. Тайм-менеджмент в управленческом консультировании.
- •6. Принципы и методы командной работы в управлении.
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине
- •Профессиональной деятельности”
- •Целевая установка
- •Владеть:
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Темы рефератов по курсу
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине
- •Экстремальных условиях»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Лекционный курс
- •Тема 1. Предмет и задачи психологии деятельности в экстремаьных условиях.
- •Тема 2. Общее представление об экстремальных условиях деятельности и негативных факторах внешней среды.
- •Тема 3. Общая характеристика факторов среды обитания.
- •Тема 4. Физиологические и психологические механизмы регуляции организма и мотивированного поведения человека.
- •Тема 5. Психологические особенности поведения человека и психогенные расстройства при возникновении экстремальных ситуаций
- •Тема 6. Психологические особенности деятельности в экстремальных условиях.
- •Тема 7. Особенности динамики психического состояния и психогенные нарушения при деятельности в экстремальных условиях.
- •Тема 8. Особенности оказания психологической помощи людям, перенесших воздействие психотравмирующих факторов эктремальных ситуаций.
- •Раздел 2. Лабораторый курс
- •Тема 9. Организация психологического обеспечения профессиональной деятельности в экстремальных условиях деятельности.
- •Тема 10. Методы оказания психологической помощи при деятельности в экстремальных условиях
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «тренинговые технологии в работе с кадрами»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Основные виды психологической работы с персоналом организации. Организация обучения персонала.
- •Тема 2. Теоретические основы организации и проведения группового тренинга.
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
- •Учебная программа по дисциплине «психология профессионального здоровья»
- •Целевая установка
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам дисциплины:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Психология здоровья: новое научное направление.
- •Примерные темы рефератов по курсу:
- •Контрольные вопросы по курсу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для самостоятельной работы
Учебная программа по дисциплине «основы профессионального психологического отбора»
СОСТАВИТЕЛЬ: доктор психологических наук профессор
Маклаков А.Г.
ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
Целью преподавания дисциплины является:
изучение теоретических и методологических положений, а также организации мероприятий профессионального психологического отбора; формирование профессионального мировоззрения и практических навыков решения прикладных задач психологии в сфере организации профессиональной деятельности трудовых коллективов.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
методологические основы организации мероприятий профессионального психологического отбора;
структуру мероприятий профессионального отбора;
порядок, основные принципы и методологию разработки системы мероприятий профессионального психологического отбора;
порядок организации непосредственных мероприятий профессионального психологического отбора на предприятии.
уметь:
организовывать проведение профессионального психологического отбора на предприятии или организации;
самостоятельно разрабатывать систему профессионального психологического отбора в отношении существующих специальностей.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Основные виды занятий по дисциплине «Основы профессионального психологического отбора»: лекции и практические занятия, самостоятельная работа. В ходе самостоятельный работы выполняются: практические задания и контрольные работы, а также изучается рекомендованная литература. Контроль знаний осуществляется: при опросе во время практических занятий; при выполнении контрольных тестовых заданий; на экзаменах.
Изучение данной дисциплины осуществляется на 3 курсе, в течении 1 семестра, проводится на базе знаний полученных на предыдущих курсах обучения. Предлагает предварительное изучение специальных психологических дисциплин: «Общая психология», «Психодиагностика», «Математические методы в психологии», «Информатика».
Знания, полученные при изучении данной дисциплины необходимы для усвоения других специальных дисциплин, предусмотренных программой подготовки по специализации «Психология труда и организационная психология». Так же полученные знания необходимы для подготовки дипломной работы, для проведения научных исследований и осуществлении практической деятельности.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ ДИСЦИПЛИНЫ:
Очная форма обучения 5 лет.
Название темы
|
Распределение часов
|
||||||
Всего |
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа
|
|||||
Лекции |
практические
|
Семинары
|
|||||
РАЗДЕЛ 1. РОЛЬ И МЕСТО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОТБОРА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ |
|||||||
Тема 1. Управление персоналом как элемент эффективного бизнеса |
6 |
2 |
|
|
4 |
||
Тема 2. Человек как субъект труда и объект научного познания современных наук
|
6 |
2 |
|
|
4
|
||
Тема 3. Общее понятие о профессиональном психологическом отборе. |
6 |
2 |
|
|
4
|
||
РАЗДЕЛ 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧСЕКОГО ОТБОРА |
|||||||
Тема 4. Индивидуальные психологические различия и методологические проблемы профессионального психологического отбора. |
8 |
4 |
|
|
4 |
||
Тема 5. Психология способностей, как методологическая проблема профессионального психологического отбора |
8 |
4 |
|
|
4
|
||
Тема 6. Психодиагностика, как основной элемент профессионального психологического обора |
8 |
4 |
|
|
4
|
||
Тема 7. Общие вопросы методологии организации и проведения профессионального психологического отбора |
6 |
2 |
|
|
4 |
||
РАЗДЕЛ 3. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОТБОРА |
|||||||
Тема 8. Технология выявления профессионально важных качеств |
8 |
2 |
4 |
|
2 |
||
Тема 9. Основные принципы, методы и технология подбора методик для решения задач профессионального психологического отбора. |
12 |
2 |
4
|
|
6
|
||
Тема 10. Принципы и методы формирования итогового заключения о профессиональной психологической пригодности |
12 |
2 |
4
|
|
6
|
||
Тема 11. Реализация мероприятий профессионального психологического отбора в практической деятельности организации |
10 |
4 |
2
|
|
4
|
||
РАЗДЕЛ 4. ПРАКТИКУМ ПО РАЗРАБОТКЕ СИСТЕМЫ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОТБОРА |
|||||||
Тема 12. Подготовка к осуществлению мероприятий по разработке системы профессионального психологического отбора и осуществление психографического исследования |
8 |
|
4
|
|
4
|
||
Тема 13. Подбор и апробация психодиагностических методик системы профессионально психологического отбора для гипотетического предприятия |
8 |
|
4 |
|
4 |
||
Тема 14. Разработка алгоритма вынесения итогового заключения о профессиональной психологической пригодности |
8 |
|
4 |
|
4 |
||
Тема 15. Организация профессионального психологического отбора кандидатов на замещение вакантных должностей в гипотетической организации |
12 |
|
4 |
|
6 |
||
ИТОГО:
|
126 |
30 |
30
|
|
66
|
||