- •Раздел 1. Информация и персональные компьютеры.
- •Тема 1. Понятие информации
- •Тема 2. Назначение и устройство персонального компьютера
- •Тема 3. Основные понятия и принципы моделирования.
- •Раздел 2.Психология пользователя персонального компьютеры.
- •Тема 4. Особенности взаимодействия в системе «человек-оператор - компьютер».
- •Раздел 3. Использование ит в сфере образования, науки и практики
- •Тема 5. Применение информационных технологий в сфере образования
- •Тема 6. Роль программных средств в психологическом теоретико-экспериментальном исследовании
Тема 6. Роль программных средств в психологическом теоретико-экспериментальном исследовании
1.Заполнить таблицу:
Роль программных средств в психологическом теоретико-экспериментальном исследовании |
|
Этап психологического исследования |
Способ применения программных средств |
Определение темы и работа с научной литературой |
|
Уточнение гипотезы и определение переменных |
|
Выбор метода |
|
Выбор экспериментального плана |
|
Распределение испытуемых по группам |
|
Сбор данных |
|
Обработка данных |
|
Интерпретация результатов |
|
Оформление результата и предоставление его научному сообществу |
|
2.Дать определение понятию «компьютерная психодиагностика»
Компьютерная психодиагностика - психологическое тестирование, проводимое с помощью компьютера.
3.Дать определение понятию «экспертная система»
Экспертная система (ЭС, expert system) — компьютерная программа, способная частично заменить специалиста-эксперта в разрешении проблемной ситуации.
4.Какие аспекты деятельности психолога могут моделироваться экспертной системой?
Диагностический аспект наиболее востребован в экспертной деятельности психолога,
метод математического моделирования.
5.Дать определение понятию «интеллектуальная собственность»
Интеллектуальная собственность - совокупность прав, которыми обладают лицо или лица (авторы или иные правообладатели) на результаты интеллектуальной деятельности и приравненные к ним средства индивидуализации