- •Объект и предмет дисциплины исэпп
- •2.Социальный процесс: понятие, виды и типы, свойства.
- •3.Управляемые социально-экономические процессы
- •4. Управляемые политические процессы.
- •5. Социальные процессы с позиции методологии эволюционизма.
- •6. Социальные процессы с точки зрения функционализма (Лек).
- •7. Институциональный подход к исследованию соц. Процессв
- •8. Системный подход в исследовании социальных процессов (Лек/Рой).
- •11. Метод социальной диалектики
- •Эксперементальный метод исследования сэпп.
- •Логико-теоретические методы в исследованиях социальных процессов.
- •15.Логические основы системного анализа.
- •16. Метод структуризации проблемы построения дерева
- •17. Системный анализ: понятие, принципы, содержание и методология.
- •18. Анализ больших систем: сущность, специфика, ограничения.
- •21. Социометрический анализ: понятие, возникновение, сфера применения.
- •23.Обработка социометрической информации.
- •26. Методология исследования социально-экономических процессов в классической политической экономии.
- •31. Позитивистские, неопозитивистские и постпозитивистские методы исследования сэпп.
- •34.Метод(теория) рационального выбора
- •35. Бихевиоральный подход в исследовании политических процессов.
- •36. Институциональный метод в исследовании политических процессов.
- •37. Логический анализ в исследовании социальных процессоов
- •40. Корреляционный анализ в исследовании социальных процессов
- •41. Основы социального программирования (Рой).
- •43.Социологическое исследование сэпп
- •47. Сбор фактологического материала с помощью опроса.
- •49. Социологическое наблюдение как метод сбора информации.
- •50. Социологический эксперимент епе метод сбора инфориации.
- •51. Факторный анализ в исследовании соц процессов
- •Методологические и методические основы прогнозирования соц.Проц.
- •55. Прогнозирование сэпп
- •56. Прогнозирование политических процессов
- •57. Моделирование как метод исследования социальных процессов
- •58. Моделирование в исследовании в сэпп
- •59. Моделирование политических процессов
- •60. Экспертные методы: понятие,сущность, функции, особенность проведения.
- •61. Метод дельфи: принципы, этапы,критика.
- •62. Индивидуальные и групповые методы г эксперных оценок.
- •Эффективность управления сэпп
- •Исследование эффективности управленческих решений
- •Оценка эффективности управленческого решения.
26. Методология исследования социально-экономических процессов в классической политической экономии.
Основные черты классической школы политической экономики:
предмет исследования по Смиту это богатство нации – как наука о богатстве страны рассматривали политическую экономию все представители классической школы. Главную роль отдавали сфере производства. Среди факторов производства труд, земля, капитал. Главным рассматривали труд. С идеей повышения производительности труда связывали общественный прогресс в рыночной системе.
Центральная идея - закономерности экономической жизни.
Методика – впервые в истории экономической науки применили метод абстрактно-теоретического анализа. Маркс сочетал с историческим подходом.
Благодаря Кенэ и Марксу появился макроэкономический анализ, без которого невозможно исследовать структуру народного хозяйства, строить серьезную политику, движения конъюнктуры и его прогнозировать.
инновация – политическая экономия предстала, как социальная наука наиб классовый характер приобрела в капитале.
Методологическая основа классической школы политической экономии (не марксисткой).
Принцип экономической свободы (экономический либерализм).
Принцип невмешательства государства в экономические процессы.
Положение о способности рыночной экономики к саморегулированию с помощью механизма совершенной конкуренции.
Положение о том, что главным фактором увеличения богатства нации является накопление капитала.
31. Позитивистские, неопозитивистские и постпозитивистские методы исследования сэпп.
Позитивизм (положительный). Научное знание м.б. получено с помощью не философского (метафизического), а подлинно научного познания.
В ходе своего развития происходило изменение позитивизма. Этапы:
собственно позитивизм (О. Конт, Г. Спенсер, Милль и др). Происходила попытка построения системы знания (социологического) на основе использования естественно научной методологии. Главный фактор развития прогресса специалисты называли науку. Активно боролись с метафизикой, т.к. по их мнению, она манипулировала терминами, которым ничего не соответствовало в реальности (эфир). Единственная форма знаний по их мнению – эмпирическое описание фактов.
Махизм (Мах, Авенариус).
Неопозитивизм – основы его в аналитической философии (Дж. Остин, М. Блэк и др) в логическом позитивизме (Гендель, Крофт). Применительно к условиям СЭПП лучше всего он виден в социологии. Представляет собой теоретико методологическую ориентацию, но не единую школу («научная социология», естественно научная социология). Сорокин, К.М. Тахтарев, Д. Ландберг и др). Признаки:
-) натурализм – соц явления подчинены тем же законам, что и естественные.
-) сциентизм – методы д.б. такими же точными, как в естественных науках.
-) бихевиоризм – субъективные аспекты человеческой деятельности м.б. познаны только ч\з доступное для наблюдения поведение.
-) верификация – истинность научных понятий д.б. установлена на основе эмпирических процедур исследований
-) квантификация – следует выражать все явления количественно.
-) методологический объективизм – наука д.б. свободна от ценностных суждений.
Постпозитивизм. Установка на аналитику роли социокультурных факторов в динамике науки (Кун, Поппер).
Существуют различия м\у неопозитивистами и пост позитивистами:
Т.з. неопозитивистов – человек способен на ясное, на века знание, достижение знания имеет конечный пункт.
Т.з. пост позитивистов – человек существо ошибающееся, развитие знания посредством коренных преобразований (революций).
Пост позитивизм связан с неопозитивизмом: проблематика, методология и т.д.
К. Поппер – основной представитель пост позитивизма (я похоронил неопозитивизм). Основные понятия концепции:
*) проблема демаркации – необходимо иметь определенные границы, отделять научное знание от не научного. Фальсификация.
*) принцип фальсификации – это альтернатива верификации. Он требует принципиального опровержения, фальсификации любого утверждения в науке.
*) принцип фаллибиллизма - любое научное знание гипотеза. Подтверждается ошибками.
*) теория 3х миров – философская концепция Поппера. Утверждает существование 1го мира (мира объектов), 2го мира (субъектов), 3го мира (объективного знания), который порожден 1м и 2м, но существует независимо от них.