методичка по всему для ФТС

Рисунок 17 - Зразок виконання завдання 3

22

6.6 Завдання з комп'ютерної графіки першого залікового модуля

За допомогою графічного пакету AutoCAD необхідно придбати навички побудови та оформлення креслень та конструкторської документації.

Приклад виконання завдань з комп'ютерної графіки наведено на рис. 18, 19 і 20.

Таблиця 2 - Вихідні дані для виконання завдання 2 з

комп'ютерної графіки:

Рисунок 18– Вихідні дані для виконання завдання №2 з комп'ютерної графіки за варіантом

23

6.7 Перелік питань для проведення тестування по заліковому модулю 1

1.Сутність методу проекцій.

2.Центральне та паралельне проеціювання.

3.Основні властивості паралельного проеціювання.

4.Ортогональні проекції точки у системі двох та трьох площин проекцій.

5.Проекції точки на комплексному кресленні.

6.Взаємне положення двох прямих ліній: паралельні, перетинні, мимобіжні.

7.Конкуруючі точки.

8.Класифікація прямих ліній.

9.Проеціювання відрізка прямої лінії загального та окремого положення.

10.Побудова оригіналу за його проекціями.

11.Побудова комплексного креслення точки.

12.Побудова комплексних креслень прямих окремого положення.

13.Побудова паралельних, перетинних, мимобіжних прямих.

14.Визначення видимості точок з використанням конкуруючих точок.

15.Класифікація площин.

16.Проекції площин загального та окремого положення.

17.Положення точки, прямої та площини відносно об'єктів простору.

18.Побудова комплексних креслень площин окремого положення.

19.Взаємне положення прямої та площини.

20.Перетин прямої лінії та площини.

21.Визначення видимості прямої.

22.Перезадання площини.

23.Побудова площини паралельної заданій.

24.Побудова лінії перетину площин.

25.Визначення видимості ребер багатогранників.

26.Визначення належності точки до площини.

27.Побудова відсутньої проекції точки на площині.

26

28.Головні лінії площини.

29.Побудова перпендикуляру до площини.

30.Правило прямокутного трикутника.

31.Побудова площини перпендикулярно заданій.

32.Визначення відстані від точки до площини.

33.Побудова точки симетричної заданій відносно площини.

34.Визначення натуральної величини відрізка за методом прямокутного трикутника.

35.Способи перетворення комплексного креслення.

36.Сутність способів перетворення комплексного креслення.

37.Спосіб заміни площин проекцій.

38.Визначення дійсної величини відрізка.

39.Визначення дійсної величини трикутника АВС.

40.Визначення відстані від точки до трикутника АВС.

41.Визначення дійсної величини відстані між двома відрізками.

42.Особливості представлення графічної інформації у пакеті

AutoCAD.

43.Основні команди та панелі у пакеті AutoCAD.

44.Побудова геометричних примітивів у пакеті AutoCAD.

45.Особливості редагування креслень у пакеті AutoCAD.

46.Нанесення розмірів у пакеті AutoCAD.

47.Оформлення та роздрукування креслень.

48.Побудова спряжень у пакеті AutoCAD.

49.Побудова лекальних кривих у пакеті AutoCAD.

27

7 ЗАВДАННЯ З ІНЖЕНЕРНОЇ ТА КОМП'ЮТЕРНОЇ ГРАФІКИ

7.1 Блок модулів №2

7.2 Перелік завдань другого залікового модуля

Лист 4 «Перетин поверхонь». На форматі А3 побудувати комплексне трикартинне креслення: зобразити три проекції двох заданих за варіантом (таблиця 2) поверхонь.

28

7.3 Вказівки до виконання завдання №4

На форматі А3 за даними двома проекціями поверхонь необхідно побудувати третю проекцію за проекційним зв'язком та визначити лінію перетину цих двох поверхонь. Лінію перетину двох поверхонь одержати за допомогою метода допоміжних січних поверхонь.

Починати побудову лінії перетину необхідно з визначення її опорних точок, а потім - проміжних.

Приклад виконання приведений на рисунку 21.

Лист 6 «Проекційне креслення». Включає виконання графічного завдання «Проекціювання геометричної моделі».

На форматі А3 побудувати за описом три види геометричної моделі з необхідними розрізами. Побудувати перетин геометричної моделі похилою площиною, яка задана викладачем. Для виконання завдання необхідно знати положення ГОСТ 2.104-68, ГОСТ 2.30568, ГОСТ 2.306-68, ГОСТ 2.307-68 та вміти:

-визначати види моделі та їх розташування на кресленні;

-будувати лінію перетину поверхонь;

-будувати розрізи та перерізи.

Мета завдання – навчитися будувати зображення геометричних тіл в будь-якому положенні відносно площин проекцій, будувати їх плоскі перерізи, розрізи, наносити на їх поверхні точки та лінії, будувати лінії їх взаємного перетину.

29

Таблиця 3 - Варіанти до завдань «Побудова лінії перетину двох поверхонь»

30