Вопрос 42
Становление самосознания в юношестве
Самосознание не изначальная данность, присущая че-
ловеку, а продукт развития. По мере того как человек
приобретает жизненный опыт, перед ним не только от-
крываются все новые стороны бытия, но происходит бо-
лее или менее глубокое переосмысление жизни. Процесс
ее переосмысления, проходящий через всю жизнь чело-
века, образует самое сокровенное и основное содержа-
ние его внутреннего существа, определяющее мотивы
его деятельности и внутренний смысл тех задач, которые
он разрешает в жизни. Юношеству свойственна переори-
ентация с внешнего контроля на самоконтроль и рост по-
требности в достижении конкретных результатов.
Одним из механизмов формирования самосознания яв-
ляется самооценка. Юношеская самооценка, отличаю-
щаяся повышенно оптимистическим взглядом на самого
себя, на свои возможности, имеет следующие особенно-
сти: относительная устойчивость, высота, сравнительная
бесконфликтность, адекватность.
Одно из достижений юношеского периода - новый уро-
вень развития самосознания, который характеризуется
следующими фактами:
- открытие своего внутреннего мира во всей его инди-
видуальной целостности и уникальности;
- стремление к самопознанию;
- формирование личной идентичности, чувства инди-
видуальной самотождественности, преемственности и
единства;
- самоуважение;
-становление личностного способа бытия, когда во
многих жизненных коллизиях юный человек может вслух
сказать: «Я лично отвечаю за это!»
собственные переживания на первых порах иногда более
важны, чем объест привязанности. Отсюда постоянная
оглядка на мнения сверстников собственного пола; под-
ражательность, хвастовство действительными, а чаще
мнимыми «победами».
Юность - период, когда молодой человек ценит свои
рефлексивные упражнения, содержанием которых явля-
ется он сам, его друг, его девушка, все человечество.
Юноша и девушка - каждый сам по себе - стремятся
к идентификации с собой, со сверстниками того же пола,
а также друг с другом. В этом возрасте юность готова пе-
режить чувство первой любви. У каждого она индиви-
дуальна не только по времени проявления (по возрасту),
но и по силе ее переживания. Одни испытывают глубокое
чувство, другие - поверхностные эмоции. Именно от ду-
ховных качеств личности в юности зависит, как проявляет
себя молодой человек в перипетиях любовных отноше-
ний, в какой мере достойно он решает проблемы, связан-
ные с успехом и неуспехом в любви. Многое при решении
проблем зависит от меры развития нравственного само-