Автономная некоммерческая организация

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

Казанский кооперативный институт (филиал)

Р.М. Нугаев

Концепции современного естествознания тестовые задания

для специальностей: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080502.65 «Экономика и управление на предприятии», 080105.65 «Финансы и кредит», направления 100200.62 «Туризм»

Казань

2010

Составитель Нугаев Р.М. Концепции современного естествознания. Тестовые задания - Казань: Казанский кооперативный институт, 2010.- 47 с.

Тестовые задания по дисциплине «Концепции современного естествознания» для специальностей: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080502.65 «Экономика и управление на предприятии» (торговля и общественное питание), 080105.65 «Финансы и кредит», направления 100200.62 «Туризм».

Рецензент: к.ф.н., доцент А.И. Мазилов

обсуждено и рекомендовано к изданию решением кафедры «Гуманитарных дисциплин» от 01 сентября 2010 г., протокол №1.

Зав. кафедрой А.И. Мазилов

одобрено Методическим советом института от _________2010 г., протокол №__.

Председатель З.Н. Мирзагалямова

©Казанский кооперативный институт (филиал) Российского университета кооперации, 2010

©Нугаев Р.М., 2010

V1: Философия и история науки

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1: определение количественных значений свойств, сторон изучаемого объекта или явления с помощью специальных технических устройств

2: метод научного познания, представляющий собой получение частных выводов на основе общих знаний

3: способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок

1: измерение

2: дедукция

3: индукция

4: анализ

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1: преднамеренное и целенаправленное изучение объектов, опирающееся на чувственные способности человека

2: Операция соединения выделенных частей предмета изучения в единое целое

3: мысленное или реальное расчленение, разложение объекта на составные элементы в целях выявления системных свойств и отношений

1: наблюдение

2: синтез

3: анализ

4: эксперимент

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1: разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо признаком

2: активное, целенаправленное , строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект

3: процедура мысленного или реального расчленения предмета на составляющие его части и их отдельное изучение

1: классификация

2: эксперимент

3: анализ

4: наблюдение

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом

1: метод замещения изучаемого объекта подобным ему по ряду интересующих исследователя свойств и характеристик

2: отвлечение от ряда несущественных для данного исследования свойств изучаемого явления с одновременным выделением интересующих свойств и отношений

3: соединение ранее выделенных частей предмета в единое целое

1: моделирование

2: абстрагирование