
- •1. Предмет и функции философии
- •2. Основные вопросы философии
- •10. Патристика. Взгляды Августина Блаженного.
- •3. Философия досократиков
- •5. Учение об идеях Платона.
- •7. Философское учение Аристотеля
- •8. Философские взгляды скептиков, стоиков, неоплатоников.
- •6. Гносеология и соцо-полит. Учение Платона
- •9.Основные принципы средневековой христианской философии.
- •4 .Философия софистов и Сократа.
- •11. Схоластика. Спор об универсалиях. Взгляды Фомы Аквинского.
- •12. Гуманизм эпохи возрождения
- •13. Натурфилософия эпохи возрождения
- •14. Эмпиризм в философии
- •15. Рационализм в философии
- •16. Основные идеи философии Просвещения.
- •17. Гносеология и этика Канта
- •19. Антропологический материализм л.Фейербаха
- •18.Система и метод г.Гегеля
- •19. Основные идеи марксистской философии.
- •20. Этапы развития позитивистской философии
- •21. Фил. Волюнтаризм шопенгауэра и ницше
- •24. Содержание спора западников и славянофилов
- •23. Философия бессознательного фрейд юнг фромм
- •24. Русская религиозная философия конца 19 начала 20 века соловьев бердяев
- •26. Основные онтологические категории
- •26. Кат. Бытия в истории философской мысли
- •28. Философская категория материи
- •29. Сознание его происхождение, идеальная и общественная сущность.
- •30. Чувственное и рациональное познание.
- •31. Философские проблемы интуиции, объяснения и понимания.
- •32. Философская проблема истины.
- •33. Научное познание его формы и уровни.
- •34. Философские проблемы развития научного знания
- •35. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.
- •36. Культура и цивилизаця.
- •37. Общестевнный прогресс и его критерии.
- •38. Социальная структура общества.
- •39. Общество,государство, личность.
- •40. Эстетич. И нравств. Ценности и их роль в обществе.
- •41. Религия и её роль в обществе.
- •42. Глобальные проблемы современности.
14. Эмпиризм в философии
Эмпиризм - опыт единственный источник знания.
Бэкон – основатель эмпиризма. Цель знания-восстановление господства над прир, изобретения,открытия, польза чел.новый метод-опытный, индуктивный, пр надо из-ть с пом-ю опыта, путем набл-ий и сравнений и дв-ся к обобщениям и выводам.не нужны оторванные от опыта умстве-ые рассуждения,выводы(т.е.рац-зм)
Томас Гоббс (ученик Бэкона) – произведение «Левиафан», все телесно.автор концепции общ-ого договора-чел. Общ-во в своем развитии проходит 2 стадии- естеств(у людей все права,война) и гражданскую(люди передают права гос-ву)
Джон Локк-пред-ль линии брит.эмпиризма,принцип сенсуализма,не бывает врожденных идей,все знания дают нам опыт и чувств.восприятие.
15. Рационализм в философии
Рационализм – все знания достигаются разумом.
Основоположник рационализма – Рене Декарт- новые знания нам достает разум,а не чувства, которые нужны чтобы проверить то,что найдено с помощ. разума.
Декарт-философия-корни всей науки,достоверные знания можно найти путем сомнений-одно из действий мышления.мыслю-след-но сущ-ую.поскольку есть я, должна быть и моя причина.нач-ет разр-ть универс метод познания «рассужд о мктоде». «начала философии»- сущ-ют 2 субстанции – духовная (атрибут-мышление) и материальная (протяженность).
Барух Спиноза- пантеист, посл-ль Д.-идеал знания геом. «Этика»-хотел пок-ть как устр-ен мир, из этого вывести какой должна быть этика.все в природе устр-но разумно,все занимает свое место.степень мор-ого соверш-ва чел. Прямопроп. Тому, наск. Чел руководствуется во всех своих поступках разумом.
Лейбниц- субст.беск мн-во-монады,самое высшее-чел душа,чел разум похож на глыбу мрамора с прожилками,кот намечают очертания будущей фигуры.
16. Основные идеи философии Просвещения.
Просвещение-идеол течение и фил-ая концепция, культ разума,нач-сь в Англии.
Вольтер-однажды все станет лучше-вот наша надежда,критиковал клерикализм, церковь – враг науки и просв.,отрицает идею творения мира, материя и движение совечны Богу, материя вечная
Фил эпохи просв опир-ся на физ Ньютона, сенсуализм Локка.
В Германии – Гербер, Гёте, в России- Радищев, Новиков. 1715-1789-нач франц револ.- век просвещения.фр-Дидро, Вольтер, Руссо.
Жан Жак Руссо-частная собс явл-ся причиной соц-ого нер-ва,она стимулирует общ-ый прогресс,пр-сс ещё больше усугубляет нер-во.мотив возврата к естественности и непосредствен чувств, нар равенству.
Фил эпохи просв выступали за просв монархию, были против насильств-ого револ-ого преобр общ-ва, рассч-ли на просв и разум как на преоб-ие силы.
17. Гносеология и этика Канта
Гносеология – это философская дисциплина, занимающаяся исследованиями, критикой и теориями познания, — теория познания как таковая. (все должно идти на пользу обществу и человеку как личности).
Кант – немецкий философ. 2 этапа в его творчистве: докритический (ученый естественник) и критический (развивал свою ор-ую фил). К. пок-л что рез-т познания обусл-ен особенностями познающего субъекта, особ-ями его позн-ой способности.В целом люди одинаково видят и понимают мир. Трансцендентальная фил-исследует оприорные предпосылки познания .по К. оприорными формами чувств.явл-ся простр-во и время(они не объективны,а субъек). «Вещь в себе»-люб вещь вещь в себе(то какой она явл-ся сама по себе) и вещь для нас.Чувств восприятие дает материал.Чел понимает то,что он сам неосознанно сформировал.Высшим уровнем позн-ой способности явл-ся разум.
Этика Канта. Зол правило нравственности – не делай др того, чего не желаешь для себя. Наличие нравств-ти явл-ся документом сущ-ия Бога,чел док-во того,что существует иной не физ-ий мир.