Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Psihologia.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
16.04.2019
Размер:
638.46 Кб
Скачать

45.Малая группа.

Первично м.г.-сообщество до 7-10 чел.Если >5,то сообщ распад на подгруппы.

М.г.-20-25чел.

Отличит-ми признаками малой группы:

1)небольш группа

1)пространств-е и врем-е соприсутствие ее членов,что обеспечивает возмож-ть личных контактов,наличие всех аспектов общения;

2)наличие постоян-й цели совмес-й деят-ти;

3)наличие в группе организ-го начала(персонифицир-е или распредел лидерство);

4)распредел-е внутригруп-х ролей;

5)наличие эмоц-х отношений м\у членами группы,что формирует структуру межлич-х отношений;отнош личные,а не формально-ролевые.

6)выработка групп-й культуры: норм,правил,стандартов,традиций,что формирует групповые ожидания и определяет групп-ю динамику;

7)свойств-й группе микроклимат.

По формальности различ:

-формальную м.г.-структура кот задана из вне:правилами,субъектами(N:111группа)

-неформ-структур группы склад усилием самой группы:выделением лидера(гр любителей книги З.Фрейда)

Но то,что гр формализована(N:111гр зачислена,записана,им свои права и обязанности,предписания,есть староста,зам старосты)но тем не менее внутри нее есть свои неформ отнош(любовь,симпатия,дружба)

Социально-психолог-й анализ малой группы предполагает выявление

-типа группы,

-ее состава(композиция)-кол-во чел,возраст,образ-е,проф.группа,опыт жизни,традиции.

-ее динамич-й структуры,что предполагает определение функционально-ролевых взаимосвязей,коммуникаций,межлич-х предпочтений,проявл в форме относит стабильн групп образ-ий(ролей,ожиданий,форм контроля.традиций,санкций,мения)

-также групп-х процессов, приводящих к формированию относительно стабильных групп-х образований.

Развитие межличн-х отношений в группе представляет собой един-во процессов интеграции и дифференциации,приводящее к возникновению групп высокого уровня развития.

Результат интеграции(как внутригр процесс-созд внутреннего единства,сплоченности-Головин):

-ценностно-ориентационное единство членов

-коллективистское самоопределение каждого члена группы

-распред ответственности-возложение и принятие каждым ответств-ти за успехи и неудачи группы

-сходство функцион-ролевых ожиданий

-эмоц идентификация кажд члена с группой в целом.

Результат дифференциации(как внутригр процесс-положение,статус членов данной общности-Головин):

-деловое лидерство

-эмоцион лидерство

-референтность(в какой степени мое мнение ценится в группе)

-авторитетность

Основ-е процессы малой гр:

Групповая сплоченность характер-ет степень приверженности группе ее членов.

Сущ мн-во подходов к опис гр сплоч:амер соц псих Морено: «индекс сплоч-ти»,Фестингер,Ньюком,Петровский.

Д.Картрайт дал развернутую характер-ку групп-й сплоч-ти.Он выделил св-ва сплоч-й группы:

1)привлекат-ть членов группы друг для друга;

2)сходство ценностей,установок,стереотипов членов группы;

3)соответствие групповых целей потребностям членов группы,четкость целей,успех в их достижении;

4)переплетенность кооперативной и конкурен-й стратегий взаимодействия;

5)удовлетвор-ть групповой деят-тью;

6)действит-е участие членов группы в выработке групп-х решений;

7)доброжелат-я групп-я атмосфера.

Групповое давление.Каждая малая группа вырабатывает систему групповых норм–совок-ть правил и требований,выполняющ роль сред-ва регуляции поведения,общения, взаимодействия и взаимоотношений членов группы.Выполнение членами группы групп-х норм–условие сохр-я целост-ти группы,достижения ее целей.Кредит доверия-больший у лидера.Гл нормы связ между собой сист ролей в группе(N:когда в группу прих нов чел,он снач приним только предлож группой роль и соблюд ее по станд сложивш в группе).При оказ гр давлен(частичн протек на бессознат ур-не)хуже всего пережив те люди.кот предст собой яркую личность.Гр нормы предст собой иерарх сист:

-различ по степени принят их членами группы(единогласно,б-вом)

-по широте допуск девиантности

-по диапазону примен санкций.

В зависимости от реакции на гр давл различают:

-конформисты-готовые след групп нормам,спос к присоед к чуж мнению

-нонконформисты-нежелан присоед к чуж мнению,желан формир и отстаивать свои взгляды

-коллективисты-ставят интересы группы выше своих,но им и свои личные.

Принятие групп-го решения.-выбор из ряда альтернатив в условиях взаимного обмена информ при решении общ для всех членов группы задачи.Гр дискуссия-интенсив обсужд-е решения.Групповое решение- решение инициированное группой и поддержанное всеми присутствующими,повышается в своей ценности,превращается в групповую норму.Методы дискуссии:

овещание-форма делового общен в коллект с целью принят реш,коллектив обсужд,выдвиж разл точек зрен

-брейнсторминг(мозговая атака)-Методика группового решения задач, при которой все садятся в круг и высказывают идеи и возм решения проблемы-Ребер)

-синектика-система креативного мышления

Лидерство–групповой феномен,заключающ-ся в выдвижении и признании определ-го одного или нескольких членов группы,способных мотивировать остальных к совместной деят-ти и вести за собой группу.Лидер демонстрирует более высокий,чем др члены группы,уровень активности,принимает на себя дополнит-е лидерские фун-и:направлять и организовывать деят-ть группы,контролировать,убеждать,воодушевлять,поддерж др членов гр,разреш конфликты,определ отнош между членами гр и группой в целом,определяющим образом влиять на формир-е и изменение целей,ценностей и норм группы.

Сущес-т различ подходы к определению происхождения и сущности лидерства:

-теория черт личности лидера,

-концепция ситуат-го лидерства(N:когда встает вопрос о том в какой театр идти.выдвиг лидер,знающ о театре,способ найти и купить билеты,объяснить гр как добраться)-в разн ситуац жизни группы при реш разл задач выдвиг соотв лидеры,

-групп-я теория лидерства-лидер выдвиг в процессе формир-я группы в соотв с хар-ром этой гр(составом.содержанием,целями и тд).

Лидерство в чистом виде имеет место в неформал-х группах.В формальных группах процессы лидерства и руководства в большей или меньшей степени сливаются содержательно(по своим функциям) и персонально.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]