26.Мотивац-я сфера психики.Потребности.Мотивы.Цели.

Мотив-внутр-е,исходящее от субъекта побуждение к определ-м действиям,ориентир-м на удовлетвор-е потребности или достижение желаемого состояния(стремление,влечение,хотение,желанеи).

Потребности явл одним из глав источ-в мотивов чел-й актив-ти.Потребность-осознание дефицита при взаимод субъекта со средой.Голод,жажда,усталость,одиночество,ущемленность–примеры переживания некот потребностей.Ясно,чтопережив потреб(неудовл-ной)-негативная эмоция.Синонимы потребн-нужда,нехватка,необходимость,иногда интерес.Жизнь представляет собой процесс удовлетворения потребностей.Наличие потребностей фундамент-е условие существования субъекта,как и обмен веществ.

Потребность-нужда в том что нах вне субъекта,но есть в среде.

Чел-е потребности удовлетвор-ся посредством деят-ти и резул-тами деят-ти др людей.

Важная хар-ка потребностей-динамика,т.е.их способность изменять свою напряж-ть:актуализироваться(порождение эмоц отнош к отражаемым явлениям-указыв на нечто хорощее/плохое/подлеж сохр/избеганию/уничтож),угасать и воспроизв-ся вновь.

Выделяют 2 способа актуализации потребностей-(эндогенный)внутр-й,связан-й с их спонтанным обострением,и (экзогенный) внеш, обусловл-й восприятием предметов этой потребности;эти способы часто совмещаются.

Потребности разнообразны.их неск десятков.потребности-бесконечны.мир развив-появл нов потребн,прежде всего высших потребностей(нравств-х,эстетич-х, интеллек-х).

Выдел-ся основн биолог-е потребностей,общ для многих живых сущ-в(в пище,воде,половая потребность,в уходе за детеныш,в кислороде,отдыхе и сне,безопасности,агрессии.

Г.Мюррей(брит псих)выделил 20 сложных потребностей:в достижении,самоунижении,агрессии,автономии(независ-ть),защите,уважении,опеке,порядке,игре и др.

Потребности по происхождению делят на первич-е  и вторич-е,приобрет-е в процессе развития личности чел.Некот исследователи отождествляют первич потребности с биолог-ми,некоторые др к первичным относят также базовые познават-е и афилиац-е потреб-ти. Базовые потреб-ти-явл решающими для развития чел.Базовые потреб чел отлич от жив-они развиваются,социализир-ся вместе с чел(N:мы не сможем съесть медведя даже на грани смерти).Самые остр потребн-на пике эмоц волны.Потом эта потр на время уходит(N:после еды мы иногда не можем смотреть на нее).Б-во исследователей к базовым относят врожд-е и приобрет-е после рождения.Сущест-т разн точки зрения на базовые потреб-ти:

1.Базовых потреб-ей нет.

2.Сущес-ет только 1 базовая потреб-познават-ая.Она вторична и не насыщаема.

3.Базовой явл потребь в общении.Мая Лисина(детск псих)счит,что общение-это глав потреб-ть,т.к.необходимо для полноценого развития.

4.Неофрейдисты в качестве базовой рассматривают потребность в защищенности.

5.Базовой явл потребь в игре.Благодаря игре(3-7л) формир-ся основ новообразования в детск возр-те.Эстетич-я потребь-это взрос-й вариант потреб в игре. Нек их отождествляют.

Существ позитивные и негативные и Гомеостатические потреб(удовлетв-е кот сохр постоянство внутр-й среды орг-ма.Им противопоставляют потреб,независимые от состояния орг-ма,актуализируемые внеш воздействиями(N:познават-е потреб)).Познават-й потреб свойственны постоянно действующ установки на восприятие нов и неожид-го.

Установки-состояние потенц-й готовности к эмоц-й реакции в определ-м направлении на потребностно значимые предметы.Мотивац-е установки определяют отношение к этим предметам(N:скука содержу стан на оживл интерес).Установка-готовность эмоцион восприятия предм.появл предм означ переход установки в эмоцию.

Постоянством установок отличаются негативные потреб,кот лежат в основе отриц мотивации избегания.В отличие от позит-х потребй,обеспечивающ присвоение необходимых благ,негативные потребности обеспечивают защиту организма от вредных воздействий.

Механизм удовл ряда потребностей носит инстинктивный характер.Инстинкт-унаслед схема поведения,присущая определ виду животных;врожд хар-р,почти не мен от индивида к индивиду.

Переживание потреб-ти-это дискомфорт(N:голод,жажада),и с этим связано желание улучшить свое самочувствие.Это значит,что потреб-ть выполняет мотивац-ю фун-ю,становится мотивом соответствующего поведения:потребления,деят-ти,общения.

Люди взаимосвяз друг с другом,значи мотивы одного чел могут обуславл потребн др.

В мотивац-е процессы включ-ся система социал-х ценностей,убеждения,верования(N:чел может действ по политич,религ убежд,руководствуясь соображениями добра,соц порядка)

Мотивы соотносятся с целями

Цель–сформиров-е в сознании представл-е о резул-те будущей деят-ти и пути ее реализации,побуждающее к ее началу,продолжению и завершению.

Схема формирования деят-ти:Потребность-Мотив-Цель-Деят-ть.Цели всегда осознаются.Мотивы не всегда.Мотивы бывают осознаваемыми и неосознаваемыми. Одно и то же действ побужд разн мотивами.Выдел-ся главн,ведущий мотив и мотивы-стимулы.

Мотивация человека:

-имеет социал-е происхождение:отвечает нуждам общ-ва,исторична, изменчива,воспитуема;

-опосредована интеллектом,речью,сознанием;

-облад функцион-й автономностью,независимостью от состояния орг-ма;

-направлена на отдал-е цели;

-имеет иерархич-й хар-р;

-плимотивированна-жизнь регулир-ся набором мотивов.

Не осознанные мотивы и осознанные представлены в сознании в форме эмоций и личн-х смыслов.

Мотивац-я сфера определ-ся особенностями личности чел.