21.Воображение.Творч-е и репродуктивное мышление.

Воображение-псих-й процесс создания образов,включающ предвидение конеч-го резул-та предмет-й деят-ти и программу действий для его достижения.Воображение явл-ся одним из самых загадоч-х явлений психики:психологам почти ничего не известно о его анатомно-физиологич основе.

Некот исследователи определили воображ-е как "визуал-е мышление",мышление образами.

Воображ-е занимает промежут-е положение м\у восприятием,мышлением и памятью.

Нов образы возник на основе представлений,уже содержащихся в сознании чел,благодаря операциям анализа и синтеза.Процесс вообр сост в мыслен расчленен исходн предм на сост части(анализ)с послед соедин в новых сочетаниях(синтез). Яркими примерами аналитико-синтетич-го хар-ра воображения явл сказоч-е и мифолог-е образы(прием агглютинации-слиян частей неск объектов в 1 образ)В литре-персонаж-собирательн образ.

Воображение способно программировать будущие действия,предвидеть наступление возможных событий в будущем.

Основ отличие воображения от мышления в том,что мышление оперирует понятиями,представляя знание о мире в обобщ-й и опосредов-й форме;воображение проявляется в конкретной образной форме,в виде ярких представлений.

Отличие воображения от восприятия в том,что его образы не  всегда соответствуют реал-ти.Воображение,образы кот не соответствуют действит-ти,носит название фантазии.

Фун-я воображения состоит в изменении образов,относящихся к настоящ,прошлому и будущему,как непременном условии любого творч-го процесса.Воображение,устремл-е в будущее,назыв мечтой.

Образы воображ различают по модальности,они могут быть зрител-ми,слух-ми,вкус-ми,обонятельными,осязательными,кинестетическими.Наибольш значимость для чел представляют зрител-е и слух-е виды воображения.Психологи выделяют активное и пассивное виды воображ,также продуктивное и репродуктивное.

 Активное связано со способ-тью чел произвольно вызывать у себя соответствующ образы.

Пассивное воображ характер-ся спонтанным появлением образов без участия воли и желания чел(в сновидениях).При пассивном воображ образы не воплощ-ся в жизнь и явл продуктом работы подсознания,либо становятся заменой деят-ти - мечтат-тью.Разновид-тью пасс-го воображ явл грезы в кот проявл-ся связь воображ с потребностями личности;связаны с желанием,идеализируемым будущим.Одной из форм пасс-го воображ явл галлюцинация-фантаст-е видение,лишенное какой-л связи с окружающ действит-тью;возник в резул-те псих-х расстройств или органич-х нарушений.

Продуктивное вообр лежит в основе худож-го и научно-техн-го твор-ва,предполагает самостоят создание образа,вещи,признака,не имеющих аналогов,новых;реализуемых в оригинальных и ценных продуктах деят-ти.Неотъемлемая сторона технического,художественного и иного творчества.(Головин)

Репродуктивное воображ воспроизводит реальность с незнач-ми изменениями,допуская некотор элементы фантазии.

Творч-е мышление характер-ся открытием принципиально нов знания,генерацией собств-х оригин-х идей.На формир-е творч-го мышления оказывают влияние развитие способностей,глубина знаний,мотивация личности.Вертгеймер в работе"Продуктивное мышление" среди основ признаков твор-го мышления выделял:структурное видение проблемной ситуации,предполагающее изменение функцион-го значения элементов;поиск более глуб-го понимания исслед-й задачи.

Из исследования продукт-го мышления следует,что важное знач имеет сама постановка проблемы ее формулировка.

Репродуктивное мышление характеризуется меньшей продуктивностью, но оно играет важную роль. На основе этого вида мышления осуществляется решение задач знакомой школьнику структуры. Оно обеспечивает понимание нового материала, применение знаний на практике, если при этом не требуется их существенного преобразования. Возможности репродуктивного мышления определяются наличием исходного минимума знаний.

Главным признаком продуктивных умственных актов является возможность получения новых знаний в самом процессе, т. е. спонтанно, а не путем заимствования извне.