Тема 4.2. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус

1. Особая форма познавательной деятельности, направлен­ная на выработку новых системно организованных объективных и аргументированных знаний о мире это:

1.Наука

2.Искусство

3.Мифология

4.Религия

5.Культура

2. Сущность, какой функции науки заключается в формиро­вании определенной картины мира и определении мировоззрения человека:

1.Методологической

2.Прогностической

3.Культурологической

4.Мировоззренческой

5.Интегративной

3. Укажите, какая функция науки сводится к объединению отдельных достоверных знаний в целостную систему:

1.Методологическая

2.Прогностическая

3.Культурологическая

4.Мировоззренческаая

5. Интегративная

4. Укажите, какая функция науки направлена на выявление сущности и закономерности функционирования и развития природ­ных и социальных явлений:

1.Методологическая

2.Прогностическая

3.Гносеологическая

4.Мировоззренческая

5. Интегративная

5. Укажите, какая функция науки позволяет на основе выяв­ленных закономерностей изученных явлений объяснить перспективные тенденции развития природы и общества:

Методологическая

2.Прогностическая

3. Культурологическая

4.Мировоззренческая

5.Интегративная

6.Форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком это:

1.Гипотеза

2.Проблема

3.Теория

4.Аксиома

5.Сомнение

7.Выберите, какая форма знания, содержит предположение, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которого не определено и нуждается в доказательстве:

1.Гипотеза

2.Проблема

3.Теория

4.Аксиома

5.Сомнение

8.Целостная, непротиворечивая, обобщенная система зна­ний, раскрывающая существенные связи и отношения между эле­ментами исследуемой реальности и описывающая их посредством системы законов это:

1.Гипотеза

2.Проблема

3.Теория

4.Аксиома

5.Сомнение

9.Идеальная знаковая модель исследуемой реальности, построенная на основе совокупного научного знания - это:

1.Теория

2.Гипотеза

3.Научная картина мира

4.Индукция

5.Гипотеза

10.Обобщенная характеристика конкретного историческо­го типа методологических средств и норм научного познания - это:

1.Теория

2.Стиль научного мышления

3.Научная картина мира

4.Индукция

5.Гипотеза

Тема 5.1. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в

ФИЛОСОФИИ

1.Центральным понятием социальной философии является понятие:

1. Бытие

2.Общество

3.Природа

4.Познание

5.Религия

2.Назовите черты общества как сложноорганизованной саморазвивающейся системы:

1.Нелинейность развития

2.Интегративность

3.Самодостаточность

4.Альтернативность развития

5.Все перечисленное верно

3. Областью философского знания, изучающей специфичес­кие особенности общества и его структуру, факторы социальной динамики, является:

1.Онтология

2.Гносеология

3.Аксиология

4.Социальная философия

5. Философия техники

4.Назовите автора концепции социального действия:

1.О. Тоффлер

2.Д. Белл

3.К. Ясперс

4.О. Конт

5.М.Вебер

5.Основным оппонентом натуралистической исследователь­ской программы является:

1.Программа социального действия

2.Марксизм

3.Культурцентристский подход

4.Игровая теория

5.Эволюционизм

6.Марксистский подход к пониманию общества иногда на­зывают:

1.Диалектико-материалистическим

2.Цивилизационным

3.Нелинейным

4.Культурологическим

5.Натуралистическим

7.Одним из авторов концепции социальной стратификации являлся:

1. А. Тойнби

2. К. Маркс

3. О. Тоффлер

4.П.Сорокин

5. Ф. Энгельс

8.К основным типам социальных структур относятся:

1.Классовая структура

2.Этническая структура

3.Демографическая структура

4.Профессионально-образовательная

5.Все перечисленное верно.

9. Идеи об обществе как сложноорганизованной, самоорга­низующейся системе получают рациональное обоснование в рам­ках такого междисциплинарного научного направления как:

1.Эклектика

2.Софистика

3.Синергетика

4.Майевтика

5.Технологический детерминизм

10. Одним из авторов синергетического подхода являлся:

1.Д. Белл

2. И. Пригожин

3. А. Тойнби

4.О.Шпенглер

5. К. Ясперс.