4. Фонд оценочных средств (средства контроля учебных достижений студентов

и аттестационно-педагогические измерительные материалы)

Не разработан

5.6. Информационные сервисы УрФу, обеспечивающие учебный процесс

Информационно-образовательные среды «Глобус» и «Элиос».

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1 Общие требования

Для учебно-материального обеспечения модуля-дисциплины может быть использована любая учебная аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием (компьютер или ноутбук, проектор, экран) для показа слайдов, организации лекций-презентаций.

6.2 Сведения об оснащенности дисциплины специализированным

и лабораторным оборудованием

Аудитория с мультимедийным оборудованием.

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1 Рекомендации для преподавателя

Теория управления представляет собой научную дисциплину, в которой используются результаты исследований и разработок в других отраслях науки. Курс теории управления связан с рядом гуманитарных, общепрофессиональных и специальных дисциплин. Развитие теории управления происходит в тесном взаимодействии с такими научными дисциплинами, как философия, социология, теория организации, психология, менеджмент, управление персоналом и многих другие. В то же время результаты научных исследований в области теории управления используются в таких дисциплинах, как «Система государственного управления», «Муниципальный менеджмент», «Управление персоналом» и др. Таким образом, при проведении лекционных и семинарских занятий важно учитывать междисциплинарные связи и активизировать знания студентов, полученные при изучении других учебных курсов. В то же время следует помнить, что студенты первого курса еще не имеют глубоких знаний по специальности и не проходили управленческой практики. В ходе обучения эти недостатки необходимо компенсировать максимальным наполнением теоретических конструкций конкретными примерами, материалами кейсов, встречами с практическими специалистами в области ГМУ, коммерческого и общественного управления.

При проведении практических занятий для закрепления и углубления теоретических знаний также необходимо использовать практический материал в виде кейсов, активизировать самостоятельную работу студентов по подбору проблемных материалов из реальной практики органов государственной и муниципальной власти.

7.2 Рекомендации для студентов

Самостоятельная работа студента должна опираться на учебно-методические материалы, которые содержат краткое тематическое изложение дисциплины, список ключевых понятий, вопросы для подготовки к экзамену, а также перечень рекомендуемой литературы (как основной, так и дополнительной). Опора на методические материалы позволит избежать непроизводительных затрат времени из-за отсутствия достаточной информации.

Изучая конкретные темы, следует составлять конспекты, с четкой фиксацией наиболее важных положений, формулировок и выводов. Конспектирование позволяет глубже разобраться в изучаемой проблеме, составить более ясное представление об основных ее аспектах и узловых моментах, а также лучше запомнить материал. Кроме того, конспектирование упрощает и облегчает подготовку к написанию курсовой работы.

При изучении темы необходимо осуществлять самоконтроль, используя контрольные вопросы.

При подготовке к семинарским занятиям необходимо изучить не только учебники, но и материалы периодических изданий, интернет-ресурсы. Выступления на занятиях могут быть как индивидуальными, так и групповыми и сопровождаться презентациями, видеоматериалами. Это позволит формировать и совершенствовать навыки публичного выступления, необходимого специалистам в области ГМУ.

При выборе темы курсовой работы следует исходить из проблем реальной управленческой практики. В качестве объекта прикладной части курсовой работы рекомендуется выбрать организации, осуществляющие функции государственной и муниципальной власти, или общественные организации, участвующие в общественно-государственном управлении. На первом курсе лучше выбрать в качестве предмета исследования управленческие процессы, осуществляемые на микроуровне управления – на уровне конкретной организации. Более подробные советы можно найти в «Методических рекомендациях по написанию курсовой работы по дисциплине «Теория управления».