9.2. Психофизиологические аспекты принятия решения
Проблема принятие решения относится к числу междисциплинар-ных. К ней обращаются кибернетика, теория управления, инженерная психология, социология и другие дисциплины, поэтому существуют разные и иногда трудно сопоставимые подходы к ее изучению. В то же время принятие решения - кульминационная и иногда завершающая операция мыслительной деятельности человека. Закономерно, что психофизиологическое обеспечение этой стадии процесса мышления, является предметом специального анализа.
В психофизиологии и нейрофизиологии эта проблема имеет свою историю изучения. Теория функциональных систем и информационная парадигма (см. главу 1) широко оперируют этим понятием. Имеется также немало эмпирических исследований, посвященных изучению фи-зиологических коррелятов и механизмов феномена принятия решения.
ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ В ТЕОРИИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ. По утвержде-нию П.К.Анохина (1976) необходимость ввести понятие “принятия ре-шения” возникла в процессе разработки теории ФС для четкого обоз-начения этапа, на котором заканчивается формирование и начинает-ся исполнение какого-либо поведенческого акта. Таким образом при-нятие решения в функциональной системе является одним из этапов в развитии целенаправленного поведения. Оно всегда сопряжено с вы-бором, поскольку на стадии аффрентного синтеза происходит сличе-ние и анализ информации, поступающей из разных источников. Приня-тие решения представляет критический “пункт”, в котором происхо-дит организация комплекса эфферентных возбуждений, порождающих в дальнейшем определенное действие.
Обращаясь к физиологическим механизмам принятия решения, П.К.
Анохин подчеркивал, что принятие решения - процесс, включающий разные уровни организации: от отдельного нейрона, который проду-цирует свой ответ в результате суммации многих влияний, до систе-мы в целом, интегрирующей влияния множества нейрональных объеди-нений. Окончательный результат этого процесса выражается в утвер-ждении: система приняла решение.
УРОВНИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ. Значение принятия решения в поведе-нии и мыслительной деятельности очевидно. Однако описание этого процесса с позиций системного подхода, как это часто бывает, но-сит слишком общий характер. Принятие решение как объект психофи-зиологического исследования должно иметь конкретное содержание и быть доступно для изучения с помощью экспериментальных методов.
Нейрофизиологические механизмы принятия решения должны сущес-твенно различаться в зависимости от того, в контекст какой дея-тельности они включены. В сенсорных и двигательных системах при каждом перцептивном или двигательном акте происходит разнообраз-ный и многосторонний выбор возможного ответа, который осущес-твляется на бессознательном уровне.
Принципиально иные нейрофизиологические механизмы имеют “ис-тинные” процессы принятия решения, которые выступают как звено сознательной произвольной деятельности человека (А.Р.Лурия, Е.Д.Хомская,1976). Будучи обязательным звеном в обеспечении всех видов познавательной деятельности, процесс принятия решения в каждом из них имеет свою специфику. Перцептивное решение отли-чается от мнестического или решения мыслительной задачи, и что самое существенное мозговое обеспечение этих решений включает разные звенья и строится на различных уровнях.
В психофизиологии наиболее разработаны представления о корре-лятах и механизмов принятия решения, включенного в процессы пере-работки информации и организацию поведенческого акта.
ВЫЗВАННЫЕ ПОТЕНЦИАЛЫ И ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ. Продуктивным мето-дом исследования физиологических основ принятия решения является метод регистрации вызванных или событийно-связанных потенциалов (ВП и ССП). ССП - это реакции разных зон коры на внешнее событие, сопоставимые по длительности с реальным психологическим процес-сом переработки информации (см.главу 5.3.) или поведенческим ак-том.
В составе этих реакций можно выделять компоненты двух типов:
ранние специфические (экзогенные) и поздние неспецифические (эн-догенные) компоненты. Экзогенные компоненты связаны с первичной обработкой, а эндогенные отражают этапы более сложной обработки стимулы: формирование образа, сличение его с эталонами памяти, принятием перцептивного решения.
Обширный массив экспериментальных исследований связан с изу-чением наиболее известного информационного эндогенного колебания волны Р 300 или Р 3, позднего позитивного колебания, регистрируе-мого в интервале 300-600 мс. Многочисленные факты свиде-тельствуют, что волна Р 3 может рассматриваться как психофизиоло-гический коррелят таких когнитивных процессов как ожидание, обу-чение, рассогласование, снятие неопределенности и принятие реше-ния.
Функциональное значение волны Р 3 широко обсуждается во мно-гих исследованиях, при это обнаруживается целый ряд различных подходов к его интерпретации. В качестве примера приведем некото-рые из них.
С позиций теории функциональных систем возникновение волны Р 3 характеризует смену действующих ФС, переход от одного крупного этапа поведения к другому, волна Р 3 при этом отражает перестрой-ку “текущего содержания психики”, а ее амплитуда - масштаб реор-ганизаций, происходящих в той или иной области мозга (Н.Е.Макси-мова и И.О. Александров,1984).
С позиций информационного подхода функциональное значение Р3 рассматривается как результат “когнитивного завершения”. По этой логике процесс восприятия состоит из отдельных дискретных времен-ных единиц “перцептивных эпох”. Внутри каждой эпохи осуществляет-ся анализ ситуации и складывается ожидание события, которое дол-жно завершить эпоху. Завершение эпохи выражается в виде появле-ния волны Р 3, преобладающей в теменной области. При этом предпо-лагается, что отдельные компоненты ВП отражают чередование подъе-мов и спадов активации структур, ответственных за реализацию ког-нитивной деятельности, а волна Р 3 обусловлена снижением уровня активации в третичных зонах коры, ответственных за когнитивное завершение перцептивного акта и принятие решения.
По другим представлениям волна Р3 представляет собой проявле-ние особой категории метаконтрольных процессов, которые связаны с планированием и контролем поведения в целом, установлением дол-говременных приоритетов в поведении, определением вероятностных изменений окружающей среды.
ХРОНОМЕТРИЯ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Психофизиологическая хронометрия - направление, исследующее временные параметры (нача-ло, продолжительность, скорость) когнитивных операций с помощью физиологических методов. Наибольшее значение здесь имеют ампли-тудно-временные характеристики компонентов ВП и ССП.
Объектом изучения являются как экзогенные, так и эндогенные компоненты, отражающие различные стадии процесса переработки ин-формации. Временные параметры первых позволяют судить о времени, которое требуется для сенсорного анализа. Временные параметры эн-догенных компонентов дают представление о длительности этапов об-работки, связанных с операциями формирования образа, сличения его с эталонами памяти и принятия решения.
Анализ амплитудно-временных параметров этих компонентов в разных ситуациях позволяют установить круг психологических пере-менных, от которых зависит как скорость переработки информации в целом, так и длительность отдельных стадий этого процесса. Уда-лось, например, показать, что латентный период Р 3 прямо связан с информационной спецификой стимула и обратно пропорционален слож-ности экспериментальной задаче. При этом амплитуда компонента Р 3 тем больше, чем сложнее сам стимул в экспериментальной задаче и чем больше когнитивных операций требует от испытуемого ситуация эксперимента.
Таким образом параметры ВП и ССП все чаще используются как инструмент микроструктурного анализа, позволяющий выделить вре-менные характеристики определенных стадий внутренней организации поведенческого акта, недоступные внешнему наблюдению.