
- •Автономная некоммерческая организация
- •Казанский кооперативный институт (филиал)
- •Этика тестовые задания
- •300 Вопросов и ответов по этике. Составитель : н.Г. Федорова.
- •V1: Категории этики как науки о морали
- •V2: Общетеоретические основы этики и морали
- •V3: Мораль и этика Древнего Востока и Античности
- •V4: Средневековая мораль, этические учения
- •V5: Мораль и этические учения эпохи Возрождения
- •V6: Этика 18–19 веков
- •V7: Этика 20 столетия
V3: Мораль и этика Древнего Востока и Античности
I:
S: В чем конкретно отражалась иерархичность древневосточного общества
+: В отношениях господства и подчинения
-: В отношениях равенства и братства
I:
S: В чем конкретно выражалось влияние на мораль мифологического мировоззрения?
-: Древние люди думали, что раздоры между родичами приводят к совершенствованию общества
+: Существовали магические обряды: словесные заговоры, воздействие на людей посредством символов.
I:
S: Какие ценности фигурировали в древнем обществе?
-: Труд как профессиональное мастерство
-: Богатство
+: Сила
+: Здоровье
+: Многодетность
I:
S: Приветствовалось ли проявление индивидуальности в древневосточном обществе?
-: Да
+: Нет
I:
S: Каков путь спасения человека в философской школе веданта?
+: Истинное спасение человека в познании Брахмана – в форме отождествления с ним
-: Истинное спасение человека в вере в Бога
I:
S: Кто был учителем и наставником простых и знатных людей в древнеиндийском обществе согласно учению веданты?
-: Любой человек, достигший совершенства
+: Брахман
I:
S: Кого в первую очередь освободил от страданий Будда?
-: Других людей
+: Себя
I:
S: Кто такой исправленный (просветленный) человек согласно буддийскому учению?
+: Тот, кто достиг чистого состояния сознания
-: Тот, кто овладел медитацией
I:
S: Какая перемена в человеке является наиважнейшей согласно буддийскому учению?
-: Перемена веры
-: Перемена физического состояния
+: Перемена сознания
I:
S: Входило ли воздержание от нанесения вреда всякой жизни в состав пяти джанайнистских обетов?
+: Да
-: Нет
I:
S: В какой из философских школ Древней Индии освобождение от страданий достигалось с помощью достижения удовольствия, счастья?
-: В джанайнизме
+: Локаяте
I:
S: Какой тип направленности имела древнеиндийская этика?
+: Интровертный
-: Экстравертный
I:
S: На каких положениях строилась нормативная система древнекитайского общества?
+: Существование рода правителей (отцов) и рода подчиненных (сыновей)
-: Существование десяти четких рангов
+: Суровое осуждение любого отклонения от принятой системы традиций
-: Суровое осуждение пассивного следования традициям
I:
S: На каких принципах строилась мораль философского правления моизм?
-: На принципах практической пользы
+: Принципах теоретической целесообразности
I:
S: Кем, по мнению моистов, управляется общество универсальной любви?
-: Любыми чиновниками
+: Старейшими, мудрейшими, способнейшими
I:
S: Какие качества олицетворял собой хороший человек Античности?
-: Красоту тела
+: Красоту тела и нравственное совершенство
I:
S: Какие моральные качества зависели от специфики регионального расположения Греции?
+: Патриотизм
-: Религиозность
-: Эгоцентризм
I:
S: Какие моральные черты олицетворял собой герой поэмы «Илиада» Ахилл?
+: Борьбу смертного человека с роком (судьбой)
-: Борьбу человека со злом
I:
S: Что было основой высокоморального поведения у пифагорейцев?
+: Числовая гармония космоса
-: Свобода
-: Равенство
I:
S: Какова была главная формула этики Античности?
-: Многознание уму не научает
+: В здоровом теле – здоровый дух
I:
S: Где возможно существование добра, справедливости, честности, по мнению Платона?
-: В реальной действительности
+: В мире идей
I:
S: Каков путь достижения счастья, по Эпикуру?
+: Получение удовольствий
-: Борьба
I:
S: Какие моральные законы, по мнению стоиков, правят миром?
+: Определяемые судьбой, фатальной необходимостью
-: Определяемые самим человеком, его умением управлять судьбой
I:
S: Склонны ли скептики к выработке конкретных рекомендаций «как надо жить»?
-: Да
+: Нет
I:
S: Что, по мнению скептиков, является гарантией спокойной, счастливой жизни?
-: Знания
-: Оптимистический настрой духа
+: Скептицизм