Автономная некоммерческая организация

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

Казанский кооперативный институт (филиал)

КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН

Этика тестовые задания

Казань

2011

300 Вопросов и ответов по этике. Составитель : н.Г. Федорова.

V1: Категории этики как науки о морали

I:

S: Можно ли утверждать, что мораль составляет ядро культуры:

+: Да

-: Нет

I:

S: Что такое нравственность?

+: Идеальное поведение людей

-: Реальное поведение людей

I:

S: Что означает понятие «императивность морали»

+: Обязательность, повелительность

-: Наличие цели

-: Наличие идеального положения вещей

I:

S: Что является этическим принципом:

+: Гуманизм

-: Добро

-: Ревность

I:

S: Когда возникла мораль?

+: В первобытном обществе

-: В рабовладельческом обществе

-: В средневековом обществе

I:

S: Что является основным показателем нравственности?

-: Любые отношения между людьми

+: Отношение к человеку не как к вещи, а как к ценности

I:

S: Как понимал этику И. Кант

-: Как науку о культуре

+: Как науку о долге

-: Как науку о нравственности

I:

S: Что означает понятие «стихийность морали»

-: Моральные нормы создаются каждым человеком отдельно

+: Моральные нормы формируются непосредственно в общественной жизни как выражение насущных потребностей

-: Моральные нормы создаются специальными органами, стихийно созванными

I:

S: В каких двух видах существует мораль:

+: Как характеристика личности

+: Как характеристика групповых, в целом общественных отношений

-: Как характеристика институциональных отношений

I:

S: Могут ли реализовываться моральные требования в результате насильственного воздействия?

-: Да

+: Нет

I:

S: Что является этической категорией?

+: Добро

-: Материализм

-: Деонтология

I:

S: Что не входит в состав этики, как науки, согласно взглядам современных отечественных ученых

-: Прикладная этика

+: Метаэтика

-: Деонтология

I:

S: К какой функции морали относится умение человека делать предъявляемые к нему требования своими личными мотивами поведения?

-: к регулятивной

-: оценочно-императивной

+: воспитательно-гуманистической

-: познавательной

-: прогностической

I:

S: Где и в чем прежде всего проявляются санкции морали?

-: в специально организованных институтах

+: в общественном мнении

I:

S: Где имеет место моральная регуляция?

+: в семье

+: в науке

-: в политике

I:

S: Существуют ли универсальные моральные принципы?

+: Да

-: Нет

I:

S: К какому типу моральной регуляции относится моральная саморегуляция?

-: К обычному варианту моральной регуляции

+: К высшему типу моральной регуляции

I:

S: К какой функции морали относится установление моральной ценности различных явлений действительности?

-: к регулятивной

+: оценочно-императивной

-: воспитательно-гуманистической

-: познавательной

-: прогностической

I:

S: Каков наиболее авторитетный субъект моральной оценки?

-: Индивид

-: Группа

+: Общественность

I:

S: Взаимозависимы ли мотив и результат действия?

+: Взаимозависимы

-: Невзаимозависимы

-: В большинстве случаев взаимозависимы, но есть примеры расхождения мотива и результата

I:

S: Что (кто) является объектом моральной оценки

+: Индивиды

-: Сферы общественной жизни

-: Явления природы

I:

S: Существуют ли случаи неадекватной моральной самооценки?

+: Да

-: Нет

I:

S: К какой функции морали относится постижение человеком своего призвания в мире?

-: К регулятивной

-: Оценочно-императивной

-: Воспитательно-гуманистической

+: Познавательной

-: Прогностической