- •Содержание
- •Программа дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Требования госстандарта и реализация их в курсе «экономика»
- •1.3.Объем часов по дисциплине и его распределение по видам занятий
- •1.4.Содержание учебного курса
- •Формы ее проявления
- •Тема 13. Экономический рост и развитие
- •Тема 14. Международные экономические отношения
- •Тема 15. Переходная экономика России
- •1.5.План практических занятий
- •Практическое занятие № 1 спрос и предложение на рынке
- •Краткие теоретические сведения
- •Тест на тему «Спрос и предложение на рынке» (выберите правильный ответ)
- •Практическое занятие № 2 равновесие на рынке
- •Краткие теоретические сведения
- •Тест на тему «Равновесие на рынке» (выберите правильный ответ)
- •Практическое занятие № 3 издержки производства фирмы
- •Краткие теоретические сведения
- •Тест на тему «Издержки производства» (выберите правильный ответ)
- •Рынок несовершенной конкуренции
- •Монополистическая конкуренция
- •Тест на тему «Поведение фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции» (выберите правильный ответ)
- •Практическое занятие № 5 рынок факторов производства
- •Краткие теоретические сведения
- •Тест на тему «Рынок факторов производства» (выберите правильный ответ)
- •Практическое занятие № 6 расчет основных макроэкономических показателей
- •Краткие теоретические сведения
- •Тест на тему «Расчет основных макроэкономических показателей» (выберите правильный ответ)
- •Практическое занятие № 7 совокупный спрос и совокупное предложение
- •Краткие теоретические сведения
- •Уровень классический
- •Тест на тему «Совокупный спрос и совокупное предложение»
- •Практическое занятие № 8 макроэкономическая нестабильность
- •Краткие теоретические сведения
- •Тест на тему «Макроэкономическая нестабильность»
- •3.Методические рекомендации по выполнению контрольной работы для студентов заочнойформы обучения
- •3.1.Варианты контрольной работы вариант 1
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Вариант 3
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Вариант 5
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Вариант 7
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Вариант 9
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •3.2. Примеры решения задач
- •4.Вопросы к экзамену по дисциплине «экономика»
- •5.Структура и содержание самостоятельной работы (сарс)
- •Рекомендуемая литература
- •606340, Нижегородская область, г. Княгинино, ул. Октябрьская, 22
Формы ее проявления
Безработица и ее формы. Регулирование уровня безработицы. Инфляция, ее определение и измерение. Виды инфляции. Экономический цикл, его фазы и продолжительность.
Контрольные вопросы для обсуждения:
Что такое экономический цикл и его фазы.
Что такое безработицы?
Воды безработицы.
Что такое инфляция?
Виды инфляции.
Тема 11. Фискальная политика
Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика.
Контрольные вопросы для обсуждения:
Какие вы знаете способы преодоления бюджетного дефицита?
В чем заключаются возможности фискальной политики по стабилизации национальной экономики?
В чем сущность дискреционной фискальной политики? Назовите ее виды.
Тема 12. Денежный рынок
Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика.
Контрольные вопросы для обсуждения:
Каковы функции коммерческих банков, сберегательных банков, кредитных союзов, взаимно-сберегательных банков?
Что происходит с объемом резервов в банковской системе, когда центральный банк повышает учетную ставку?
Дайте определение денежной массы. Назовите основные показатели, с помощью которых она измеряется. В чем их взаимосвязь?
Чем определяется совокупный спрос на деньги?
Тема 13. Экономический рост и развитие
Определение и измерение экономического роста. Факторы и типы экономического роста. Факторы, сдерживающие экономический рост.
Контрольные вопросы для обсуждения:
Что такое экономический рост?
В чем заключается взаимосвязь экономического роста с кривой производственных возможностей?
В чем заключается сущность экстенсивного и интенсивного экономического роста?
Тема 14. Международные экономические отношения
Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс.
Контрольные вопросы для обсуждения:
Что такое валютный курс? Какие факторы определяют номинальный и реальный обменные курсы?
Сравните свободно плавающий и фиксированный валютный курсы. В чем суть каждого из них?
Чем определяется обменный курс: плавающий, фиксированный? Каким образом можно зафиксировать валютный курс?
Тема 15. Переходная экономика России
Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.
Контрольные вопросы для обсуждения:
В чем смысл проведения антимонопольной политики?
Назовите основные направления демонополизации российской экономики.
1.5.План практических занятий
№ п/п |
Наименование практического занятия |
Объем часов (очная /заочная форма обучения) |
Виды и способы контроля |
1 |
Спрос и предложение на рынке |
2 / 1 |
зачет |
2 |
Равновесие на рынке |
2/ 1 |
зачет |
3 |
Издержки производства фирмы |
2 / 1 |
зачет |
4 |
Поведение фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции |
2 / 1
|
зачет |
5 |
Рынок факторов производства |
2 / 1 |
зачет |
6 |
Расчет основных макроэкономических показателей |
2 / 1 |
зачет |
7 |
Совокупный спрос и совокупное предложение |
2 / 1 |
зачет |
8 |
Макроэкономическая нестабильность |
1 / 1 |
зачет |
ИТОГО |
15/8 |
|
2.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО
ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ДЛЯ
СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ
ОБУЧЕНИЯ
Целью дисциплины «Экономика» является изучение студентами общих основ экономики, экономических вопросов микроэкономики, макроэкономики, а так же проблем перехода от командно-административной к рыночной системе экономики.
После выполнения практических работ студенты должны:
иметь представление:
- о закономерностях функционирования рыночных механизмов на макроуровне и методах государственного регулирования экономики;
знать:
- общие положения экономики;
- основные микро- и макроэкономические категории и показатели, методы их расчёта;
уметь:
- ориентироваться в вопросах экономики в современных условиях;
- задавать функции спроса и предложения;
- рассчитывать равновесный объем и равновесную цену спроса и предложения;
- рассчитывать различные виды издержек;
- рассчитывать объем продаж и прибыль фирм, находящихся в различных конкурентных условиях;
- рассчитывать основные показатели рынка факторов производства;
- рассчитывать ВВП;
- рассчитывать уровень безработицы, темпы инфляции.
При выполнении заданий студентам следует руководствоваться рекомендованными учебниками и учебными пособиями.
Практические занятия проводятся под руководством преподавателя, который даёт необходимые консультации.
Задания следует выполнять в той последовательности, в которой они даются в настоящих рекомендациях.