
- •Организация труда как учебная дисциплина
- •2.Задачи, принципы и основные категории организации труда
- •Народно-хозяйственный
- •Уровень отдельного предприятия (организации)
- •Отдельного рабочего месте
- •3.Организация труда в странах Древнего Востока
- •4.Зарождение трудовой этики в Китае
- •5.Трудовая теория стоимости (Петти, Смит, Рикардо)
- •1.Петти
- •3.Риккардо
- •6.К.Маркс о двойственнм характере труда
- •7.Веберовская модель рациональной сущности труда.
- •8.Основные идеи тейлоровской организации труда
- •1.Установливает зависимость между размером оплаты труда и выработкой
- •2.Внедряет новые формы организацш труда:
- •9.Новые постиндустриальные концепции в сфере труда.
- •2.Новые организационные структуры и системы:
- •11.Два подхода к пониманию сущности труда
- •12.Трудовой процесс и его элементы.
- •13.Общая характеристика понятий категорий трудовые ресурсы, трудовой потенциал и человеческий капитал.
- •14. Структура трудовых ресурсов.
- •15.Основные показатели трудоспособности человека.
- •17.Сущность понятия рабочая сила.
- •18.Основные характеристики рынка труда.
- •19.Безработица как объективный фактор рыночной экономики. Виды безработицы.
- •20. Принципы социального партнерства. Стороны социального партнерства.
- •21. Государство в социальном партнерстве.
- •22. Коллективный договор и его правовой статус.
- •23.Трудовой договор в системе трудовых отношений. Права и обязанности сторон.
- •24.Срочный и бессрочный трудовой договор.
- •25.Индивидуальный трудовой спор и механизм его разрешения
- •26.Коллективный трудовой спор и механизм его разрешения
- •27.Законная и незаконная экономическая забастовка.
- •28. Трудовой коллектив как социальная организация
- •Бюрократические и адхократические трудовые организации.
- •30. Роль трудового статуса в системе трудовой мотивации
- •31. «Кадры предприятия» и «персонал предприятия» как важнейшие категории в сфере организации труда
- •32. Основные направления деятельности кадровых служб
- •33.Оценка должностных функций
- •34.Количественный учет персонала.
- •35. Понятие рабочего места. Типологии рабочих мест.
- •36. Элементы производственной операции.
- •37. Требования внешней и внутренней планировки рабочих мест.
- •38. Организация обслуживания рабочих мест.
- •39. Особенности организации рабочих мест в сфере управленческого труда.
- •40. Альтернативное рабочее место и его характеристика.
- •41. Характеристика условий труда производственной среды.
- •42. Понятия тяжести и напряженности труда.
- •43.Методы определения класса по тяжести и напряженности труда.
- •44.Организация аттестации рабочих мест
- •45. Система мероприятий по охране труда.
- •46. Критерии сертификации работ по охране труда.
- •47. Виды затрат рабочего времени.
- •48. Режимы труда персонала.
- •49. Режимы отдыха персонала.
- •50. Нормирование труда и его задачи. Основные нормы труда.
- •51. Организация технического нормирования труда.
- •52. Заработная плата и ее функции.
- •53. Особенности организации оплаты труда различных групп работников.
- •54. Принципы тарифной системы оплаты труда.
4.Зарождение трудовой этики в Китае
Именно в Китае впервые в истории цивилизации сформировалась философия и культура труда.
В Китае сложилась своеобразная экономически обоснованная модель общинного землепользования. Речь идет о так называемой системе «колодезных полей », суть функционирования которой заключается в создания небольших (8 семей) сельских общин, поля которых располагались вокруг общинного поля, которое обрабатывалось совместными усилиями в первую очередь. Только после обработки общинного пазя крестьяне могли приступить к обработке своих полей.
Данная система препятствовала образованию земельных латифундий и не позволяла в неурожайные годы голодать населению, что положительно сказалось на самодостаточности китайской экономики, способной до сих пор кормить полуторомиллиардное население.
Свое достойное место в истории Китая занимает и парадигма трудовой этики, органическими составляющими которой были идеи:
В основу данной парадигмы положены идеи Мо-цзы (школа моистов, выражавших интересы среднего класса) и Мэн-цзи (последователь идей Конфуция, выражавших интересы наследственной аристократии), которые пропагандировали идею, что любой труд есть нравственное занятие, всячески поощрялась мотивация к трудолюбию и профессионализму.
оплаты труда по трудовым достоинствам;
всяческого возвышения роли компетентности управления, результативность которой, по мнению Мо-цзы, должна основываться на трех критерииях: высокий чин, наличие компетентных помощников, большое жалование.
Трудовая этика оказала значительное влияние на мировоззрение китайского народа, который, по признанию мирового сообщества, относится к одному из самых трудолюбивых.
5.Трудовая теория стоимости (Петти, Смит, Рикардо)
Систематизация идей о труде и трудовых отношениях впервые получила освещение в работах представителей классической экономической школы.
1.Петти
Основатель классической школы, Уильям Петти, заложивший основы трудовой теории стоимости, в своей работе «Трактат о налогах и сборах», впервые обосновал положение, что стоимость товара может определяться трудом, необходимым для производства этих товаров. Таким образом, речь идет о первичной роли трудовых затрат в росте национального богатства, объем которого определяется не только количеством денег, но и количеством произведенных товаров. При этом точное установление цены труда Пети считал главной проблемой.
Также У. Петти определяет заработную плату как часть стоимости продукта труда рабочего. При этом заработная плата должна сводиться к стоимости минимума средств существования работника. У. Петти был убежден, что работнику надо платить меньше, чем он создает, чтобы заставить его трудиться больше.
2.Смит
Источником богатства является труд, и именно труд создает стоимость. А. Смит обосновывает концепцию о товарной форме продукта труда. В работе «Исследование о природе и причинах богатства народа» получила дальнейшее развитие теория заработной платы. Смит определил, что «продукт труда составляет естественное вознаграждение за труд, или его заработную плату», объясняя при этом, что только в первобытном обществе (или при самозанятости) продукт труда принадлежит работнику.
Смит убежден, что увеличение заработной платы связано исключительно с постоянным возрастанием национального богатства.
Также он уверен, что от развития разделения труда зависит умножение богатства народа.