Список использованной литературы

1. Андриевская В.В. Возрастные особенности учебной деятельности старшеклассников на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе, 1987. – № 6.

2. Бех І.Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Наук.-метод. Посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 204 с.

3. Войтко С.А. Об использовании информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка // Интернет-журнал Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2004 - 2005. http://festival.1 september.ru/articles/415914/.

4. Выбор методов обучения в средней школе/Под ред. А.М.Алексюка, Ю.К.Бабанского. – М., 1981. – 158 с.

5. Газман О.С. Роль игры в формировании личности школьника // Совет. пе­да­гогика, 1982. – № 9.

6. Гашкова В.П. Ролевые игры и задания на уроках английского языка в 4 классе // Иностранные языки в школе. – 1985. – №1. – С.53-56.

7. Гришкова Р.О. Особистісно орієнтоване вивчення іноземної мови // Сучасні технології викладання іноземних мов у професійній підготовці фахівців: 36. наук. Статей. – К.: Київський інститут туризму, акономіки і права, 200. – С.96-101.

8. Дианова Е.М., Костина Л.Т. Ролевая игра в обучении иностранному языку // Иностранные языки в школе, 1988. – №3. – С.90-92.

9. Дичківська І. Через свободу і самостійність (в теорії і практиці М. Монтессорі) // Педагогічна спадщина: погляд сьогодні, 1993. – №5. – С.6-8.

10. Доборович В.А., Дегтярь И.Г. Об использовании ролевой игры в работе клуба страноведения // Иностранные языки в школе, 1987. – №6. – С.69-70.

11. Єжабкова Б. Концепція розвитку дитини в педагогічній спадщині Монтессорі // Обрії, 2001. – № 1. – С.8-12.

12. Кремень В.Н. Інформаційно-комунікаційні технології в освіті і формування інформаційного суспільства. // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах, 2006. – № 6 - С. 4

13. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті. – К.: Шкільний світ, 2001.

14. Негневицкая Е.И. Иностранный язык для самых маленьких: вчера, сегодня, завтра // Иностранные языки в школе, 1987. – № 6.

15. Николайко Е. З. Использование ИКТ на уроках английского языка// http://fe stival .1 september.ru/articles/507487/

16. Олендій Л. Самостійність за методикою Монтессорі // Львівська Газета, 2005. – №234.

17. Омельяненко Г.А. Інформаційно-навчальне середовище: дидактичний аспект.http://intkonf.org/omelyanenko-ga-informatsiyno-navchalne-seredovische-didaktichniy-aspekt/

18. Подмазін С.І. Особистісно орієнтований освітній процес. Принципи. Технології // Педагогіка і психологія, 1997. – №2. – С.37-43.

19. Размыслова Е.Ф. Учебно-речевые ситуации на уроке // Иностранные языки в школе, 1987. – №3. – С. 33-35

20. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. – М., 1989.

21. Пидкасистый П.И. Технология игры в обучении. – М.: Просвещение, 1992.

22. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Обучение английскому языку на начальном эта­пе в средней школе. – М., 1989.

23. Рогова Г.В., Никитенко З.Н. О некоторых причинах снижения интереса к пред­­мету // Иностранные языки в школе, 1982. – № 2.

24. Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. – М., Просвещение, 1984.

25. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 1998.

26. Скаткин М.Н. Школа и всестороннее развитие детей. – М., 1980.

27. Слобожанина Е. А. Мультимедийные презентации как средство освоения учениками информационно-коммуникативной компетенции. http: //www.wecomm. ru/structure/?idstucture=441

28. Carol Livingstone. Role Play in Language Learning. – //М.: Высшая школа, 1988. – 125 р.

29. Philips B.D. Role-playing games in the English as a Foreign Language Classroom. //Crane Publishing Ltd., 1994. – 729 p.

30. Teaching English British Council BBC [Электронный ресурс]. - Режимдоступа: http://www.teachingenglish.org.uk/