
- •Словообразование и морфемика как разделы науки о языке. Связь этих разделов с другими разделами - морфонологией, морфологией, синтаксисом, семантикой.
- •Понятие о морфемике и ее задачах (классификация морфем, отождествление морфов в морфему, типы значений морфем. Уникальность и серийность разных классов морфем). Морфема и морф.
- •Классы морфем русского языка. Морфемы корневые и аффиксальные. Признаки различия между ними.
- •Сравнительная характеристика суффиксов и приставок. Понятие нулевого суффикса. Постфиксы и интерфиксы.
- •Понятия членимости и производности в их связи и соотношении. Классы членимых и нечленимых слов; характер их распределенности по частям речи.
- •Слова с высокой степенью членимости.
- •Слова с остаточной членимостью.
- •Слова со свободным корнем и унификсом.
- •Слова со связанным корнем, нередко уникальным, и регулярным аффиксом.
- •Слова со связанным корнем (также нередко уникальны) и суффиксом, который встречается также в плохочленимых словах.
- •Корни связанные (радиксоиды) и свободные. Унификсы и унирадиксоиды как уникальные части слова. Аффиксоиды.
- •Словообразовательный и морфемный анализ. Задачи каждого из этих видов анализа. Единицы словообразовательного анализа, единицы морфемного анализа.
- •Понятие о морфонологии. Морфонологические явления в словообразовании.
- •Словообразование синхронное и диахроническое. Изменения в морфологической структуре слова.
- •Понятие словообразовательного способа. Способы с точки зрения синхронии и диахронии.
- •Словообразовательная пара. Словообразовательная цепь. Словообразовательное гнездо. Его структура. Синтагматические и парадигматические отношения слов в гнезде.
- •Словообразовательный (двухтомный) и морфемно-орфографический словари русского языка а.Н. Тихонова. Их структура, назначение и техника пользования.
- •Морфология как грамматическое учение о слове. Разграничение понятий слово, лексема, словоформа. Морфологическая парадигма.
- •Грамматические способы русского языка. Деление способов на аналитические и синтетические. Некоторые тенденции к аналитизму в современном русском языке.
- •Часть речи как грамматические классы слов. Проблема классификаций частей речи. Традиционная и современная вузовская классификация. Количественная распределенность слов по частям речи.
- •Имя существительное как часть речи. Имена собственные и нарицательные как главное деление имен существительных. Количественное соотношение этих двух классов.
- •Имена существительные конкретные и абстрактные, собирательные, вещественные, и единичные. Значения и средства их выражения в данных лексико-грамматических категориях существительных.
- •Категория числа имен существительных. Противопоставленность -непротивопоставленность по числу (основные значения форм единственного и множественного числа, значение форм числа и контекст).
- •Склонение. Склонение имен существительных. Разносклоняемые. Варианты падежных значений [п. Я полагаю, тут имелись в виду варианты падежных окончаний].
- •Имя прилагательное как часть речи. Грамматические категории прилагательных,их особенности в сочетании с несклоняемыми существительными.
- •Лексико-грамматические разряды имен прилагательных (широкая и узкая точка зрения). Признаки отличия качественных прилагательных от относительных.
- •Качественные прилагательные. Степени сравнения. Значение и образование простой и сложной форм сравнительной и превосходной степени.
- •Способы образования форм сравнительной степени
- •Способы образования форм превосходной степени
- •Качественные прилагательные. Семантические и грамматические особенности кратких прилагательных. Синтаксическая функция.
- •21,7 Секунды
- •Местоимение. Особенности склонения: разновидность морфологических парадигм и супплетивизм.
- •Глагол как часть речи, его лексико-грамматическая семантика. Объем глагольной лексемы. Частная и полная парадигма глагола.
- •Глаголы продуктивные и непродуктивные
- •Переходные и непереходные глаголы. Переходные глаголы и категория залога. Действительный и страдательный залог. Залог в причастиях.
- •Категория вида. Значение глаголов совершенного и несовершенного вида. Двувидовые глаголы. Перфективация и имперфективация. Видовые пары и цепи.
- •Языковое время глагольное и синтаксическое.
- •Абсолютное и относительное употребления глагольного времени
- •Переносное употребление глагольных времен.
- •Категория наклонения. Значение, образование и употребление форм изъявительного, сослагательного и повелительного наклонений. Явления аналитизма.
- •Причастие как атрибутивная форма глагола. Признаки сходства причастия с глаголом и прилагательным. Суффиксы причастий. Переход причастий в прилагательные.
- •Суффиксы причастий
- •Переход причастий в имена прилагательные
- •Деепричастие как особая форма глагола. Признаки сходства деепричастия с глаголом и наречием. Адвербализация.
- •Инфинитив как особая форма глагола. Суффиксы инфинитива и их некоторое сходство с окончаниями. Особенность морфемного членения форм инфинитива на -чь-: течь, печь, лечь, стричь и др.
- •Омонимия наречий со словами категории состояния
- •Категория состояния (предикативы) как часть речи. Категориальное значение и грамматические признаки. Омонимическая соотносительность с другими частями речи.
- •Союз как служебная часть речи. Характеристика союзов по составу, по синтаксической функции, по значению. Союзные слова.
- •Омонимия частиц и слов других частей речи
- •Междометие как особая часть речи, не относящаяся ни к служебным словам, ни к знаменательным. Докажите это. Звукоподражательные слова. Их изобразительная функция.
- •Характеристика «Грамматического словаря русского языка» а. А. Зализняка. Структура, объем и назначение словаря. Символика грамматических помет.
- •Переходность (конверсия, транспозиция) в системе частей речи в современном русском языке)
Омонимия частиц и слов других частей речи
Многие частицы связаны по происхождению со знаменательными словами. Например, частица ишь (более ранняя форма - вишь) исторически родственна глаголу видеть, а частица -с, широко употреблявшаяся в XIX веке для выражения почтительности (да-с, нет-с и т.п.), образовалась в результате сокращения существительного сударь. В этих случаях образование частицы сопровождалось значительными преобразованиями фонетической формы исходного слова; но много и таких частиц, которые по звучанию совпадают с исходными знаменательными словами, являются их функциональными омонимами.
Наряду с омонимией частиц и знаменательных слов широко представлена в языке омонимия частиц и союзов, поскольку союзы, утрачивая связующую функцию, могут переходить в частицы. В этом отношении особенно характерны сравнительные частицы.
-
Междометие как особая часть речи, не относящаяся ни к служебным словам, ни к знаменательным. Докажите это. Звукоподражательные слова. Их изобразительная функция.
Междометия — это слова, которые непосредственно выражают наши чувства, переживания и волеизъявления, не называя их.
Семантически междометия отличаются от всех знаменательных частей речи тем, что они не обладают функцией называния, т.е. номинативной функцией, так как являются своего рода речевыми знаками, сигналами, употребляемыми для кратчайшего выражения реакции человека на различные события реальной действительности или для выражения требования, желания человека. Выражая (но не называя) чувства и волю, междометия тем не менее осознаются всеми говорящими на данном языке и всем понятны, так как за междометием закреплено определенное смысловое содержание. Но значение междометий обычно может быть понято лишь из контекста, потому что одни и те же междометия могут служить для выражения различных чувств.
По семантике выделяют 3 класса междометий:
-
Эмоциональные.
-
Императивные (выражают принуждение, просьбу).
-
Этикетные.
Слова, являющиеся по своему звуковому оформлению воспроизведением восклицаний, звуков, криков, называются звукоподражательными. По своим синтаксическим функциям они сближаются с междометиями. Однако в отличие от междометий не выражают каких-либо определенных чувств, изъявлений воли и т.д., хотя и обладают большим стилистическим многообразием и экспрессией.
К звукоподражательным словам относятся все слова, являющиеся условным воспроизведением крика птиц: га-га (гуся), кря-кря (утки), ку-ку (кукушки), курлы-курлы (журавля), чик-чирик (воробья) и т.д.; животных: гав-гав (собаки), ква-ква (лягушки), мяу-мяу (кошки), му-у (коровы), бе-е (овец) и т.д.; воспроизведением каких-либо шумов природы или определенных действий, происходящих в результате деятельности людей: трах-тах-тах (раскаты грома), у-у-у (завывание вьюги), динь-динь (звук, издаваемый колокольчиком) и т.д.
жчлаэдялвтпрэдлятвпэртяэвплтэявлтпиэявлтрэяшлтпэрявлтерэявлтерэявлтеряэвлеьрррррррррррррррррррррррррррррррррр
Литература.
-
Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык: Учебник / Под редакцией Н.С. Валгиной. -- 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Логос, 2002. - 528 с.
-
В. А. Белошапкова, Е. А. Брызгунова, Е. А. Земская и др.. Современный русский язык: Учеб. для филол. спец. ун-тов / В. А. Белошапкова, Е. А. Брызгунова, Е. А. Земская и др.; Под ред. В. А. Белошапковой.—2-е изд., испр. и доп.— М.: Высш. шк.,1989.— 800 с.. 1989
-
И.В.Евсеева, Т.А.Лузгина, И.А.Славкина, Ф.В.Степанова. Современный русский язык: Курс лекций / И.В.Евсеева, Т.А.Лузгина, И.А.Славкина, Ф.В.Степанова; Под ред. И.А.Славкиной; Сибирский федеральный ун-т. - Красноярск,2007. - 642 с.. 2007