Глава 1. Место репортажа в современной журналистике

1. Определение жанра репортаж

Репорта́ж — материал с места событий. Жанр журналистики, спецификой которого числят оперативность. Кроме того, для этого жанра характерно беспристрастное (без оценок) освещение событий и подразумевается, что репортёр является очевидцем или участником описываемого [http://ru.wikipedia.org/wiki/Репортаж].

Термин «репортаж» происходит от фр. «reportage» (англ. «report») общий корень — латинский («reporto» — передавать), что означает «сообщать». Возник термин в середине XIX века. Изначально к жанру репортажа относили материалы о ходе судебных заседаний, о парламентских дебатах, различных заседаниях им собраниях. М.Н. Ким в своей книге «Репортаж: технология жанра» пишет, что «по своей форме первоначальные репортажи больше походили на современные отчеты, в них преимущественно отражались основные моменты собрания и их итоги» [Ким, 2005. 173]. Потребовались долгие годы, прежде чем репортаж приобрел качества самостоятельного жанра, и появилась профессия репортера, т.е. «сообщающего новости». 

Если говорить об историческом становлении репортажа, то следует отметить, что данная жанровая форма прежде всего «отливалась» в лучших произведениях российских журналистов. Овсепян Р.Г. писал, что «именно в репортажах публицистов и журналистов XIX-XX вв., как В. Гиляровский, М. Кольцов, Л. Рейнснер, данный жанр приобретает свои индивидуальные признаки и черты, которые и дали основание для создания теории современного репортажа» [Овсепян, 1996. 187].

Современная периодическая печать, и особенно российская, продвинулась далеко вперёд. Это стало возможным благодаря и динамичному расширению глобальной сети Интернет. Во всемирной паутине появился новый жанр – оперативный репортаж с места события. Благодаря этому технологическому новшеству, журналисты сегодня могут передавать самую «горячую» информацию земного шара. «И хотя для журналистов такие репортажи бывают часто сопряженными с большими трудностями и даже с риском для жизни, они воспринимаются с большим интересом и существенно увеличивают аудитории». [Землянова, 1999. 192].

Основное назначение репортажа – передать сообщение о событии, свидетелем или участником которого стал репортёр. «Посредством его читатель испытывает «эффект присутствия»». [Ирназаров, 2000. 48]. Именно его причастность к событию, даже когда он не был ее участником, придает неповторимый образ, создает иллюзию присутствия, правдивость, которую безошибочно ощущает и воспринимает реципиент.

Эффект присутствия напрямую зависит от личности репортера, от того, что он и как видит. Достичь эффекта присутствия читателя репортеру удается только при условии умелого использования образных методов отображения действительности. Это связано с одной из важных характеристик репортажа – показывать, изображать, воспроизводить. Репортер описывает то, что встает перед его глазами, то, что он видит сам и помогает увидеть читателю. Благодаря использованию детали, подробности удается нарисовать зримую картину действительности, воспроизвести событие во всей его наглядности. Но при этом из большого количества фактов он сам выбирает только социально значимые. Газетный репортаж формирует впечатление читателя о событии.

Очень важно в репортаже авторское «я». Наиболее ярко оно проявляется в репортажах, где журналист не просто очевидец, а участник события. Здесь вполне уместны его личные чувства, мысли, которые придают материалу большую убедительность, но в то же время не заслоняют собой главных событий.

Бывают репортажи, где автор не упоминает о себе. Однако само описание события в документально точных и ярких подробностях убеждает читателя, что рассказывает очевидец.

Однако Г. Бочаров, известный репортер «Литературной газеты», утверждал, что журналист может написать хороший репортаж, даже не побывав на месте события, а реконструировав его. М.И.Шостак, автор ряда обстоятельных работ, посвященных труду репортеров, пишет о том, что репортажу «вовсе не всегда нужна последовательная констатация хронологических моментов». И далее: «Участие автора в событии очень желательно» [Корконосенко, 2000. 103]. Однако репортаж не может быть написан со слов очевидцев. Реконструкция события – прерогатива очерка, зарисовки.

Рисуя живую картину жизни, журналист часто использует репортаже элементы интервью, отчета, корреспонденции – вводит в текст небольшие диалоги, характеристики персонажей, их «микропортреты», авторские раздумья, обобщения. Размер репортажа находится в прямой зависимости от значимости события. Вымысел противопоказан репортажу точно так же как и другим жанрам. Так как репортаж, прежде всего, рассказ о новом, еще не известном факте, это требует от репортера широкой эрудиции, профессионального умения видеть все грани нового и его перспективы, а также знать особенности и возможности жанра.

Таким образом, репортаж это не только эффективно показывает действия, события, явления, но и сочетает в себе и строгую документальность, объективность, протокольность отображения действительности. Это сближает репортаж с другими информационными жанрами. Кроме того, ему свойственны образность, живописность, эмоциональность и яркость изображения. Эти аспекты сближают его с художественно-публицистическими жанрами. Вместе с тем, для репортажа «также характерно широкое использование методы наглядного изображения действительности. Однако в репортаже наглядность несёт чисто информативную функцию, функцию сообщения о вполне конкретном событии, происшествии….» [Тертычный, 2006. 87].

Теоретики журналистики по-разному классифицируют репортаж как жанр периодической печати.

А.А. Тертычный утверждает, что репортаж склоняется к художественно-публицистическому жанру, так как при создании репортажа «используется метод наглядного изображения действительности, но как самоцель, а не средство обобщения или «оживления» текста» [Тертычный, 2006. 92].

Л.Е. Кройчик называет репортаж жанром публицистики «оперативно-исследовательским текстам», где на первый план выступает истолкование информации. и даёт следующее определение:

«Репортаж - публицистический жанр, дающий наглядное представление о событии через непосредственное восприятие автора - очевидца или участника события» [Корконосенко, 2000. 102].

А. Кобяков считает, что «репортаж сочетает в себе элементы всех информационных жанров (повествование, прямая речь, красочное и историческое отступление, характеристика персонажей и т.д.)» [Кобяков. http://www.mediasprut.ru/jour/theorie/genre/ak-genre.shtml].

С.М. Гуревич тоже выделяет репортаж как один из информационных жанров, но не отрицает его «родство с некоторыми другими жанрами (особенно художественно-публицистическими)» [ Гуревич, 2004. 111].

Итак, изучив указанный теоретический материал можно сделать следующие выводы.

Репортаж - наглядное представление о том или ином событии через непосредственное восприятие автора так как именно он является главным распорядителем всего действия. Основная задача журналиста - создание целостного впечатления об эпизоде жизни.

В современном репортаже с успехом могут сочетаться как информационные, так и аналитические и публицистические начала. Он весьма неодинаков в различных репортажных решениях, и эта неоднозначность порождает многообразные оттенки жанровых вариантов.