- •Министерство образования республики беларусь белорусский национальный технический университет
- •Реферат
- •Общая информация о бнту
- •2. Автотракторный факультет (атф)
- •2.1 Кафедра «Тракторы»
- •3. Научная библиотека бнту
- •4. Права и обязанности студентов
- •5.Кодекс об образовании Республики Беларусь
- •6. Министерство промышленности Республики Беларусь
- •6.1 Структура Министерства промышленности Республики Беларусь
- •6.2 Основные машиностроительные отрасли Республики Беларусь Основные машиносторительные отрасли Республики Беларусь
- •Автомобилестроение;
- •7. Автомобилестроение
- •7.1 По «БелавтоМаз»
- •7.2 Рупп "Белорусский автомобильный завод"
- •8.Тракторное и сельскохозяйственное машиностроение
- •8.1 По "Минский тракторный завод
- •8.2 Руп «Гомельский завод сельскохозяйственного машиностроения «Гомсельмаш
- •9. Строительное, дорожное и коммунальное машиностроение
- •10.Приборостроение
- •11.Станкостроение
- •12.Электронная и Электротехническая промышленность
- •13.Производство литья, порошковой металлургии, метиза
- •16. Работа по выбранной специальности и ее особенности
- •17.Индивидуальное задание
- •Заключение
16. Работа по выбранной специальности и ее особенности
Значение правильного выбора профессии
Выбор профессии, работы, обеспечивающей профессиональный рост и материальный достаток, общественное признание — одна из важнейших забот и проблем каждого человека. Но решается она нередко на уровне интуиции, а то и под влиянием настроения, поверхностных впечатлений, родительской прихоти, путем проб и ошибок. Негативные последствия ошибок в выборе профессии зачастую не учитываются и не просчитываются. Приведем мнение известного публициста: «Взяв дело не по способностям, заняв не свое место, трудно, а может быть и невозможно быть честным человеком вообще». Все верно. Бездарный работник, как правило, самоуверен, предрасположен ко лжи, лени, зависти, лести, а порой и вымогательству. Тем самым он пытается заполнить пустоту кармана. Между тем, по обобщенным данным, 20–30 % работников в различных сферах деятельности не на своем месте, о чем свидетельствуют невыполнение норм выработки, должностных инструкций, чрезмерное утомление, чреватое серьезными недугами. А 70–80 % рабочих и специалистов не удовлетворены выбранной профессией по указанным и другим причинам. Чем сложнее, ответственнее работа, тем больше подобных случаев. Проблема выбора профессии имеет объективные истоки и основания. Каковы они?
Между людьми, как и между профессиями, существуют устойчивые различия. Профессии, однако, «себе на уме» — у каждой, а их десятки тысяч, свои требования к человеку, свой норов, свой расчет. Мы выбираем и нас выбирают. Соединив подходящего человека с соответствующей его индивидуальным особенностям профессией, должностью, получаем большой выигрыш в повышении производительности и качества труда, сокращении травматизма, профзаболеваний, росте благосостояния, дохода, удовлетворенностью трудом и жизнью. Отступает халтура, меньше становится нытиков и жуликов. Таковы эффекты и потенциал правильного выбора профессии.
Выбор будущей профессии – дело сложное и ответственное. Правильный выбор влияет на благополучие человека, его жизненный успех. Учебные заведения нашей республики предлагают широкий спектр профессий. Ваша задача – сделать правильный выбор Для того, чтобы правильно выбрать профессию, необходимо определить:
-
Свои склонности (это интересы, желания и т.д.)
-
Свои способности (задатки, тип темперамента)
-
Состояние здоровья
-
Пути и способы получения профессии
-
Знать ситуацию на рынке труда
Основные виды ошибок при выборе профессии
Ошибка первая.
Выбор профессии «за компанию». Помните, что при выборе будущей профессии следует учитывать свои склонности и способности, а не друзей.
Ошибка вторая.
Неадекватная самооценка и низкий уровень критичности.
Ошибка третья.
Предубеждение по поводу престижности профессии. Помните, что профессия престижна сегодня, а завтра может быть отодвинута на последний план.
Ошибка четвертая.
Отсутствие информации о профессии и как следствие неадекватное представление о ней.
Ошибка пятая.
Отождествление школьного предмета с работой по специальности. (в помощь выбирающему)
Человек, выбирающий профессию, должен руководствоваться следующими принципами:
• ПРИНЦИП АКТИВНОСТИ. Профессию надо активно искать самому:практическая проба сил в кружках,на факультативах, экскурсии на рабочие места,посещение учебных заведений в «Дни открытых дверей»,самостоятельное обращение к психологу или профконсультанту
• ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ. Правильно выбрать профессию может человек, четко осознавший:
-
Чего он хочет (осознающий свои цели, желания, интересы, склонности)
-
Кто он есть (знающий свои личностные и физиологические особенности)
-
Что он может (знающий свои способности, склонности, дарования)
-
Чего от него потребует работа и трудовой коллектив
• ПРИНЦИП СООТВЕТСТВИЯ. Выбираемая профессия должна соответствовать требованиям , склонностям , способностям, состоянию здоровья человека, потребностям общества в кадрах
• ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ. Отражает идею необходимости развивать в себе качества, которые нужны для любой профессии, а также те, которые нужны для выбранной профессии.