Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Подготовка к зачету по истории.docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
24.12.2018
Размер:
116 Кб
Скачать
☆
  1. «Маржиналистская революция» в экономической науке конца XIX в. (этапы, предмет, метод).

Под термином «маржиналистская революция» подразумевается весь период формирования новой маржиналистской теории, от работ начала 70-х годов XIXв. До ее окончательного признания, когда в 1902г. в Кембриджском университете (Англия) был впервые прочитан учебный курс новой теории «экономикс».

Общие черты.

  • Рассматривалась только модель совершенной конкуренции (однородность продукции, отсутствие барьеров, полная информация, мобильность).

  • Статика – условие равновесия (D=const, S=const).

  • Впоследствии предпосылки менялись.

I этап.

Родоначальники I этапа: Карл Менгер, Уильям С. Джевонс, Леон Вальрас.

  • Стоимость определяется полезностью вещи.

  • Предмет – потребление, спрос.

  • Метод – причинно-следственный.

  • Возникают предельные величины, характеризующие процесс изменения.

  • Если КПЭ изучала сущность отдельных явлений, то маржинализм изучает количественные изменения.

  • Моделирование с помощью математики: дифференциальные уравнения.

  • Исследование «чистой» экономики – вне социальных форм.

  • Остается от политэкономии одна экономия – экономика.

II этап.

Родоначальники II этапа: Альфред Маршалл; Кларк; Вильфредо Парето.

  • Предмет – экономика в целом.

  • Метод: причинно-следственный подход заменен на функциональный.

  • Систематизация по равновесию (все взаимосвязано):

    • Общее экономическое равновесие (макро уровень);

    • Частичное экономическое равновесие (микро уровень).

  • Исчезает понятие «стоимость», остается цена, зависящая от спроса и предложения в равной степени.

Школы.

Австрийская школа (I этап; Менгер).

Лозаннская школа (Вальрас, Парето).

Неоклассическая школа (II этап; Маршалл, Кларк).

  1. Экономическая теория австрийской школы.

Ученики и последователи Карла Менгера образовали «австрийскую школу». Наиболее крупными теоретиками среди учеников Менгера были Фридрих Визер и Евгений Бём-Баверк. Иногда эта школа называется «венской», потому что все указанные экономисты были профессорами Венского университета.

Состав: К. Менгер; Ф. Визер; Е. Бём-Баверк.

Предмет и метод.

  • Предмет – сфера потребления (спрос);

  • Метод: см. I этап;

  • Специфика (метод):

    • Хозяйство изолированного человека (рассматривается только его отношение к вещам);

    • Метод робинзонады (отношение к вещам);

    • Экономическая наука – «недостроенная область психологии»;

    • Фактор времени в экономике.

Теоретические положения.

  • Стоимость:

    • Определяется предельной полезностью;

    • Набор продуктов оптимален, если по каждому продукту будет достигнута MU;

    • Казуистические случаи стоимости:

      • Стоимость потребительских товаров массового производства (по предельной полезности тех предметов потребления, которые потребитель купит, продав эти товары массового производства);

      • Стоимость средств производства (по MU тех предметов потребления, которые будут произведены этими средствами производства):

        • Благо 1-го порядка – для личного потребления;

        • Благо 2-го порядка – для производства блага 1-го порядка;

        • Благо 3-го порядка – для производства блага 2-го порядка.

      • Проблема вменения (какая доля стоимости предмета потребления будет вменяться каждому средству производства);

      • Предельная полезность умеренного предмета потребления определяется по предельной полезности тех предметов потребления, от которых индивиду пришлось отказаться.

  • Цена:

    • Возникает на пересечении PD и PS;

    • PD и PS определяются предельной полезностью;

    • У классиков обмен эквивалентный, а у австрийцев – взаимовыгодный;

    • Окончательная цена зависит от торга: цена ниже для того, кто лучше торгуется;

    • Создана теория игр: при обмене кто-то выигрывает, а кто-то проигрывает;

    • Если на рынке много продавцов и покупателей, то цена определяется по «предельной паре» (продавец и покупатель, чьи субъективные оценки полезности, выраженные в деньгах, совпадают).

  • Прибыль (теория ожидания Бём-Баверка):

    • Есть благо настоящее и будущее;

    • Будущее благо ценится меньше блага настоящего;

    • Если инвестор вкладывает деньги, то он откладывает личное потребление на потом => Инвестиции – отказ от настоящих благ ради будущих;

    • Прибыль – разница между стоимостью благ будущих и настоящих.