- •6. Орфоэпические нормы
- •7.Научный стиль речи: цель, жанры и стилевые черты.
- •8. Языковые особенности научного стиля речи
- •9. Официально-деловой стиль речи: цель, жанры и стилевые черты.
- •10. Языковые особенности официально-делового стиля речи.
- •§2. Функции публицистического стиля
- •12. Художественный стиль речи: цель, жанры, стилевые черты и языковые особенности.
- •13. Разговорный стиль речи: цель, жанры, стилевые черты и языковые особенности.
- •§2. Компоненты ситуации разговорной речи
- •§3. Языковые особенности разговорного стиля речи
- •§4. Невербальные средства общения
- •§5. Тенденции развития разговорного стиля речи
- •14. Нормативные аспекты культуры речи: понятие «норма», виды норм (1-2 вида по выбору студента), источники, цели их использования.
- •15. Лексические нормы: значение слова, многозначность слов, прямое и переносное значение слова.
- •16. Синонимы . Антонимы.
- •17.Паронимы.Омонимы.
- •18. Морфологические нормы в употреблении имён существительных (1-2 вида по выбору студента).
- •19. Морфологические нормы в употреблении форм глагола (1-2 вида по выбору студента).
- •20. Морфологические нормы в употреблении собирательных числительных.
- •21. Стилистические нормы современного русского литературного языка.
- •§ 1. Проверяемые безударные гласные
- •§ 2. Непроверяемые безударные гласные
- •§ 3. Чередующиеся гласные
- •§ 4. Гласные после шипящих
- •§ 5. Гласные после ц
- •§ 6. Буквы э – е
§4. Невербальные средства общения
Непринужденная обстановка, непосредственный контакт с собеседником позволяют максимально использовать в речи жесты, мимику. Роль жестов, мимики (особенно взгляда) в разговорной речи велика: включаясь в высказывание или выступая в качестве самостоятельной реплики, они, заменяя слова или предложения, несут большую смысловую и экспрессивную нагрузку.
§5. Тенденции развития разговорного стиля речи
В современной разговорной речи проявляются две противоположные тенденции. С одной стороны, речь огрубляется, к сожалению, в ней все чаще проявляется агрессивность, негативная экспрессивность: "Не ваше дело!", "Куда лезешь?", "Тебе что, жить надоело?", "Что глаза вытаращил?" Слова, которые раньше были ограничены в употреблении или были запретными, сейчас вошли в речевой обиход. С другой стороны, активизировался процесс эвфемизации речи. Эвфемизмы – это слова и словосочетания, употребляющиеся вместо слов грубых или неуместных в данной ситуации, например: Успехи оставляют желать лучшего (успехов нет); Он звезд с неба не хватает (он человек средних способностей); Ее нельзя назвать красавицей (она некрасива); Места не столь отдаленные (места ссылки, заключения).
Эвфемизмы используются также для замены слов, которые могут вызвать у адресата ощущение социальной ущербности, например: уйти на заслуженный отдых (на пенсию); оператор машинного доения (доярка); контролер (надзиратель); попросили, ушли (выгнали с работы).
Обиходно-разговорная речь, ее специфические языковые средства и приемы интенсивно проникают в другие функциональные стили литературного языка (публицистический, художественный).
14. Нормативные аспекты культуры речи: понятие «норма», виды норм (1-2 вида по выбору студента), источники, цели их использования.
Норма — правила использования речевых средств в определенный период развития литературного языка.
Норма — единообразное, образцовое, общепризнанное употребление элементов языка (слов, словосочетаний, предложений).
Норма обязательна как для устной, так и для письменной речи и охватывает все стороны языка.
Уровень |
Варианты |
Фонетический
|
Чтобы — чтоб, папоротник — папортник, уполномочивать — уполномачивать |
Словообразовательный
|
Осмысление — осмысливание, слесарничать — слесарить, геройски — по-геройски, читальня — читалка, волчица — волчиха |
Морфологический
|
Эта толь — этот толь, кофе остыл — кофе остыло, полотенец — полотенцев, в цехе — в цеху, поезжай — езжай — съезди, важнейший — самый важный — наиболе важный, в ста метрах — в сотне метрах — в стах метрах |
Синтаксический
|
Ждать поезда — ждать поезд, купить хлеба — купить хлеб, ехать на поезде — ехать в поезде — ехать поездом, рекомендовать тренером, рекомендовать как тренера, рекомендовать в качестве тренера |
Фразеологический
|
Язык прилип/присох к гортани, язык не повернется/не поворачивается сказать. |
Фразеологический
|
языком трепать/чесать/ болтать/молоть, будто/словно /точно корова языком слизнула |