
- •3.1. План лекционного курса
- •Павленко н.И. Петр Великий. - м., 1990. Исторические предпосылки российской модернизации XVIII в.
- •Внутреннее положение России в конце XVII века. Царь Федор Алексеевич.
- •Борьба за власть. Софья Алексеевна Романова.
- •Лекция 2: Начало единодержавного правления Петра I. План:
- •Литература:
- •Каменский а.Б. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация. – м., 1999
- •Павленко н.И. Петр Великий. - м., 1990.
- •1. Начало правления Петра I.
- •2. Внешняя политика конца XVII века. Азовские походы.
- •3. Начало преобразований. Военные реформы Петра I. Формирование единых органов управления армией и флотом.
- •Литература:
- •2. Северная война (1700-1721 гг.) и ее периодизация.
- •Лекция 4: Основные направления реформ Петра I. Социально-экономическая политика. План:
- •Литература:
- •1. Экономическая политика Петра I.
- •3. Экономические преобразования
- •Итоги реформ
- •Положение сословий при Петре I
- •Крестьянство
- •Лекция 5: Утверждение русского абсолютизма и его особенности. Петр I как личность и политический деятель. Оценка личности Петра 1 в исторической литературе.
- •Предпосылки и особенности российского абсолютизма. Реформы управления при Петре I. Государственный характер абсолютизма Петра Великого.
- •Церковная реформа.
- •Личность Петра и оценка его преобразований.
- •Лекция 6: Российская империя в эпоху дворцовых переворотов (1725 г. - 1762 г.) Социальная сущность дворцовых переворотов. Внутренняя политика России в 30-50-е гг. XVIII века План:
- •«Дворцовые перевороты» и усиление позиций аристократии и гвардии: причины и последствия.
- •Эволюция политического строя России в середине 20-х начале 60-х гг. XVIII в. Правление Анны Иоанновны
- •Зарождение и развитие просвещенного абсолютизма при Елизавете Петровне (1741-1762 гг.) и Петре III.
- •186 Дней правления петра III федоровича
- •Лекция 7: Внешняя политика, её направления и особенности. План:
- •Литература:
- •Восточное и южное направления Русско-иранские отношения 1739-1739 гг.
- •Русско-турецкая война 1735–1739.
- •Русско-китайские отношения первой четверти XVIII в.
- •Западное направление
- •Война за «польское наследство» (1733-1735 гг.)
- •Русско-шведская война 1741-1743 гг.
- •Семилетняя война 1756-1763 гг.
- •Действующие лица
- •Лекция 8: «Просвещённый абсолютизм» второй половины XVIII века. Екатерина II. План:
- •Литература:
- •Личность Екатерины II.
- •«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II в 1762-1768 гг. Основные черты. Мероприятия.
- •Система губернского управления по реформе 1775 гг. Оформление юридических прав сословий. «Грамота на права, вольности и преимущества российского дворянства». Жалованная грамота городам.
- •Реформы в области образования. И.И. Бецкой.
- •Лекция 10: Внешняя политика России второй половины XVIII в.
- •1. Основные направления и цели имперской внешней политики России во второй половине XVIII в.
- •Первая русско-турецкая война 1768-1774 гг. Возникновение восточного вопроса. Греческий проект.
- •Чесменский бой (26 июня 1770 года)
- •Лекция 11: Сословная политика 70-80-х гг. XVIII в. Крестьянская война под предводительством е. Пугачева. План:
- •Литература:
- •Крестьянская война под руководством е. Пугачева (1773-1775 гг.) Современники и историки о спорных проблемах крестьянской войны.
- •Лекция 12: Царствование Павла I
- •Внешнеполитические ориентации Павла I. Итальянский и Швейцарский походы а.В. Суворова.
- •Лекция 13: Культура России в XVIII веке. План:
- •Литература:
- •Характерные черты русской культуры во второй половине XVIII в.
- •1. Образование
- •2. Наука
- •2.4. Гуманитарные науки
- •3. Общественная мысль и литература
- •4. Архитектура
- •5. Скульптура
- •6. Живопись
- •7. Театр
- •8. Итоги и особенности
- •Вопросы и задания
- •Наука и техника
- •5. Литература
- •6. Общественная мысль
- •7. Архитектура и изобразительное искусство
Лекция 4: Основные направления реформ Петра I. Социально-экономическая политика. План:
1. Экономическая политика Петра I.
а) развитие промышленности, классификация мануфактур и рабочей силы. Протекционизм
б) финансовая и податная реформы
в) внутренняя и внешняя торговля. Меркантилизм
2. Положение сословий при Петре I.
3. Социальные движения:
а) восстание в Астрахани в 1705-1706 гг.
б) восстание на Дону 17-7-1708 гг.
Литература:
-
Анисимов Е.В. Время петровских реформ. - Л., 1989.
-
Анисимов Е.В. Податная реформа Петра I. Введение подушной подати в России 1719-1728 гг. - Л., 1982.
-
Анисимов Е.В. Каменский А.Б. Россия в XVIII - первой половине XIX вв. - М., 1994.
-
Каменский А.Б. Российское дворянство в 1707 г. // История СССР. – 1990. - № 1.
-
Дружинин Н.М. Социально-экономическая история России. - М., 1987.
-
История Урала с древнейших времен до 1861 г. – М.,1989.
-
Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи. – СПб., 2000.
-
Преображенский А.А. XVIII столетие и генезис капиталистических отношений в России//Новая и новейшая история. - 1989. - № 2.
-
Переход от феодализма к капитализму. Материалы Всероссийской дискуссии. - М., 1969.
-
Шакинко И.М. Демидовы. – Екатеринбург, 2000.
-
Юхт А.И. Денежная реформа ПетраI.//Вопросы истории. - 1994. - № 3.
-
1. Экономическая политика Петра I.
Первая четверть XVIII в. - важная эпоха в истории нашей страны, ознаменованная значительными сдвигами в ее жизни, в экономике, развитии производительных сил, государственном строе и культуре. Но особенно поразительным было изменение роли России в международных отношениях. Именно в этот период Россия вошла в число сильнейших держав Европы. Одной из плодотворнейших идей, какие начинают шевелиться в московских умах XVII в., было сознание коренного недостатка, которым страдала финансовая система Московского государства. Эта система, возвышая налоги по мере увеличения нужд казны, отягощала народный труд, не помогая ему стать более производительным. Мысль о предварительном подъеме производительных сил страны, как о необходимом условии обогащения казны, и легла в основу экономической политики Петра. Он поставил себе задачей вооружить народный труд лучшими техническими приемами и орудиями производства и ввести в народнохозяйственный оборот новые промыслы, обратив народный труд на разработку не тронутых еще богатств страны. Задав себе это дело, он затронул все отрасли народного хозяйства; не осталось, кажется, ни одного производства, даже самого мелкого, на которое Петр не обратил бы зоркого внимания: земледелия во всех его отраслях, скотоводства, хмелеводства, виноделия, рыболовства и т.д. - всего коснулась его рука. Но более всего потратил он усилий на развитие обрабатывающей промышленности, мануфактур, особенно горного дела, как наиболее нужного для войска. Он не мог пройти мимо полезной работы, как бы скоромна она ни была, чтобы не остановиться, не войти в подробности. Познакомившись с Западной Европой, Петр навсегда остался под обаянием ее промышленных успехов. Эта сторона западноевропейской культуры, кажется, более всего приковала к себе его внимание: фабрики и заводы главных промышленных центров Западной Европы - Амстердама, Лондона, Парижа он изучил особенно тщательно, записывая свои наблюдения. Он познакомился с Западной Европой, когда там, в государственном и народном хозяйстве господствовала меркантильная система, основная мысль, которой, как известно, состояла в том, что каждый народ для того, чтобы не беднеть, должен сам производить все, им потребляемое, не нуждаясь в помощи чужестранного труда, а чтобы богатеть, должен ввозить как можно меньше, а вывозить как можно больше. Усвоив себе такой же взгляд по наблюдениям или самобытно, Петр старался завести дома всевозможные производства, не обращая внимания на то, во что обойдется их заведение. Его поклонник Посошков, кажется, верно, истолковал его мысль, говоря, что хотя в первые годы новое домашнее производство обойдется и дороже заморского, зато потом, упрочившись, окупится. Здесь Петр руководился двумя соображениями:
1. Россия не уступает другим странам, а превосходит их обилием разных природных богатств, еще не тронутых и даже не приведенных в известность;
2. Разработку этих богатств должно вести само государство принудительными мерами.
3. Завести новое полезное производство, шелковицу, виноградарство,
4. Отыскать нетронутую доходную статью и разработать ее - это стало главным
предметом народо-хозяйственных забот Петра.
Из наблюдений над порядками западноевропейской промышленности и из собственных соображений и опытов Петра вышел ряд мер, которые он прилагал к развитию русской промышленности.
1. Вызов иностранных мастеров и фабрикантов. Вслед за Петром в 1698 г. в Россию приехала пестрая толпа всевозможных художников, мастеров и ремесленников, которых Петр за границей пригласил на свою службу; в одном Амстердаме он нанял тысячу мастеров и ремесленников. Одной из главных обязанностей русских резидентов при иностранных дворах также был набор иноземных мастеров на русскую службу. В 1702 г. по Германии был опубликован манифест Петра, приглашавший в Россию иноземных капиталистов, фабрикантов, ремесленников на выгодных условиях.
С тех пор начался усиленный прилив в Россию заграничного фабричного и ремесленного люда; иноземцы соблазнились выгодными условиями, какие им предлагались, и точным исполнением данных обещаний cо стороны русского правительства. Ни за кем из своих Петр не ухаживал так, как за иностранными мастерами: по инструкции Мануфактур-коллегии в случае, если иноземный мастер захочет выехать за границу до контрактного срока, производилось строгое расследование, не было ли ему какого стеснения, не обидел ли его кто-нибудь, и хотя бы он не выразил прямого недовольства, а только показал вид недовольного, предписывалось жестоко наказывать виновных. Такие выгоды давались иноземным мастерам и фабрикантам с одним непременным условием: «учить русских людей без всякой скрытности и прилежно».
2. Посылка русских людей за границу для обучения мастерству. В продолжение царствования Петра по всем главным промышленным городам Европы рассеяны были десятки русских учеников, за обучение которых Петр дорого платил иноземным мастерам. Особенно заботило Петра обучение мануфактурам. Срочнонаемные иноземные мастера, обязавшиеся обучать русских, делали это неохотно и небрежно и, отложив сроки, уезжали, оставляя «учеников без совершенства их науки», возбуждая подозрение, не дают ли они на то присяжного обязательства своим цехам на родине. Петр предписывал Мануфактур-коллегии посылать в чужие края склонных к мануфактурному обучению молодых людей, обещая им казенное содержание за границей и привилегии их фамилиям в меру их успехов.