3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Названия разделов и тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия, в том числе

Самост. работа

Лекции

Практ. занятия, семинары

Лабор. работы

Раздел 1. Предмет, цели и задачи психологического консультирования

Тема 1. Специфика консультирования как вида психологической помощи.

8

2

2

-

4

Тема 2. Цели, задачи и принципы психологического консультирования. Виды консультирования.

4

2

-

-

2

Раздел 2. Структура, процедуры и техники психологического консультирования.

Тема 3. Структурные компоненты и этапы психологического консультирования.

10

2

2

-

6

Тема 4. Методы, процедуры и техники психологического консультирования.

16

4

2

-

10

Раздел 3. Основные направления в современной консультативной работе

Тема 5. Психодинамическое направление.

16

6

2

-

8

Тема 6. Поведенческое направление.

16

6

2

-

8

Тема 7. Гуманистическое направление.

20

8

2

-

10

Раздел 4. Психологическое консультирование в учреждениях образования разного типа

Тема 8. Консультирование в условиях ДОУ.

10

4

2

-

4

Тема 9. Консультирование в общеобразовательной школе

20

8

2

-

10

Тема10. Консультирование в учреждениях, обеспечивающих поддержку детей, в специальном (коррекционном) образовании.

14

4

2

-

8

Раздел 5. Консультирование при переживании острого кризиса и утраты

Тема 11. Оказание помощи при переживании острого кризиса и при переживании утраты.

8

2

2

-

4

Раздел 6. Условия и критерии эффективности консультативного процесса

Тема 12. Эффективность консультирования и ее критерии.

8

2

2

-

4

Раздел 7. Групповое консультирование

Тема 13. Особенности консультирования в группах.

12

4

2

-

6

Раздел 8. Сущность психокоррекционного процесса

Тема 14. Специфика психокоррекционного процесса

5

1

2

-

2

Тема 15. Основные направления психокоррекционной работы. Виды психокоррекции

10

2

2

-

6

Тема 16. Задачи и принципы психокоррекции

6

2

2

-

2

Тема 17. Критерии распознавания и причины нарушения психического развития

10

4

2

-

4

Раздел 9. Групповые и индивидуальные формы психокоррекционной работы

Тема 18.. Групповые и индивидуальные формы психокоррекции.

18

4

6

-

8

Раздел 10. Практика психокоррекционной работы

Тема 19. Требования к психологу, осуществляющему психокоррекционные мероприятия

3

1

-

-

2

Тема 20. Этапы психокоррекции

3

1

-

-

2

Тема 21. Методы психокоррекции

13

4

3

-

6

Тема 22. Требования к составлению психокоррекционных программ

9

2

3

-

4

Раздел 11. Условия и критерии эффективности коррекционного процесса

Тема 23. Оценка эффективности коррекционных мероприятий

3

1

-

-

2

Раздел 12. Этические и правовые основы деятельности психолога

Тема 24. Этические принципы, правила и нормативные документы в консультативной и коррекционной работе.

10

4

2

-

4

Итого:

252

80

46

-

126

Названия разделов и тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия, в том числе

Самост. работа

Лекции

Практ. занятия, семинары

Лабор. работы

Раздел 1. Предмет, цели и задачи психологического консультирования

Тема 1. Специфика консультирования как вида психологической помощи.

8

-

-

-

8

Тема 2. Цели, задачи и принципы психологического консультирования. Виды консультирования.

10,5

0,5

-

-

10

Раздел 2. Структура, процедуры и техники психологического консультирования.

Тема 3. Структурные компоненты и этапы психологического консультирования.

8

2

-

-

6

Тема 4. Методы, процедуры и техники психологического консультирования.

12

2

-

-

10

Раздел 3. Основные направления в современной консультативной работе

Тема 5. Психодинамическое направление.

8,5

0,5

-

-

8

Тема 6. Поведенческое направление.

8,5

0,5

-

-

8

Тема 7. Гуманистическое направление.

10,5

0,5

-

-

10

Раздел 4. Психологическое консультирование в учреждениях образования разного типа

Тема 8. Консультирование в условиях ДОУ.

16

2

-

-

14

Тема 9. Консультирование в общеобразовательной школе

22

2

-

-

20

Тема10. Консультирование в учреждениях, обеспечивающих поддержку детей, в специальном (коррекционном) образовании.

20

2

-

-

18

Раздел 5. Консультирование при переживании острого кризиса и утраты

Тема 11. Оказание помощи при переживании острого кризиса и при переживании утраты.

8

-

-

-

8

Раздел 6. Условия и критерии эффективности консультативного процесса

Тема 12. Эффективность консультирования и ее критерии.

8

-

-

-

8

Раздел 7. Групповое консультирование

Тема 13. Особенности консультирования в группах.

9

1

-

-

8

Раздел 8. Сущность психокоррекционного процесса

Тема 14. Специфика психокоррекционного процесса

9

1

-

-

8

Тема 15. Основные направления психокоррекционной работы. Виды психокоррекции

12

2

-

-

10

Тема 16. Задачи и принципы психокоррекции

7

1

-

-

6

Тема 17. Критерии распознавания и причины нарушения психического развития

8

2

-

-

6

Раздел 9. Групповые и индивидуальные формы психокоррекционной работы

Тема 18.. Групповые и индивидуальные формы психокоррекции.

12

2

-

-

10

Раздел 10. Практика психокоррекционной работы

Тема 19. Требования к психологу, осуществляющему психокоррекционные мероприятия

13

1

-

-

12

Тема 20. Этапы психокоррекции

13

1

-

-

12

Тема 21. Методы психокоррекции

13

1

-

-

12

Тема 22. Требования к составлению психокоррекционных программ

8

-

-

-

8

Раздел 11. Условия и критерии эффективности коррекционного процесса

Тема 23. Оценка эффективности коррекционных мероприятий

4

-

-

-

4

Раздел 12. Этические и правовые основы деятельности психолога

Тема 24. Этические принципы, правила и нормативные документы в консультативной и коррекционной работе.

4

-

-

-

4

Итого:

252

24

-

-

228