- •Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
- •Рабочая учебная программа
- •Пояснительная записка
- •Цель и задачи курса «Основы идеологии белорусского государства».
- •Задачи изучения дисциплины.
- •1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины.
- •2. Содержание дисциплины
- •1. Название тем лекционных занятий, их содержание, объем в часах
- •2. Перечень тем практических (семинарских) занятий, их содержание и объем в часах
- •3. Перечень тем лабораторных занятий, их содержание и объем в часах.
- •4. Курсовой(ая) проект(работа), его(ее) характеристика.
- •5. Контрольные работы, их характеристика (по заочной форме обучения)
- •6. Литература
- •6.1. Основная:
- •6.2. Дополнительная:
- •7. Перечень компьютерных программ, наглядных и других пособий, методических указаний и материалов и технических средств обучения
- •8. Учебно-методическая карта дисциплины (очная форма обучения)
- •9. Учебно-методическая карта дисциплины (заочная форма обучения)
- •Протокол согласования рабочей программы по изучаемой учебной дисциплине с другими дисциплинами специальности
- •Краткий конспект лекций Тема 1. Становление идеологии белорусского государства
- •Тема 2. Идеология и ее общественное предназначение
- •Тема 3. Основные идеологии современности
- •Тема 4. Государственные институты и функционирование идеологии белорусского государства.
- •Тема 5. Конституционно-правовые основы идеологии белорусского государства.
- •Тема 6. Мировоззренческие основы идеологии белорусского государства.
- •Тема 7. Идеология избирательных кампаний
- •Тема 8. Экономические факторы стратегии общественного развития Беларуси в XXI в.
- •Тесты для самоконтроля
Тесты для самоконтроля
№ п/п |
Вопрос |
Варианты ответов |
Правильные ответы |
ТЕОРИЯ |
|||
|
Укажите, кто из мыслителей ввел понятие «идеология»? |
- Ф. Бэкон - Платон - Дестютт де Траси - К. Маркс - К. Манхейм |
* |
|
Кто из мыслителей внес основной вклад в разработку теории идеологии |
- Т. Гоббс - К. Маркс - Н. Макиавелли - В. Ленин - К. Манхейм - М. Вебер |
* |
|
Отрицательное отношение к идеологии первым в истории выразил:
|
- М. Вебер - А.Д. де Траси - Наполеон Бонапарт - Дж. Белл |
* |
|
Укажите современное понимание сущности идеологии |
- идеология – это иллюзорное представление о действительности; - идеология – это особая наука об идеях; - идеология – это продукт мышления групп людей, содержание которого определяется характером этих групп и их положением в существующей действительности; - идеология – это тип религиозных верований; |
* |
|
Укажите правильное соотношение между идеологией и политикой |
- идеология есть служанка политики; - идеология обуславливает политику; - идеология и политика не зависят друг от друга; |
* |
|
Укажите видовое понятие |
- политическая идеология - идеология - государственная идеология - идеология белорусского государства |
* |
|
Теоретико-концептуальный уровень политической идеологии предполагает:
|
- Формирование политической программы, формулировку политических лозунгов, требований, ведение политической пропаганды. - Восприятие основных идей на уровне общественного сознания, отвержение или принятие данной идеологии. - Формирование концепций, учений, доктрин, в которых формулируются основные цели развития социальной общности и средства их достижения. - Создание научных сочинений, в которых анализируется жизнедеятельность общества. |
* |
|
Государственная идеология – это относительно систематизированная совокупность идей, ценностей, целей и представлений |
- которые выдвинуты и осуществляются правительством государства; - которые поддерживаются и обеспечиваются институтами государственной власти; - в которой образующее государство общность людей (народ) осознает себя, свое положение в существующей действительности, свои потребности и интересы, формирует и оправдывает свои цели и устремления и обосновывает пути их достижения с помощью государственной власти; |
* |
|
Укажите политическую идеологию, основополагающей идеей которой является социальное равенство |
- либерализм - национализм - консерватизм - социализм - феминизм |
* |
|
Укажите политическую идеологию, основополагающей идеей которой является незыблемость существующего общественного порядка |
- национализм - религиозный фундаментализм - консерватизм - глобализм |
* |
|
Укажите идеологию, утверждающую в качестве основного принципа совпадение границ этнической общности и государства |
- глобализм - фашизм - национализм - экологизм - либерализм |
* |
|
Укажите идеологию, основополагающей идеей которой является свобода индивида |
- глобализм - экологизм - анархизм - либерализм |
* |
|
Если определенная идеология долгое время имела доминирующее положение в каком-либо обществе, то ее влияние оставила след на всех компонентах политической культуры. В каких странах в наибольшей мере реализованы ценности идеологии |
А) Либеральной 1) Англия Б) Консервативной 2) Швеция В) Социал-демократической 3) США Г) Социалистической 4) СССР
|
А-3, Б-1, В-2, Г-4 |
|
Какие идеологии содействуют внедрению в массовое сознание общества ценностей, норм и моделей поведения, характерных для тоталитаризма?
|
- Социал-демократическая - Либеральная - Фашистская - Консервативная - Исламский фундаментализм - Радикальные направления социалистической |
*
* |
|
Католицизм и православие представляют собой разные направления:
|
- язычества, - протестантства, - мусульманства, - христианства; |
* |
|
Как называется система взглядов, отвергающих религиозные представления и религию в целом: |
- атеизм, - религиозный анархизм, - свобода совести, - деизм; |
* |
|
Выделите основные функции религии: |
А) культурно-востпитательная, Б) мировоззренческая, В) компенсаторная, Г) идеологическая, Д) а), б), в), г). |
* |
|
Средний уровень государственной идеологии предполагает:
|
- Создание политических документов. - Создание средств человеческой деятельности, связанных с идеологией. - Создание научных сочинений, в которых анализируется жизнедеятельности общества. - Ведение политической агитации и пропаганды. |
|
|
Идеология белорусского государства – это относительно систематизированная совокупность идей, ценностей, целей и представлений |
- которые выдвинуты и реализуются действующим в данный момент правительством Республики Беларусь; - посредством которых белорусский народ осознает себя, свое положение в существующей действительности, свои потребности и интересы, формулирует и оправдывает свои цели и устремления и обосновывает пути их достижения с помощью институтов своего государства; - которые поддерживаются и обеспечиваются институтами государственной власти; |
* |
|
Укажите правильный ответ относительно соотношения между частными идеологиями и государственной идеологией в гражданском обществе |
- запрещаются все иные идеологии, кроме государственной; - государственная и частные идеологии сосуществуют без какой-либо связи друг с другом - государственная и частные идеологии сосуществуют при приоритете положений государственной идеологии; - государственная идеология отсутствует, а частные идеологии сосуществуют на равных основаниях; |
* |
|
Демократия – это такой механизм, посредством которого осуществляется
|
- прямая власть народа; - реализация общей воли представителями народа; - приобретение индивидами права принимать решения путем конкурентной борьбы за голоса избирателей; |
*
|
|
Укажите три основных принципа правового государства? |
- идейный плюрализм; - выборность органов власти; - разделение властей; - неотчуждаемость прав и свобод граждан; - развитое гражданское общество; - равенство субъектов правоотношений; |
* *
* |
|
Социальное государство – |
- это государство, в котором провозглашен весь комплекс прав и свобод граждан и обеспечивается их юридическая защита; - это государство, в котором провозглашен весь комплекс прав и свобод граждан и обеспечивается их юридическая защита, а также предоставление всем гражданам минимума социальных благ, и оказывается дополнительная поддержка особо нуждающимся гражданам; - это государство, которое провозглашает основные права граждан, обеспечивает их юридическую защиту и распределяет произведенные продукты между гражданами; |
* |
|
БЕЛАРУСЬ |
||
|
Укажите исторически первое реальное белорусское национальное государство |
- Полоцкое княжество - Киевская Русь - Беларуская Народная Республика - Великое княжество Литовское - БССР - Речь Посполитая - Республика Беларусь |
* |
|
Укажите цивилизацию, в рамках которой формировалось и функционирует белорусское общество |
- африканская; - латиноамериканская; - западная; - индуистская; - православная; - исламская; - китайская; - японская; |
* |
|
Расположите традиционные конфессии Беларуси в порядке их появления на ее территории:
|
А) Католицизм, Б) Православие, В) Ислам, Г) Иудаизм, Д) Протестантизм; |
|
|
В какой период истории Беларуси впервые отчётливо проявляется этническая самобытность белорусского народа?
|
- во времена Киевской Руси; - во время существования Великого княжества Литовского; - во времена Речи Посполитой; - после вхождения Беларуси в состав Российской империи. |
* |
|
В конце XVIII в. развитие белорусского этноса характеризовалось:
|
- Расколом общества по социальному признаку, преобладанием влияния православия в религиозной жизни, прочными позициями старобелорусского языка. - Завершением процесса ополячивания и окатоличивания белорусской шляхты, преобладанием в официальной сфере и культурной жизни польского языка, прочными позициями белорусской элиты в высших органах государственной власти РП. - Прочными позициями русского языка в официальной сфере и культурной жизни, расколом общества по религиозному признаку на православных, униатов и католиков, гибелью большого количества людей в ходе военных конфликтов. - Расколом общества по социальному, религиозному, языковому признакам. |
* |
|
Характерными особенностями белорусской нации в конце XIX в. являлись:
|
- Крестьянский характер нации, раскол по религиозному признаку, существование литературного белорусского языка. - Крестьянский характер нации, существование белорусского языка в виде множества диалектов, преобладание православия в религиозной жизни. - Городской характер нации, существование белорусского языка в виде множества диалектов, раскол по религиозному признаку. - Преобладание католичества в религиозной жизни, функционирование системы начальных школ с польским языком обучения, осуществление официального делопроизводства на русском языке. |
* |
|
Первой белорусской национальной партией являлась:
|
- РСДРП(б) - БСГ - КП ЗБ - БСРГ |
|
|
Образование БССР провозглашено: |
- 1 января 1919 г. - 30 октября 1939 г. - 25 февраля 1918 г. - 1 сентября 1939 г. |
* |
|
На формирование советской белорусской идеологии в 20 гг. оказывало большое влияние: . |
- Принудительное выселение крестьян на хутора и крестьянское малоземелье. - Закон о добровольном выборе языка обучения в школе. - Политика белорусизации. - Распространение теории деидеологизации |
* |
|
С какого времени Белорусская ССР стала называться Республикой Беларусь?
|
- с 27 июля 1990 г.; - с 19 сентября 1991 г. - с 15 марта 1994 г.; - с 10 июля 1994 г. |
* |
|
До 1994 г. Беларусь являлась:
|
- Смешанной республикой - Президентской республикой - Советской республикой - Парламентской республикой |
* |
|
2 апреля 1996 г. был подписан Договор
|
- о Сообществе суверенных государств – Республики Беларусь и Российской Федерации; - о Союзе Беларуси и России; - о создании Союзного государства Беларуси и России; - об углублении экономической интеграции четырёх стран – Беларуси, России, Казахстана и Киргизии. |
* |
|
Договор о создании Союзного государства Беларуси и России был подписан
|
- 2 апреля 1996 г.; - 24 ноября 1996 г.; - 2 апреля 1997 г.; - 8 декабря 1999 г. |
* |
|
Республиканские референдумы в суверенной Республике Беларусь проводились
|
- 27 июля 1990 г.; 19 сентября 1991 г.; 15 марта 1994 г. - 14 мая 1995 г.; 24 ноября 1996 г.; 17 октября 2004 г.; - 19 сентября 1991; 15 марта 1994 г., 24 ноября 1996 г; - 27 июля 1990 г.; 9 сентября 2001 г. .; 24 ноября 1996 г. |
* |
|
В чем состоит социокультурная самобытность белорусской общности? |
- в приверженности принципу индивидуализма; - в синтезировании ценностей западной и восточной цивилизаций; - в приверженности принципу коллективизма; |
* |
|
Укажите традиционные идеалы и ценности белорусского народа, отделив их от черт характера белорусов |
- социальная справедливость; - толерантность; - гуманизм; - доброжелательность; - демократизм; - трудолюбие; - социальное равенство; - свободолюбие; - патриотизм; |
*
*
*
* * * |
|
Местные органы власти в РБ представлены:
|
- Советами депутатов и их исполнительными комитетами. - Верхней и нижней палатами парламента. - Министерствами. - Депутатами Совета Республики. |
* |
|
Укажите форму правления в Республике Беларусь (по Конституции Республики Беларусь с изменениями и дополнениями) |
- смешанная республика; - президентская республика; - парламентская республика; |
* |
|
По форме государственного устройства Республика Беларусь является |
- федерацией; - унитарным государством; - конфедерацией; |
* |
|
Укажите наивысшую ценность и цель белорусского общества и государства?
|
- государство; - человек, его права, свободы и гарантии их реализации; - благополучие общества; |
* |
|
В чем специфика белорусской модели социально-экономического развития?
|
- переход от традиционной к рыночной экономике; - переход от командной к смешанной экономической системе; - переход от либеральной к регулируемой экономике; |
* |
|
Какова стратегическая цель общественного развития Беларуси в XXI веке?
|
- переход к постиндустриальному информационному обществу; - создание бесклассового общества; - создание гражданского общества; |
* |
|
Укажите путь движения Беларуси к своей стратегической цели? |
- устойчивое инновационное развитие; - разгосударствление собственности; - экстенсивное развитие экономики; |
* |
|
Какой церкви принадлежит определяющая роль в историческом становлении и развитии духовных, культурных и государственных традиций белорусского народа? |
- католической; - мусульманской; - протестантской; - православной; - иудейской; |
* |
|
Укажите собственно идеологические функции Президента Республики Беларусь?
|
- определение структуры правительства; - обеспечение реализации целей и задач развития белорусского общества; - выражение национальных интересов; - формулирование программы деятельности общества; - обеспечение нормативно-правого закрепления идейных положений государства; - решение вопросов о приеме в гражданство Республики Беларусь; |
*
*
*
* |
|
Укажите основные функции научных институтов и информационно-пропагандистских центров и учреждений Республики Беларусь как элементов идеологического механизма государства |
- проведение фундаментальных научных исследований; - осуществление теоретико-концептуальной интерпретации идеологии белорусского государства; - разработка актуальных проблем формирования идеологии белорусского государства; - подготовка литературы, пропагандирующей содержание идеологии белорусского государства |
*
*
* |
|
Укажите позиции, которые отражают соотношение между идеологическим механизмом государства и идеологической деятельностью общественных объединений в демократическом обществе |
- государство обеспечивает контроль за соответствием идейных постулатов общественных объединений законодательству; - общественные объединения есть звено идеологического механизма государства; - общественные объединения независимы от идеологической деятельности государства; - общественные объединения стремятся влиять на идеологию государства; |
*
* |