- •Лекции по курсу: «Менеджмент».
- •Основополагающие принципы менеджмента и этапы его развития.
- •1.2. Функции менеджмента.
- •1.3. Этапы развития управления.
- •1.3.1. Древний этап.
- •1.3.2. Индустриальный этап.
- •1.3.3. Современный этап.
- •1.4. Современные тенденции менеджмента.
- •1.5. Современные модели управления.
- •1.5.1. Американская модель управления.
- •1.5.2. Европейская модель управления.
- •1.5.3. Японская модель управления.
- •1.5.4 Российская модель менеджмента.
- •Взаимосвязь и взаимодействие общества, бизнеса и организации.
- •2.1. Характеристика внутренней и внешней среды деятельности предприятия.
- •2.2 Внутренняя среда организации
- •10 Золотых правил служебного этикета.
- •2.2 Методы анализа внутренней среды.
- •Методы анализа внутренней среды.
- •2.3 Анализ и оценка степени влияния внутренней и внешней срдеды на развитие организации.
- •3. Принятие управленческих решений.
- •3.2 Структура процесса принятия ур.
- •4. Коммуникации, информационно технологические ресурсы менеджмента.
- •5. Стратегический менеджмент.
- •Цели организации.
- •5.5 Реализация стратегии.
- •Организация деятельности предприятий.
- •6.3 Оптимизация организационной структуры предприятия.
- •7. Управление персоналом.
- •7.2 Руководсто персоналом и лидерство.
1.5. Современные модели управления.
1.5.1. Американская модель управления.
Характерными чертами американской модели управления (МУ) является: деловитость, организационные способности, обеспечение компетентности персонала, развитость индустрии совершенствования менеджмента.
Основные признаки американской деловитости:
-
Целеустремленность, настойчивость, умение доводить до конца начатое дело.
-
Стремление к выгоде и доходу.
-
Умение оценивать и считать.
-
Единство слова и дела.
-
Краткость и ясность слова.
В 60-ые годы двадцатого века получило распространение партисипативное управление (производственная демократия) – привлечение к управлению компанией непрофессионалов, то есть соучастие всех работников организации в принятии решений, затрагивающих их интересы.
Партисипативное управление предполагает привлечение сотрудников к управлению по следующим направлениям:
-
Предоставление права принятия самостоятельных решений по вопросам, входящим в компетенцию сотрудника.
-
Привлечение работников к процессу обсуждения управленческих решений (сбор информации, выдвижение своих точек зрения).
-
Предоставление работникам права контроля над качеством собственной работы.
-
Участие работников с совершенствованием деятельности организации как в целом, так и отдельных подразделений.
Формы привлечения сотрудников:
-
Создание рабочих советов (совместных комитетов).
-
Разработка систем участия в прибыли.
-
Привлечение представителей рабочих в совет директоров.
Итог: американская практика подбора руководящих сотрудников делает главный акцент на хороших организаторских способностях, а не на знаниях специалиста.
1.5.2. Европейская модель управления.
Существенное отличие европейского менталитета от американского состоит в том, что в Европе даже в рамках крупных корпораций, дочерние компании сохраняют заметную долю самостоятельности (относительно производства, финансовых решений, инноваций и т.д.состоит в том, что в Европе даже в рамках крупных корпораций, дочерние компании сохраняют заметную долю самостоятельности ()опр).
В общем случае характерными чертами европейской МУ являются:
-
Стремление к удовлетворению персонала.
-
Построение долгосрочных партнерских отношений с клиентами.
-
Сохранение взаимовыгодных и длительных отношений с поставщиками.
Специфика менеджмента в Германии и Франции.
|
Признак |
Германия |
Франция |
|
Представление об организации. |
Организация – структура, обеспечивающая эффективное решение конкретных задач. |
Организация рассматривается как совокупность властных полномочий. Характерна более высокая степень вертикальной и горизонтальной дифференциации. |
|
Структура организации. |
Интегрированная единица. |
Организация - дифференцированная структура. |
|
Стиль коммуникаций |
Предметная коммуникация – на первом плане решения базируются на фактах, экспертных мнениях и т.д. |
Коммуникация ориентирована на личность – решения опираются на иерархию сотрудников компании. |
|
Мотивация |
Сотрудники мотивируются с целью улучшения качества принимаемых решений. |
Направлена на улучшение взаимодействия сотрудников в командах. |
|
Квалификационные различия между иерархическими уровнями. |
Квалификационные различия выражены менее сильно. Высок авторитет сотрудников, занимающихся подготовкой решений. Большие возможности для продвижения по карьерной лестнице при отсутствии специального образования. |
Четкое разграничение между руководителями с высшим образованием и без него. Возможность передвижения вверх по иерархической лестнице не велика. |
Вертикальная дифференциация – четкое разграничение иерархических уровней управления.
Горизонтальная дифференциация – специализированные функции, распределенные на одном иерархическом уровне.
