- •Содержание
- •1. Краткая характеристика деятельности салона красоты «стиль»
- •2. Психологические аспекты управления.
- •2.1.Узучение психологической характеристики коллектива и личности.
- •2.2.Анализ основных психологических закономерностей управленческого труда.
- •Составить психологическую характеристику коллектива.
- •Провести тестирование. Экспресс-методика изучения социально-психологическтго климата в трудовом коллективе
- •Анализ результатов исследования;
- •Основы психологии личности.
- •3.1.Анализ основных форм проявления психики человека: психические процессы и психические состояния и свойства личности.
- •3.2. Определить характерные особенности направленности личности.
- •Дать характеристику личности
- •Выявить наиболее типичное эмоциональное состояние.
- •Выявить наиболее типичное эмоциональное состояние. Методика выявления образа ситуации у испытуемых в разных эмоциональных состояниях
- •Типы трансформации ситуаций теста Розенцвейга («Ваза») в восприятии респондентов для разных интерпретации
- •Содержание типичных интерпретаций одной и той же ситуации опросника. Курсивом выделены названия ситуаций, послужившие источником буквенного обозначения
- •4. Психология малых групп и коллективов.
- •4.1. Изучение малых групп и коллективов
- •4.2. Анализ уровня благополучия отношений, коэффициента удовлетворения, индекса изоляции.
- •Провести социометрию.
- •Сделать рекомендации по повышению эффективности группы.
- •5. Этапы формирования коллектива.
- •5.1. Изучение этапов развития групп и способы формирования коллектива.
- •5.2. Определение факторов, препятствующих эффективной работе коллектива.
- •Провести исследование на определение этапа развития группы
- •Конфликтные ситуации и пути их решения.
- •6.1. Изучение типов и видов конфликтных ситуаций.
- •6.2. Анализ потенциальных конфликтов, их причин и путей их решения.
- •Способы разрешения конфликта
- •1. Составить характеристику типов личности по поведению в конфликтной ситуации.
- •Кадровое планирование в организации.
- •Оперативный план работы с персоналом на этапе его формирования
- •Набор персонала и отбор кадров.
- •Анализ источников организации набора персонала и приемов набора работников
- •8.2. Сделать выводы о профессиональной пригодности претендента на вакантную должность.
- •Культурно-свободный тест на интеллект р. Кеттелла (краткое описание)
- •Профориентация и адаптация персонала.
- •9.1. Изучение состояния работы по профориентации и адаптации персонала.
- •9.2. Анализ вариантов построения эффективной работы по профориентации и адаптации персонала.
- •План работы по профориентации и адаптации персонала
- •Управление служебно-профессиональным продвижением.
- •10.1. Изучение системы служебно – профессионального продвижения персонала.
- •10.2. Анализ методов управления деловой карьерой.
- •Подбор, оценка, расстановка кадров
- •Поступление на работу
- •Зачисление на постоянную работу.
-
Составить психологическую характеристику коллектива.
-
Провести тестирование. Экспресс-методика изучения социально-психологическтго климата в трудовом коллективе
Инструкция: «Просим вас принять участие в исследовании целью которого является совершенствование психологического климата в вашем коллективе, Поставьте знак + в пустой клетке против выбранного вами ответа».
1) Отметьте, пожалуйста, с каким из приведенных ниже утверждений вы больше всего согласны?
|
Большинство членов нашего коллектива- хорошие, симпатичные люди |
|
|
В нашем коллективе есть всякие люди |
|
|
Большинство членов нашего коллектива- люди малоприятные |
|
2) Считаете ли вы, что было бы хорошо, если бы члены вашего коллектива жили близко друг от друга?
|
Нет, конечно |
Скорее нет, чем да |
Н знаю, не задумывался об этом |
Скорее да, чем нет |
Да, конечно |
|
|
|
|
|
|
-
Как вам кажется, могли бы вы дать достаточно полную характеристику:
|
|
да |
пожалуй, да |
не знаю, не задумывался над этим |
пожалуй, нет |
нет |
|
Деловых качеств большинства членов коллектива |
|
|
|
|
|
|
Личных качеств большинства членов коллектива |
|
|
|
|
|
-
Обратите внимание на приведенную ниже шкалу. Цифра 1 характеризует коллектив, который вам очень нравится, а цифра 9 - коллектив который вам очень не нравится. В клетку вы поместите ваш коллектив?
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
Если бы у вас возникла возможность провести отпуск вмести с членами вашего коллектива, то как бы вы к этому отнеслись?
|
Это меня бы вполне устроило |
не знаю, не задумывался над этим |
это меня бы совершенно не устроило |
|
|
|
|
6)Могли бы вы с достаточной уверенностью сказать о большинстве членов вашего коллектива, с кем они охотно общаются по деловым вопросам:
|
нет, не мог бы |
не могу сказать, не задумывался над этим |
да, мог бы
|
|
|
|
|
7) Какая атмосфера обычно преобладает в вашем коллективе? На приведенной ниже шкале цифра 1 соответствует нездоровой, нетоварищеской атмосфере, а 9, наоборот, атмосфере взаимопомощи, взаимного уважения и т.п. В какую из клеточек вы бы поместили свой коллектив?
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8) Как вы думаете, если бы вы вышли на пенсию или долго не работали по какой-либо причине, стремились бы вы встречаться с членами вашего коллектива?
|
Да, конечно |
Скорее да, чем нет |
Затрудняюсь ответить |
Скорее нет, чем да |
нет, конечно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|