Національний банк України

Університет банківської справи

Львівський інститут банківської справи

Спеціальність 6.030508 «Фінанси і кредит» (спеціалізації «Банківська справа», «Фінанси»), 6.030509 «Облік і аудит», 6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»

Навчальна дисципліна «Психологія та педагогіка»

Підсумкова модульна контрольна робота

Варіант № 1

_____________

(П. І. П. студента, № групи ЛІБС УБС НБУ)

1. Основи психології і педагогіки як складові соціально-гуманітарної та психолого-педагогічної підготовки економістів і банкірів в Україні.

2. Структура, фази, засоби спілкування.

3. Що означає поняття «біхевіоризм»?

4. Що означає поняття «сурдопедагогіка»?

5.Тест. Виберіть правильні відповіді з п’яти можливих варіантів:

А. Вольові якості можуть бути такими:

1. нерішучий;

2. навіюваний;

3. рішучий;

4. конформний;

5) сонний.

Б. Найважливішими характеристиками свідомості вважаються такі:

1) акумулювання знань;

2) розрізнення суб’єкта і об’єкта;

3) спонтанність поведінки;

4) цілеспрямованість діяльності;

5) ставлення до когось або чогось.

В. Я. А. Коменський вважав за можливе одночасне навчання такої кількості учнів:

1. 450 осіб;

2. 300 осіб;

3. 40 осіб;

4. 50 осіб;

5. 500 осіб.

Г. Індивід – це

1) Психічно хвора людина;

2) талановита людина;

3) орангутанг;

4) Вольова людина;

5) Дитина, вік якої – 10 років.

Д. Емський акт, який забороняв будь-яке українське слово, було датовано:

1. 1570 р.;

2. 1654 р.;

3. 1786 р.;

4. 1876 р.;

5. 1912 р.

Е. Хто ввів поняття «дидактика»:

1) Я. А. Коменський;

2) Аристотель;

3) В. Ратке;

4) Ф. Бекон;

5) Ж.-Ж. Руссо.

Національний банк України

Університет банківської справи

Львівський інститут банківської справи

Спеціальність 6.030508 «Фінанси і кредит» (спеціалізації «Банківська справа», «Фінанси»), 6.030509 «Облік і аудит», 6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»

Навчальна дисципліна «Психологія та педагогіка»

Підсумкова модульна контрольна робота

Варіант № 2

_____________

(П. І. П. студента, № групи ЛІБС УБС НБУ)

1. Роль психології та педагогіки у майбутній професійній діяльності фахівця фінансово-економічного спрямування.

2. Педагогічні ідеї Я. А. Коменського.

3. Що означає поняття «самовиховання»?

4. Що означає поняття «дидактика»?

5.Тест. Виберіть правильні відповіді з п’яти можливих варіантів:

А. Взаємодія з навколишнім середовищем відбувається за участю таких дій мозку:

1. нюху;

2. смаку;

3. сну;

4. пиття;

5. малювання.

Б. Найважливішими характеристиками свідомості вважаються такі:

1) акумулювання знань;

2) розрізнення суб’єкта і об’єкта;

3) спонтанність поведінки;

4) цілеспрямованість діяльності;

5) ставлення до когось або чогось.

В. У вивченні психічних явищ психологія стикається з іншими науками, а саме:

1. медициною;

2. опором матеріалів;

3. із кібернетикою;

4. із біофізикою;

5. із технологією металів.

Г. Дії та операції як елементи діяльності співвідносяться з:

1. мотивами;

2. бажаннями;

3. результатами;

4. потребами;

5. цілями.

Д. Кому належить виділення педагогіки як окремої галузі знань із філософії:

1) Аристотелю;

2) К. Д. Ушинському;

3) Ф. Бекону;

4) Г. С. Сковороді;

5) М. Смотрицькому.

Е. Головна мета навчання – засвоєння:

1) звичок;

2) знань;

3) навичок;

4) умінь;

5) алгоритмів.

Національний банк України

Університет банківської справи

Львівський інститут банківської справи

Спеціальність 6.030508 «Фінанси і кредит» (спеціалізації «Банківська справа», «Фінанси»), 6.030509 «Облік і аудит», 6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»

Навчальна дисципліна «Психологія та педагогіка»

Підсумкова модульна контрольна робота

Варіант № 3

_____________

(П. І. П. студента, № групи ЛІБС УБС НБУ)

1. Основні категорії (поняття) психології. Галузі психології.

2. Функції спілкування.

3. Що означає поняття «психіка»?

4. Що означає поняття «освіта»?

5.Тест. Виберіть правильні відповіді з п’яти можливих варіантів:

А. Існують такі види діяльності:

1. гра;

2. сновидіння;

3. праця;

4. спілкування;

5. навчання.

Б. Зміст викладання зумовлюється:

1. віком учнів;

2. тривалістю життя людини;

3. аномаліями погоди;

4. рівнем розвитку наук;

5. потребами суспільства.

В. Індивід – це

1) психічно хвора людина;

2) талановита людина;

3) орангутанг;

4) вольова людина;

5) дитина, вік якої – 10 років.

Г. До складової системи характеру входять:

1) воля;

2) темперамент;

3) мораль;

4) інтелект;

5) зріст.

Д. Коли виділилась педагогіка як окрема наука з філософії:

1) ІУ ст до н. е.;

2) 988 р.;

3) 1623 р.;

4) 1632 р.;

5) 1848 р.

Е. Структурними елементами свідомості є:

1) емоції;

2) інстинкт;

3) воля;

4) інтуїція;

5) самосвідомість.

Національний банк України

Університет банківської справи

Львівський інститут банківської справи

Спеціальність 6.030508 «Фінанси і кредит» (спеціалізації «Банківська справа», «Фінанси»), 6.030509 «Облік і аудит», 6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»

Навчальна дисципліна «Психологія та педагогіка»

Підсумкова модульна контрольна робота

Варіант № 4

_____________

(П. І. П. студента, № групи ЛІБС УБС НБУ)

1. Основні напрямки психології у ХХ ст.

2. Засоби спілкування.

3. Що означає поняття «свідомість»?

4. Що означає поняття «педагогіка»?